2011年陜西省中考滿分作文：想看見你的笑

  想看見你的笑

                                 ——寫給我的叔叔于勒

                        陜西考生

　　于勒叔叔，你好！自打我們全家從哲爾賽島回來之后，父親再也不提你的名字啦，家中的空氣總是顯得異常沉悶。

　　有一天，沉悶的氣氛被一陣門鈴聲打破。我開門一看，原來是你，還是那樣的憔悴不堪，還是那樣的衣衫襤褸。你問我：“先生，請問這是不是達爾芒司•菲利普公務員的舍下？”（編者指瑕：用課本中的名著故事為藍本重新構建新故事，這樣的構思確實不錯。不過，小作者對故事還是不夠熟悉，又或者是因為粗心，此處犯了個錯誤：若瑟夫的父親名菲利普，姓達爾芒司，小作者就寫成了“達爾芒司•菲利普”。其實只要稍加思考，想想他們的姓名結構，我們不難知道，正確的寫法應該是“菲利普•達爾芒司”。此外，公務員是一個泛稱，我們在稱呼某人時不會稱“××公務員”，一般以職務相稱，而在國外，通常以“××閣下”之類的稱呼表示尊敬。這個例子告訴同學們，平時要多觀察生活，積累知識，寫作時要細心，才能在考場作文中笑傲群雄。）我趕緊說：“是的！是的！你是我的叔叔于勒嗎？”聽我這么說，你顯得很激動，想要說什么卻說不出來。

　　母親突然出現在我身后，對著我吼道：“若瑟夫，胡說什么！趕快過來！”接著就要將門關上。你上前一步，將快要關上的門按住，然后你對母親說：“克拉麗絲，難道你真的不認識我了嗎？我是于勒，你們的弟弟呀！”這時父親過來了，神色張皇地說：“你，怎么可能是于勒呢？是吧？……”又說：“我的弟弟于勒到美洲發大財去了，他說要回來還欠我們的錢呢。如果還不了，他就不回來。既然你說是他，就進屋坐坐吧！”父親真是一語雙關呀！于勒叔叔，我分明看到你蒼老的臉猛地抽搐了一下。

　　進屋后，你對父親說：“哥哥，我這次回來……”還沒等你說完，母親便憤怒道：“你是不是又想回來吃我們了？你這個流氓！你這個無賴！”你等母親罵完，才囁嚅道：“我，我，我是回來還錢的。”說著，你從你襤褸的衣衫下掏出一個大大的臟布袋子，將里面裝的錢全部掏出來放在了我家的茶幾上。我大概看了看，發現不同面額的放在一起竟然有十幾垛。

　　父親一看，笑了起來，說：“啊！這樣看來，你還真是于勒啊！”并對我說：“若瑟夫，快叫你叔叔啊，于勒叔叔！”母親的態度也發生了一百八十度大轉彎，對你滿臉堆笑地說：“于勒，別介意我剛才的話啊，我就怕有人冒名頂替你來咱家行騙才那樣的。”

　　父親讓你坐下來，接著問你：“這次回家，再不走了，是吧？”父親說這話的時候，母親則在父親的身后用手將父親捅了捅。你分明看到了，欲言又止。終于，你說：“我還是要走的，我身上的錢全部還你們了，我還得再去美洲掙錢。親愛的哥哥、嫂嫂，我現在就走了！”說完你就要走。

　　父親將你送了出來，而母親要數錢，沒出來。你轉身離去的時候，我突然看到你雙眼里有閃亮的東西，我知道那是眼淚。

　　于勒，我的叔叔啊，我真不想看到你落淚的樣子，我多么想看見你的笑！

　　【閱卷心語】

　　構思巧妙。本文小作者以續寫莫泊桑《我的叔叔于勒》的方式構思作文，在內容上別具一格，讓評卷老師一看到就愛不釋手。

　　形象鮮明。文中的每一個人物形象都十分鮮明。特別是“父親”和“母親”，其虛偽、自私、貪婪、冷酷、無情的性格特點與原作中的人物形象一脈相承，形象鮮明飽滿。

　　寫法藝術。本文善于運用細節描寫和夸張、對比等手法刻畫人物形象，讓人不得不嘆服小作者駕馭語言的能力。

2011年陜西中考滿分作文：想看見你的笑

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