中考半命題作文命題趨勢(shì)

縱觀近年來中考作文，話題作文漸漸被弱化，而半命題作文則呈上升趨勢(shì)，尤其是提供材料，限定范圍的半命題作文備受命題者的青睞，因?yàn)檫@類命題既創(chuàng)設(shè)寫作情境，又限定了寫作的范圍，既有話題作文的開放性和靈活性，又有命題作文的的嚴(yán)肅性和限制性，它汲取了話題作文，材料作文和命題作文的優(yōu)勢(shì)，形成了最佳的創(chuàng)意，既利于命題者命題，又利于考生寫作，收放自如。

　　【文題展覽】；“每種花都有開放的時(shí)候，那些沒開放的，只是未到季節(jié)。人也一樣，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成功，只是還沒有遇到合適你的季節(jié)，但是花草在沒有遇到合適開放的季節(jié)時(shí)，需要吸收養(yǎng)分和陽光，儲(chǔ)蓄足夠的能量等待屬于自己的季節(jié)的來臨。所以，你現(xiàn)在也要儲(chǔ)蓄足夠的能量，經(jīng)歷更多的挫折，積累更多的人生智慧，等屬于你的季節(jié)一到，你自然會(huì)綻放出美麗的人生之花。”

　　在你的成長歷程中，無論是學(xué)習(xí)中，生活中還是社會(huì)中，你等待過嗎？請(qǐng)以“等待________”為題，寫一篇不少于600字的文章。

　　要求：①根據(jù)自己所寫的內(nèi)容，將題目補(bǔ)充完整；②文體不限（詩歌除外）；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；④不得超出所材料所提示的范圍；⑤敘真事，說真話，抒真情；

　　【文題點(diǎn)撥】：

　　一、找準(zhǔn)感點(diǎn)，審好題。半命題作文一半有命題者給定，一半有考生來補(bǔ)充，給定的預(yù)示著限制，補(bǔ)充的意味著開放。認(rèn)真閱讀給定的材料，捕捉材料的主旨句或讓人豁然明白一個(gè)道理的感點(diǎn)，只有這樣才能寫出自己的感想，扣住命題者的意圖，不會(huì)出現(xiàn)跑題偏題的現(xiàn)象。如文題中提供的信息是花和人作類比，“花草在沒有遇到……等待屬于自己的季節(jié)的來臨”，花草尚且如此，何況人呢？由此找準(zhǔn)了感點(diǎn)：等待屬于自己的季節(jié)，等待人生的機(jī)遇，等待成功的時(shí)機(jī)，等待機(jī)遇的降臨……由此打開了思路，審好了題，為下一步的寫作打下良好的基礎(chǔ)。

　　二、挖掘材料，覓立意。對(duì)于半命題作文所提供的材料若僅停留在表面文字上，則很難挖掘出深意，只有透過字面去理解其中的比喻義或象征意義，這樣才能使寫作內(nèi)容豐富、立意深刻。如材料中提供的信息：“花草在沒有遇到合適開放的季節(jié)……你自然會(huì)綻放出美麗的人生之花。”這實(shí)際上就是暗示考生，寫作時(shí)不能僅僅停留在花草上，要挖掘深刻的主題，你可以將思維發(fā)散到人的成長歷程上，在這個(gè)過程中要想獲得成功，必須儲(chǔ)蓄足夠的能量，經(jīng)歷更多的挫折，積累更多的人生智慧，自然想到：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”還有古今中外歷經(jīng)磨難而成功的偉大人物如司馬遷，貝多芬，海倫凱勒……磨難的過程即是積蓄力量的過程，更是一個(gè)等待時(shí)機(jī)的過程。由此可見，只有抓住信息的關(guān)鍵點(diǎn)，深入挖掘，才能立意深遠(yuǎn)，激活寫作之源！

　　三、聯(lián)系生活，巧選材。考場(chǎng)作文，需要精心選材，考生可以巧妙對(duì)接生活的體驗(yàn)。如文題提供的信息很容易勾起考生的生活體驗(yàn)：學(xué)習(xí)上受挫，家庭經(jīng)濟(jì)困頓，人際交往不和諧等，這些學(xué)習(xí)，生活上的不幸，實(shí)質(zhì)上是歷練自己，積蓄力量的過程，等待破繭成蝶的時(shí)刻，等待成功的機(jī)遇……巧妙穿插自己的人生體驗(yàn)，既豐富了文章的內(nèi)容，又使文章鮮活而真實(shí)。

　　半命題作文憑借著其獨(dú)特的魅力正被越來越多的考區(qū)看中，尤其是給材料的半命題作文，加大了限制力度，限制與開放并舉，這些新情況可能會(huì)成為未來半命題作文的走勢(shì)，應(yīng)該引起我們的高度重視。
 中考半命題作文命題趨勢(shì)

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