中考作文“熱愛某某的我”寫作技巧方法

3熱愛書香的我

武漢二中廣雅中學初一（17）     鄒安琪

窗外一縷陽光灑了進來，鋪在了我的小書桌上。我翻開了《窗邊的小豆豆》，故事的年輪轉呀轉，把我帶入了二戰時期的日本東京：一個小女孩正牽著她媽媽的手在驗票，“媽媽，我長大想當驗票員。”小女孩笑呵呵的說。我不禁想到了自己的小時候也像她一樣童言無忌。她應該就是故事的主人公小豆豆吧。小豆豆一年級就被老師退學了，于是，她來到了巴學園。那可是我一直想上的小學啊！電車教室，友善的同學，幽默的校長……可是現實是“殘酷”的，我永遠也上不了那樣的小學了，那么保存這份幻想也不錯哦！

云朵如棉花糖一樣在天空軟綿綿的躺著，好像就要掉下了似的。我將目光掃向了書架的第二排——《意林》，我是這本書的鐵桿粉絲，里面的故事都蘊含著一個深刻的道理。我如同一個海綿進入了《意林》這片“海洋”中，貪婪地開始了我的“吮吸”生活，我當然不是什么都吸，我喜歡吸取一些精華，我知道現在正值“長身體”的時候，看著同伴們也“吮吸”著，我當然不甘示弱啊。于是我小小的身體中有了重量，但這還不夠，關鍵在于要做一個擁有“真、善、美”的海綿，《意林》中當然也有咯，不過現在我還發現一個問題，我吸收（真善美）方面的精華還不夠，看來要完善自己呀！

一陣狂風吹來，天空驟變，沉重的悶雷在陣陣作響，“嘩—嘩—”的下雨了，天空也暗了下來，剛才笑瞇瞇的太陽也回家了。我翻開了曹文軒的小說—《青銅葵花》，這是一本很容易讓人感動的小說，講述了文革時代的黑暗，正如顧城所說“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。”青銅，一個鄉下的啞巴男孩；葵花，一個城里跟爸爸來鄉下的女孩。文革時代的黑暗讓這兩個孩子相遇了。他們用手去創造屬于自己的光明。隨著左邊的頁數越來越多，一股暖流涌上了我的心頭，我讀懂了兩個字：至愛。

在書的世界中，我覺得自己由空虛變得充實，我覺得它真是一桌滿漢全席；有時可以從開心跌入悲傷，又從悲傷轉向喜悅。我覺得它是導演而我是演員。“與書香陪伴，做個快樂的讀書人吧！”在這里，我收獲了！這句話是校長說的，讓我受益匪淺，直到現在，我依然愛那淡雅清新的卷卷書香！

請總結優點：                                                                                                 

點評：本文寫的真實自然，通過三個讀書的細節來表現自己熱愛讀書。內容很具體，既描繪了書中的內容，又恰當描寫了自己讀書的感受和心情，具體地表現了自己愛讀書，讀得投入認真。每一段的開頭還借景抒情，巧妙地烘托了自己讀書的情景，也突出了熱愛之情。描寫與抒情相得益彰，使文章充實而生動。 【點評與指導老師： 張慕元】

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