2011蘇州中考作文點評：熟悉的地方也有風景（三類文）

  熟悉的地方也有風景（三類文）

                                      蘇州考生

　　一陣刺耳的鈴聲響起，我睜開矇眬的眼，背上挎包，加足馬力，奔向目的地。

　　是的，今天是6月17日，這個日子對于我有多關鍵，旁人是難以知曉的，我所付出的努力也是他人猜不透的。

　　是激流勇進，還是沉淪止步，就看今朝。

　　不知不覺到了校門口，耳邊滴滴的聲響還在繼續。走進校門，操場上早已沒了同學們吵鬧的風景。人工湖旁的小亭里，少了幾分往日的喧鬧，湖中陣陣漣漪好似我心中的不平。躊躇滿志的我似乎也早已習慣了這里的風景，不曾覺得雨中的校園有絲毫的改變。

　　懷著這樣的心情，推開了班級的大門。往日的熱烈已是過去式，現在進行的是緊張的復習。面對著這樣的情景，我有點茫然了，不知是考試改變了我們的心態，還是心中的理想決定著我們的行動。

　　離考試還有一小時左右，老師讓我們去散散心。外面的小雨還在淅淅瀝瀝地落著。漫步于校園長廊，我忐忑的心也似乎被撫平了。聞著清新的泥土味，我又一次放眼望去，一切有了微妙的變化：綠葉在雨水的沖洗下，顯示出了亙古永恒的青春；晨讀塑像展示著他“為中華之崛起而讀書”的宏圖大志……是什么左右了我的思想？

　　也許越是熟悉就越容易忽視吧。“失去才知道珍惜”這句話不是對它的精準概括嗎？

　　當我們無暇于尋覓生活的精彩時，何不俯察身邊，發現近處的美妙？也許風景不如遠處的旖旎，畫面不如遠處的絢麗，聲音不如遠處的動聽，但是請記住，熟悉的地方也有風景。它的魅力不在于畫面的斑斕，而在于輪廓的鮮明；不在于聲音的跌宕，而在于音符的鏗鏘；不在于結構的完美，而在于你發現的精魂。

　　換個角度，感受生活沒錯，遠方曾經令你心馳神往，思緒飛揚又或曾經令你癡迷，但是請不要忘了，熟悉的地方也有風景。

　　雨下得更大了，而我卻心境釋然。不久之后，我將換上高中衫，但是，我不會忘記身穿著初中衫的現在。再看你一眼，校園，作為我即將離開你的最后儀式吧。

　　熟悉的地方風景在改變，在縷縷的微風中，不禁有了番感悟：依依三年，惜別于今；白駒過隙，何時再見；相見之時，安能回首？

　　【閱卷心語】

　　本文得分45分。

　　得分點：作者很有語言功底且善于抒發個人感受。語言甚至可以說是酣暢淋漓，例如：“依依三年，惜別于今；白駒過隙，何時再見；相見之時，安能回首？”結構也完整，前有開頭，后有呼應。

　　失分點：本題意在引導學生關注身邊的人、身邊的事，而作者恰恰忽略了這篇文章最重要的元素“風景”。全文寫“風景”文字不足百字，卻運用大量的篇幅抒寫自己在開考前的感受，步入喧賓奪主之誤區。后半部分又扯到“遠處的風景”，空發議論，無病呻吟。結尾處抒寫感受，看似有感而發，實則偏離主題。作者對如何寫作一篇規范的記敘文還缺乏嚴格有序的訓練。總之，這篇作文，犯有當下學生作文通病：太過注重主觀自我心情的宣泄，沒有把“力”用在“點”上

2011蘇州中考作文點評：熟悉的地方也有風景（三類文）

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