2013年中考作文決勝策略十：自我修改

�、诎�貶不當。例如：“這篇文章很好，生動地揭露了同學熱愛勞動的內心世界�！本渲械摹敖衣丁睅в匈H義，如“揭露陰謀”，對同學們熱愛勞動的內心世界，不能說“揭露”�？筛臑椤敖沂尽薄�

　�、鄱哑鲋貜�。例如：“我們學校的廣大教師，積極性很高。特別是那些年齡大的老教師，雖然年紀大了，仍然為培養'四化'建設人才勤懇的、辛勤地工作著�！边@句話里“年齡大了”與“老教師”重復，可將“年齡大的”刪去�！扒趹┑亍迸c“辛勤地”重復，可將“勤懇地”刪去。

　　④生造詞語。例如：“聽著這個故事，大家表現出了惶怖的神情。”這句話里“惶怖”是生造的詞語，應改為“恐怖”。

　�、萜缌x費解。例如：“班主任王老師把我們幾個班的負責干部叫去開會�！边@句話里“幾個班的負責干部”有歧義，使人費解。可以理解為“幾個班的”負責干部，也可以理解為“幾個”班的負責干部。從全句話理解，因為是班主任老師召開的會，所以這句話應將“幾個班的負責干部”改為“班的幾個負責干部”。

（2）語法上的錯誤

　　①成分殘缺。例如：“通過讀了'畫蛋'一文后，很受教育�！边@句話缺主語�！巴ㄟ^……后”是一個介賓短語，不能做主語。應改為“我讀了《畫蛋》一文，很受教育。”又如“自從改革開放以來，我國農村的經濟情況，廣大農民干勁十足�！边@句話缺謂語。沒有交代農村經濟怎樣了，就又開始說另外的意思了。應該在“情況”后邊加上“非常好”三個字。

　　②搭配不當。例如：“天津市人民的購買力，一天天地增加了。”這句話主謂搭配不當�！霸黾印睉�改為“提高”。再如“他把桌椅都打磨上一層新油漆。”這句話動賓搭配不當。應將“打磨”改為“涂上”二字。又如“張老師那慈祥的聲音時時在我腦海中出現�！边@句話定語和中心詞搭配不當。應將“聲音”改為“面容”二字。

　　③詞性誤用。例如：“許多病友對他這種缺乏人道主義的做法，非常義憤�！边@句話把名詞“義憤”誤用為形容詞了。（誤用名詞）應把“義憤”改為“氣憤”二字。再如：“人民銀行的老李同志，來校作愛國儲蓄報告，內容很鼓動。”這句話把動詞“鼓動”誤用為形容詞了。（誤用動詞）應把“鼓動”改為“生動”二字。又如：“這是一首充沛著革命激情的詩�！边@句話把形容詞“充沛”誤用為動詞了。（誤用形容詞）應把“充沛”改為“充滿”二字。

　�、苷Z序顛倒。例如：“焦裕錄同志總是心里想著別人，惟獨沒有他自己�！边@句話中的“總是”不是修飾“心里”的，而是修飾動詞“想”的，所以應該放到“想”的前邊。

（3）邏輯上的錯誤

　�、俨缓鲜吕�。例如：“我兩次看見她從這所學校里走出來，我才知道她原來是這所學校的老師�！边@句話里的“兩次看見她從這所學校走出來”，并不足于證明她是這所學校的人，更不能斷定“她”是這所學校的老師。

　�、陉P聯詞語使用不當。例如：“他在新華書店用了很長時間排隊買那本書，但是終于買到了�！边@句話沒有轉折關系，不應該用“但是”。如果把“買到了”改為“沒買到”，就可以保留“但是”，這樣才能構成轉折關系的復句。

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