通過歷年真題來分析北京中考作文思路

　北京市2003年中考(大綱卷)作文題目：(命題作文)

　　在遼闊的神州大地上，在平凡的學習生活中，你一定聽到或看見過許許多多值得大聲叫好的人和事、景與物，那么請說說你最想喝彩的是什么?當然，你如果對“喝彩”有自己的認識，也請暢所欲言，談談看法。請以《喝彩》為題寫一篇作文。

　　要求：思想內容積極向上;自選文體(詩歌除外)，不少于600字。

　　內容方面，從歷年真題的命題內容比較豐富——貼近學生生活關注個體成長，或啟迪考生思考人生哲理，或引導考生聚焦社會熱點……涵蓋的范圍很廣，大家可以寫學校，可以寫家庭，寫社會，寫人生，但是有一樣是受限制的，那就是主人公最好是以自己為中心，也就是寫“我”的所行，所想，所思，所感，所以其實是在考察同學們對于自己生活和身邊事情的觀察和感知能力。

　　形式方面，無外乎兩種形式：純命題作文，提示語+命題式作文。這兩種各有利弊：純命題——沒有提示語或者導語，從字面上看限制較少，審題上沒有障礙，讓考生有相當寬泛的選材范圍。如2008年中考作文命題“向前，向前，向前!”一切人、事、物，只要能夠反映“向前”的主旨，均可納入寫作范圍，讓每個考生都有寫作的空間。但是，對于寫作思路比較窄的人，它不給你引導語往往你會在思考的時候陷入困境，想不出寫什么。而提示語+命題式——看似局限了大家的寫作思路，但實際上通過導語或提示語，為我們在審題和選材上作出了一定的引導，同樣有較大的開放性和自由度。如10年的“凝聚”一題，不是單純以命題出現，而是在前面帶了幾句導語“凝聚親情，才會有幸福的家庭;凝聚友誼，才會有溫馨的集體;凝聚愛心，才會有和諧的社會;凝聚智慧和力量，才能夠戰勝困難，實現理想……”。這就在一定程度上降低了審題難度，幫助考生打開思路。前面的導語雖簡潔，但涵蓋范圍很廣，提示可以敘寫家庭親情、同窗友情、社會愛心及面對困難、追求理想等等，這幾方面正好切中了中學生生活的大小圈子：家庭、校園、社會、人生。使得學生們有話可說、有事可寫。

　　三、解析全命題作文如何破題

　　像這樣的命題作文，尤其是有引導語的一類，我們在破題的過程中是有方法和思路可循的，以2010年中考真題《凝聚》為例。

　　首先，從題目本身去看，第一步我們要找到題眼，也就是所謂的抓關鍵詞，兩個字，很簡單——就是“凝聚”。

　　其次，看下這個詞的詞性——動詞，那就要思考與這個動詞相關的內容，有這么三點需要注意：

　　(1)誰來凝聚——確定你這篇文章的主人公

　　(2)凝聚什么——確定文章立意/主旨

　　(3)如何凝聚——確定文章內容/選材

　　那么接下來，通過引導語思考其能夠為你解決上面哪方面問題。

　　凝聚親情，才會有幸福的家庭;凝聚友誼，才會有溫馨的集體;凝聚愛心，才會有和諧的社會;凝聚智慧和力量，才能夠戰勝困難，實現理想……

　　凝聚什么——親情，友誼，愛心，智慧和力量

　　誰來凝聚——父母，朋友，同學，老師，社會中的群體

　　如何凝聚——這是你可以自由發揮的!

　　這個時候范圍就縮小了很多了，同學們可以根據自己生活中的經歷和感受選擇凝聚的內容和對象。

　通過歷年真題來分析北京中考作文思路

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