2011濟(jì)南中考滿分作文：陽光燦爛的日子

　　以“陽光燦爛的日子”作為題目，寫一篇不少于600字的文章。除詩歌外，體裁不限。（50分）

　　滿分解密

                         陽光燦爛的日子

                             濟(jì)南考生

　　寒假開學(xué)后，我的座位調(diào)到了教室南面靠近窗戶的位置。每當(dāng)陽光燦爛的日子，我就沐浴在溫暖的陽光里，感到心情格外舒暢。可是，這種好心情沒過多久就被破壞了。那是因?yàn)橐淮螖?shù)學(xué)考試……

　　我的數(shù)學(xué)成績一直平平，有時甚至還考不及格。而我的同桌卻是全班數(shù)學(xué)學(xué)得最棒的。在他的影響下，我的數(shù)學(xué)成績也有所提高。

　　那次期中考試，陽光比春天更為燦爛。在陽光的照射下，我感到了一陣燥熱。卷子發(fā)下沒多久，我就被幾道題難住了，腦門兒上竟然冒出了汗水。突然，有人敲了敲我的桌子。我吃驚地抬起頭來。數(shù)學(xué)老師指了指后邊，說：“你，坐到那邊去，考完試再回來。”我們的數(shù)學(xué)老師性格沉靜，除了上課講解題目外，很少有其他的話語。

　　我順著他指的方向看去，那是教室最后邊一排空著的桌子。不知什么原因，我們教室內(nèi)多余的那幾張桌子一直排在最后邊，沒有搬走。

　　我納悶了，老師為什么要讓我到那邊去？這時，我好像聽到有同學(xué)在說：“他數(shù)學(xué)成績那么差，上次竟然考了80多分，肯定是抄同桌的……”原來，老師認(rèn)為我**，偷看同桌的答卷。我難過極了，在全班同學(xué)的注視下，離開了那個“是非之地”。

　　通過那次期中考試，我終于意識到，不做一個成績優(yōu)秀的學(xué)生是多么可悲啊！從此以后，我一改往日懶散的習(xí)慣，開始抓緊每一秒鐘努力學(xué)習(xí)，成績飛速提高。有時，同桌解決不了的難題還會向我請教。

　　臨近期末的時候，陽光更為燦爛。不過，陽光照射進(jìn)屋子的面積已經(jīng)非常小了，只有我這個位置陽光停留的時間長久一些。

　　期末考試到了，我聚精會神地趴在桌子上寫著試卷。不知何時，陽光籠罩了我，我的額頭沁出了汗珠。這時，數(shù)學(xué)老師又一次敲響了我的桌子：“你，坐到那邊去考試。”

　　我愣住了。老師竟然對我如此不信任！老師對我的成見竟然有這么深！我再也忍耐不住，淚水就要沖出眼眶了。老師也愣住了，隨即，他似乎明白了什么，輕輕地對我說：“這里太曬，影響你做題。”

　　原來如此。原本以為老師誤解了我，誰知卻是我誤解了老師！我的淚水不由地流了出來……

　　【閱卷心語】

　　1．誤會入題，故事性強(qiáng)。本文是一篇記敘文，也符合小小說的基本特征。文章以師生誤會為核心情節(jié)展開敘述，中心突出。因?yàn)殛柟鉅N爛，影響學(xué)生考試時正常水平的發(fā)揮，所以老師讓學(xué)生到陽光照射不到的位置去，然而，學(xué)生卻誤解了老師的用意，直到最后才明白過來。運(yùn)用這種誤會法來構(gòu)思記敘文，是最容易出彩的。

　　2．情節(jié)生動，可讀性強(qiáng)。本文懸念設(shè)置得當(dāng)，情節(jié)完整，心理描寫細(xì)膩，是一篇非常成功的記敘文。

2011濟(jì)南中考滿分作文：陽光燦爛的日子

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