2011年中考作文高分技巧：怎么樣修改

（2）語(yǔ)法上的錯(cuò)誤

①成分殘缺。例如：“通過讀了‘畫蛋’一文后，很受教育。”這句話缺主語(yǔ)�！巴ㄟ^……后”是一個(gè)介賓短語(yǔ)，不能做主語(yǔ)。應(yīng)改為“我讀了《畫蛋》一文，很受教育。”又如“自從改革開放以來，我國(guó)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)情況，廣大農(nóng)民干勁十足。”這句話缺謂語(yǔ)。沒有交代農(nóng)村經(jīng)濟(jì)怎樣了，就又開始說另外的意思了。應(yīng)該在“情況”后邊加上“非常好”三個(gè)字。

②搭配不當(dāng)。例如：“天津市人民的購(gòu)買力，一天天地增加了�！边@句話主謂搭配不當(dāng)。“增加”應(yīng)改為“提高”。再如“他把桌椅都打磨上一層新油漆�！边@句話動(dòng)賓搭配不當(dāng)。應(yīng)將“打磨”改為“涂上”二字。又如“張老師那慈祥的聲音時(shí)時(shí)在我腦海中出現(xiàn)。”這句話定語(yǔ)和中心詞搭配不當(dāng)。應(yīng)將“聲音”改為“面容”二字。

③詞性誤用。例如：“許多病友對(duì)他這種缺乏人道主義的做法，非常義憤�！边@句話把名詞“義憤”誤用為形容詞了。（誤用名詞）應(yīng)把“義憤”改為“氣憤”二字。再如：“人民銀行的老李同志，來校作愛國(guó)儲(chǔ)蓄報(bào)告，內(nèi)容很鼓動(dòng)�！边@句話把動(dòng)詞“鼓動(dòng)”誤用為形容詞了。（誤用動(dòng)詞）應(yīng)把“鼓動(dòng)”改為“生動(dòng)”二字。又如：“這是一首充沛著革命激情的詩(shī)�！边@句話把形容詞“充沛”誤用為動(dòng)詞了。（誤用形容詞）應(yīng)把“充沛”改為“充滿”二字。

④語(yǔ)序顛倒。例如：“焦裕錄同志總是心里想著別人，惟獨(dú)沒有他自己�！边@句話中的“總是”不是修飾“心里”的，而是修飾動(dòng)詞“想”的，所以應(yīng)該放到“想”的前邊。

（3）邏輯上的錯(cuò)誤

①不合事理。例如：“我兩次看見她從這所學(xué)校里走出來，我才知道她原來是這所學(xué)校的老師。”這句話里的“兩次看見她從這所學(xué)校走出來”，并不足于證明她是這所學(xué)校的人，更不能斷定“她”是這所學(xué)校的老師。

②關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)。例如：“他在新華書店用了很長(zhǎng)時(shí)間排隊(duì)買那本書，但是終于買到了�！边@句話沒有轉(zhuǎn)折關(guān)系，不應(yīng)該用“但是”。如果把“買到了”改為“沒買到”，就可以保留“但是”，這樣才能構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句。

③指代不明。例如：“這學(xué)期哥哥對(duì)自己的生活和學(xué)習(xí)都很關(guān)心�！边@句話里的“自己”指代不明，可以理解成“哥哥”，也可以理解成說話人“我”。這里實(shí)際意思是指說話人，應(yīng)將“自己”改為“我”。

④多次否定意思相反。例如：“全隊(duì)沒有一個(gè)人否認(rèn)程剛這次參加比賽獲勝不是平時(shí)刻苦鍛煉的結(jié)果�！边@句話要表達(dá)的是肯定的意思，用兩個(gè)否定詞就可以了，應(yīng)該刪去“不”字。如果要表達(dá)否定的意思，則只用一個(gè)否定詞就可以了。

（4）修辭上的錯(cuò)誤

①比喻不當(dāng)。例如：“會(huì)場(chǎng)上擠滿了人，黑壓壓的一片，就像蟲子一樣蠕動(dòng)著�！边@句話把到會(huì)的“群眾”比作“蟲子”在“蠕動(dòng)”。這個(gè)比喻不貼切，因?yàn)榈綍?huì)的“群眾”和“蟲子蠕動(dòng)”沒有恰切的相似點(diǎn)。

②夸張不當(dāng)。例如：“李強(qiáng)回答不出問題，急得眼睛里冒出了紅光�！边@個(gè)句子夸張不當(dāng)。寫李強(qiáng)由于著急而使眼睛冒紅光，這個(gè)夸張是脫離了現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)的。如果由于著急而使額上冒出豆大的汗珠，則是合情合理的。

③排比不當(dāng)。例如：“焦裕錄不愧是蘭考的好干部，沒有拿過集體一根草，從來不多吃集體一口糧，沒有浪費(fèi)集體一分錢。”這句話排比不排�？蓪ⅰ皬膩聿弧备臑椤皼]有”。

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