中考作文如何寫得有個性、有創(chuàng)意呢？

作者：佚名信息來源：本站原創(chuàng) 更新時間：2011-9-26

　二、多向思維，精選擇新。

　　多向思維作文即是對一種事物或現(xiàn)象從多種角度進行發(fā)散思維，全面列舉它所包含的現(xiàn)象和本質(zhì)的屬性特征，然后精選一種富有新意的角度入題行文。如以“冬雪”為題，運用發(fā)散思維，就能提煉至少三個不同的主題：①贊美冬雪的潔白無瑕，一塵不染，謳歌“冬雪”溫暖大地、滋潤萬物的奉獻精神；②鞭撻“冬雪”的虛偽懦弱——以潔白的外衣掩飾世上丑惡的萬物；③鞭撻“冬雪”的冷酷無情，所到之處雪壓冰封，千山枯寂，萬木蕭條。

　　三、想象聯(lián)想，品悟出新。

　　所謂“想象”，在心理學上是指在知覺材料的基礎(chǔ)上，經(jīng)過新的配合而創(chuàng)造出新形象的心理過程。我們一般把它通俗地理解為“對于不在眼前的事物想出它的具體形象”，即“設(shè)想”。“想象”常常通過“聯(lián)想”的方式加以“組合”，從而構(gòu)成“新形象”。何為“聯(lián)想”呢？聯(lián)想是由于某人或某事物而想起其他相關(guān)的人和事物，或是由于某概念而引起其他相關(guān)的概念。

　　想象作文在立意、選材、表達、文體等方面有很大的自由度和很強的開放性，寫法上可以不拘一格，或擴寫，或改寫，或續(xù)寫，文體不限。這樣，有利于激發(fā)學生的發(fā)散性和創(chuàng)造性思維。近年來，想象作文在全國各地的中考語文試題中已頻繁出現(xiàn)，不能不引起我們的高度重視。

　　【特別提醒】

　　運用逆向思維作文，需要注意的是：首先，必須了解逆向思維提煉觀點的方法和作用，從而深入分析客觀事物的兩面性，作文時能從不同（相對或相反）的角度進行思考，提煉主題；其次，必須打破常規(guī)的思維定勢，應用求異思維，抓住客觀事物的對立面；最后，如果運用逆向思維來寫作議論類文章，就必須運用詳實而有力的論據(jù)來證明自己的反向觀點；如果運用逆向思維來寫作敘事類文章，就必須打開思維的閘門，放飛想象的翅膀，并確立深刻的主題。

　　應用多向思維作文，需要注意的是：首先，應了解多向思維作文的方法和作用，認識到一篇文章不同的立意，須選擇不同的材料來表現(xiàn)主題；其次，在作文構(gòu)思時，應對一種事物或現(xiàn)象進行深入地思考和分析，力求從不同角度提出自己的觀點；最后，要求提煉的觀點必須是從多向思維中精選出來的富有新意的觀點，是自己獨到的見解，并能從現(xiàn)實生活中列舉出具有說服力的事實和理論來證明自己的觀點。

　　寫想象聯(lián)想類的作文，需要注意的是：首先，應了解想象和聯(lián)想的方法和作用，從而打開思維的閘門，放飛想象的翅膀，超越時空的局限，盡情展示自己智慧的風采；其次，必須從生活中提取“原型”，作為想象的生發(fā)點，通過生動、新穎、獨特的“分解”和“組合”，創(chuàng)造出合乎邏輯的“典型形象”；最后，應盡量選擇自己最熟悉的文體，如童話、寓言、詩歌等，力求表達別具一格。

　　【佳作展示】

　　“杞人憂天”新說

　　湖北當陽市廟前中學“山鷹”文學社　張永娥

　　《列子?天瑞》中講述了這樣一則故事：杞國有個人，擔心天崩塌下來后他將無處藏身，因此愁得整天覺也不睡，飯也不吃。后來就用“杞人憂天”這個成語比喻不必要的或無根據(jù)的擔憂。大凡聽了這個故事的人，都會以嘲笑回報“杞人”，認為他的行為荒誕、滑稽得令人噴飯。