2011北京中考作文解析

從立意角度看，無論同學們選擇了哪一類題材，在最終主旨的表現(xiàn)上應落實在“改變”與“發(fā)現(xiàn)”上，即最終的質(zhì)變。例如，關于媽媽的幾個經(jīng)典事例的細致表現(xiàn)，最終應落實在“我”，發(fā)現(xiàn)或體悟到了平凡中的真愛；關于學習的幾個經(jīng)典事例的描寫，應落實在每一次的勤奮最終品格上的堅毅等等。總之，應該明顯能看出認識的軌跡在由淺入深的“改變”。

從文體角度看，記敘文應該是不錯的選擇，文體創(chuàng)新針對今年的命題也比較好展現(xiàn)，例如日記體、寓言、小小說等，借以表現(xiàn)“日積月累”的主題，難度不高。但是議論文相對而言，就較難寫出新意，雖然在論點的提煉上：由量變到質(zhì)變，不積跬步無以至千里等，是考生很容易想到的，行文也會很順暢，但在論據(jù)的選擇上，會禁錮在已有的古今中外的文學家、藝術家、科學家等事例中，完成一篇中規(guī)中矩的議論文，很難有新意出現(xiàn)。不如記敘文的選材靈活多樣，個性化十足。

結構與情節(jié)
結構安排上，開篇以兩三句話解題為好，說明“我”對“日積月累”的認識深度，便于閱卷老師把握文章主旨。行文中間部分的安排上，應注意詳略得當，確定長時間積累中的某一個階段，進行細致描寫，其他階段以較略、最略的形式概括敘述完成。這樣結構文章中間部分，即有結構上的詳略考慮又有細節(jié)描寫作為亮點，都是閱卷老師加分之處。結尾處的情感與感悟的升華應作為文章的另一處重點，以較詳?shù)墓P墨處理，使全文結構呈現(xiàn)層層深入的布局為好。

情節(jié)安排上，對比的運用是比較好的寫作技巧來表現(xiàn)“量”與“質(zhì)”的轉(zhuǎn)變。以“物”或時間為線索的方式，能將時間跨度較大的幾個事例“彩線串珠”，使情節(jié)精致、連貫有巧思，也是不錯的情節(jié)設計思路。

整體而言，2011年中考作文體現(xiàn)出一種返璞歸真的踏實與純粹。命制者帶領全體考生回歸了寫作的本質(zhì)：關注日常生活，從身邊小事中逐漸體會情感的變化，逐漸發(fā)現(xiàn)自己的成長，在寫作中完成一次對自我及身邊人、事的觀察與體悟，不失為一次成功的考場作文命題。

段微微：初中語文教研負責人，漢語言文學碩士，連續(xù)三年參加中考閱卷工作，對中考命題趨勢及考核標準把握準確。

2011北京中考作文解析

上一頁  [1] [2] 

2016年中考信息不斷變化,www.txjunshi.com 91中考網(wǎng)提供的中考成績查詢查分、錄取分數(shù)線信息僅供參考，具體以相關招生考試部門的信息為準！