2011武漢中考滿分作文點評：智慧學(xué)習(xí)

                            武漢考生

　　曾幾何時，我們渴望輝煌與成功，富于憧憬與幻想；曾幾何時，我們在眾說紛紜中彷徨，缺少一雙飛離困惑的翅膀。別灰心，別氣餒，智慧地去學(xué)習(xí)，破解人生的難題，如一道月光穿破迷惘，陪你到天亮。

　　學(xué)習(xí)本不是墨守成規(guī)，而是去不斷思考與領(lǐng)悟，閃耀人性的光輝，彰顯人生大智慧。

　　一條幽徑，一株古藤，為學(xué)之路上季羨林老先生能以一顆智慧的心去觀察注意到一個弱小的生命并為之思考人生，反思自己，將自己無法釋懷的過錯化為深邃的感悟。這恰恰體現(xiàn)出季老人格、境界之高尚。

　　學(xué)習(xí)從來就不是刻舟求劍、一成不變的，學(xué)習(xí)是一種智慧，真正懂得學(xué)習(xí)的人能將有限的生命拉長、拓寬、積厚，甚至以一種超越時空的姿態(tài)永存于歷史。學(xué)習(xí)有境界之高低，學(xué)習(xí)之大境界是智慧的，能自由擷取生命中的豐美而不會為其所累。在學(xué)習(xí)之路上懵懵懂懂尋不到正確的方向時，不妨問一問自己，我智慧地學(xué)習(xí)了嗎？

　　學(xué)習(xí)的征途上，細(xì)心觀察，敢于質(zhì)疑，勇于實踐，不斷地去升華人生。

　　錢偉長，一顆赤子之心，毅然回國，在從事物理學(xué)的研究中從不馬虎，細(xì)心計算每個數(shù)據(jù)，智慧學(xué)習(xí)，書寫共和國科技事業(yè)的光輝篇章；巴金，被譽為“中國良心”的他，在寫作生涯中不斷質(zhì)疑，并親身實踐，于《隨想錄》一書中反思自己、社會與國家，人生得以升華……

　　古今能成大事者，往往能在各種各樣的學(xué)習(xí)方式中、豐富多彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容中，以智慧的眼光去選擇。凡是智慧學(xué)習(xí)的人都能以個性的思維、獨特的見解去理解知識、消化知識，而不是一味地囫圇吞棗、生搬硬套，因而學(xué)習(xí)能事半功倍。同樣，智慧學(xué)習(xí)的人，其思想高度不再是以自己為中心，而是放眼整個社會、國家，乃至世界。于學(xué)習(xí)中，品嘗人間百態(tài)，并反思自己的言行，悲天憫人，由此，人性得以升華。

　　學(xué)習(xí)的過程中，注重反思，總結(jié)教訓(xùn)和經(jīng)驗，勇往直前，領(lǐng)悟人生真諦。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”孔老夫子一言道出學(xué)習(xí)之真諦。學(xué)與思往往是一起的。智慧的學(xué)習(xí)方式很多，智慧學(xué)習(xí)，能從學(xué)中收獲快樂與幸福，領(lǐng)悟一種人生。

　　踏一路落花風(fēng)雨，搖一路駝鈴聲聲，采一路蘭芷芳菲，唱一路歌聲不斷。茫茫學(xué)海，勤奮作帆，智慧作舟，泛舟于上。智慧地去學(xué)習(xí)，向人生新的希望邁進(jìn)。

　　【閱卷心語】

　　論證思路清晰，語言干凈利落。全文從“思考領(lǐng)悟，彰顯人生智慧”“敢于質(zhì)疑實踐，升華人生”和“總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，領(lǐng)悟人生真諦”三個角度進(jìn)行闡釋，多維證明論點，表現(xiàn)出作者良好的審題能力和駕馭語言的能力。行文思路清晰，形式規(guī)整。

　　選材視角廣闊，閱讀積淀豐厚。作者以季羨林、錢偉長、巴金的事例來論證，并援引孔子的名言。這些名人皆是飽讀詩書的學(xué)者，以此可看出作者對成功的價值觀。還有一處值得一提，作者將需要“智慧學(xué)習(xí)”的人群鎖定在當(dāng)代普通人身上，充滿時代氣息，并以此貫穿全文，其現(xiàn)實意義很強。

2011武漢中考滿分作文點評：智慧學(xué)習(xí)

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