通過(guò)歷年真題來(lái)分析北京中考作文思路

　北京市2003年中考(大綱卷)作文題目：(命題作文)

　　在遼闊的神州大地上，在平凡的學(xué)習(xí)生活中，你一定聽(tīng)到或看見(jiàn)過(guò)許許多多值得大聲叫好的人和事、景與物，那么請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你最想喝彩的是什么?當(dāng)然，你如果對(duì)“喝彩”有自己的認(rèn)識(shí)，也請(qǐng)暢所欲言，談?wù)効捶āＵ?qǐng)以《喝彩》為題寫一篇作文。

　　要求：思想內(nèi)容積極向上;自選文體(詩(shī)歌除外)，不少于600字。

　　內(nèi)容方面，從歷年真題的命題內(nèi)容比較豐富——貼近學(xué)生生活關(guān)注個(gè)體成長(zhǎng)，或啟迪考生思考人生哲理，或引導(dǎo)考生聚焦社會(huì)熱點(diǎn)……涵蓋的范圍很廣，大家可以寫學(xué)校，可以寫家庭，寫社會(huì)，寫人生，但是有一樣是受限制的，那就是主人公最好是以自己為中心，也就是寫“我”的所行，所想，所思，所感，所以其實(shí)是在考察同學(xué)們對(duì)于自己生活和身邊事情的觀察和感知能力。

　　形式方面，無(wú)外乎兩種形式：純命題作文，提示語(yǔ)+命題式作文。這兩種各有利弊：純命題——沒(méi)有提示語(yǔ)或者導(dǎo)語(yǔ)，從字面上看限制較少，審題上沒(méi)有障礙，讓考生有相當(dāng)寬泛的選材范圍。如2008年中考作文命題“向前，向前，向前!”一切人、事、物，只要能夠反映“向前”的主旨，均可納入寫作范圍，讓每個(gè)考生都有寫作的空間。但是，對(duì)于寫作思路比較窄的人，它不給你引導(dǎo)語(yǔ)往往你會(huì)在思考的時(shí)候陷入困境，想不出寫什么。而提示語(yǔ)+命題式——看似局限了大家的寫作思路，但實(shí)際上通過(guò)導(dǎo)語(yǔ)或提示語(yǔ)，為我們?cè)趯忣}和選材上作出了一定的引導(dǎo)，同樣有較大的開(kāi)放性和自由度。如10年的“凝聚”一題，不是單純以命題出現(xiàn)，而是在前面帶了幾句導(dǎo)語(yǔ)“凝聚親情，才會(huì)有幸福的家庭;凝聚友誼，才會(huì)有溫馨的集體;凝聚愛(ài)心，才會(huì)有和諧的社會(huì);凝聚智慧和力量，才能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)理想……”。這就在一定程度上降低了審題難度，幫助考生打開(kāi)思路。前面的導(dǎo)語(yǔ)雖簡(jiǎn)潔，但涵蓋范圍很廣，提示可以敘寫家庭親情、同窗友情、社會(huì)愛(ài)心及面對(duì)困難、追求理想等等，這幾方面正好切中了中學(xué)生生活的大小圈子：家庭、校園、社會(huì)、人生。使得學(xué)生們有話可說(shuō)、有事可寫。

　　三、解析全命題作文如何破題

　　像這樣的命題作文，尤其是有引導(dǎo)語(yǔ)的一類，我們?cè)谄祁}的過(guò)程中是有方法和思路可循的，以2010年中考真題《凝聚》為例。

　　首先，從題目本身去看，第一步我們要找到題眼，也就是所謂的抓關(guān)鍵詞，兩個(gè)字，很簡(jiǎn)單——就是“凝聚”。

　　其次，看下這個(gè)詞的詞性——?jiǎng)釉~，那就要思考與這個(gè)動(dòng)詞相關(guān)的內(nèi)容，有這么三點(diǎn)需要注意：

　　(1)誰(shuí)來(lái)凝聚——確定你這篇文章的主人公

　　(2)凝聚什么——確定文章立意/主旨

　　(3)如何凝聚——確定文章內(nèi)容/選材

　　那么接下來(lái)，通過(guò)引導(dǎo)語(yǔ)思考其能夠?yàn)槟憬鉀Q上面哪方面問(wèn)題。

　　凝聚親情，才會(huì)有幸福的家庭;凝聚友誼，才會(huì)有溫馨的集體;凝聚愛(ài)心，才會(huì)有和諧的社會(huì);凝聚智慧和力量，才能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)理想……

　　凝聚什么——親情，友誼，愛(ài)心，智慧和力量

　　誰(shuí)來(lái)凝聚——父母，朋友，同學(xué)，老師，社會(huì)中的群體

　　如何凝聚——這是你可以自由發(fā)揮的!

　　這個(gè)時(shí)候范圍就縮小了很多了，同學(xué)們可以根據(jù)自己生活中的經(jīng)歷和感受選擇凝聚的內(nèi)容和對(duì)象。

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