2011中考話題作文怎么寫(xiě)

　五、一個(gè)亮麗的開(kāi)頭。

　　古人行文講究“鳳頭”，也就是說(shuō)文章的開(kāi)頭要寫(xiě)得精彩。可采用的方式有：開(kāi)門見(jiàn)山，直接切題；寫(xiě)景狀物，渲染氣氛；設(shè)置懸念，引出下文；抒情議論，奠定感情基調(diào)等等。切忌開(kāi)頭洋洋灑灑幾百字后，仍不見(jiàn)內(nèi)容與話題有關(guān)。

　　六、一個(gè)新穎的結(jié)構(gòu)形式。

　　考場(chǎng)作文，形式和內(nèi)容同等重要。一個(gè)匠心獨(dú)具的形式，也會(huì)讓閱卷者眼睛一亮，對(duì)眼前的作文增添幾分好感，無(wú)形中就給作文打了高分。比如：：

　　1、可以采用題記，揭示文章的主旨。以“相信自己”為話題，題記定為“不要抱怨自己的命運(yùn)，我們都是上帝的寵兒；不要畏懼山外的山，人外的人。相信自己：你就是山外之山，人外之人” (選自《寫(xiě)給昨日自卑的我 》)。  又如以“自然”為話題，題記定為“我愿做只井底之蛙，那兒清涼又舒爽，那兒隱蔽又安全。來(lái)，來(lái)，來(lái)，請(qǐng)跟我來(lái)，跳到井底，遠(yuǎn)離人類”(選自《一只井底蛙的勸世格言》)。   

　　2、可以使用小標(biāo)題，使內(nèi)容簡(jiǎn)潔醒目。比如《種太陽(yáng)》一文用了三個(gè)小標(biāo)題：“童年”、“我的大學(xué)”、“在人間”，巧妙地運(yùn)用高爾基的小說(shuō)三部曲的名字，很有層次感，使文章新穎獨(dú)特。再如《江雪》一文中既有題記，又有小標(biāo)題，它的題記是“希望一切都只有因?yàn)槭茄�，因�(yàn)樗鼤?huì)很快地融化，但一切都只因?yàn)槭茄﹩幔俊彼膫�(gè)小標(biāo)題卻又是《江雪》一詩(shī)的四句話。再如《成長(zhǎng)中的酸甜苦辣》一文分四個(gè)小標(biāo)題：1酸如醋酸的幼年；2甜如蜜糖的童年；3苦如黃蓮的花季；4辣如辣椒的雨季。

　　3、可以抒寫(xiě)書(shū)信，以情動(dòng)人；還可以鏡頭回放，再現(xiàn)生活；還可以采用小說(shuō)、童話、寓言等等。如《愛(ài)無(wú)止境》以日記體的形式，用“媽媽的日記”、“女兒的日記”的形式，從不同角度寫(xiě)情、寫(xiě)愛(ài)、寫(xiě)人生，新穎活潑，富有創(chuàng)意。

　　形式創(chuàng)新，貴在“得體”。考生要選用自己最嫻熟的一種形式，切不可濫用，否則文不對(duì)體，會(huì)弄巧成拙的。

　　此外，在結(jié)構(gòu)形式的安排上，還要注意段落的安排，盡量將文章的段落分細(xì)些，張弛有致，靈活多變，從而避免“三段文”。

　　七、一個(gè)優(yōu)美的片斷。

　　集中筆力，寫(xiě)好一個(gè)片斷，向閱卷者展示自己的的文學(xué)功底。寫(xiě)記敘文的片斷，可運(yùn)用多種描寫(xiě)手法，如景物烘托，白描、語(yǔ)言、動(dòng)作等手法，同時(shí)靈活運(yùn)用修辭方法；寫(xiě)議論文片斷，可用典型的論證方法層層論證，環(huán)環(huán)相扣；寫(xiě)散文片斷，可旁征博引，讓思維縱橫馳騁，使自己個(gè)性得到淋漓盡致的發(fā)揮。這樣就使文章增添了文采，獲得閱卷者的首肯，給打了高分。比如：

　　感動(dòng)好像暖暖的春風(fēng)，“二月春風(fēng)似剪刀”，給大地帶來(lái)春的消息，讓世界充滿生機(jī)和活力。

　　感動(dòng)仿佛隱隱的春雷，驅(qū)散了人們心中的陰霾，使沉睡者蘇醒，使懶散者振奮。

　　感動(dòng)猶如瀝瀝的春雨，滋潤(rùn)了干涸的心田，“好雨知時(shí)節(jié)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

　　這是《感動(dòng)》一文中的語(yǔ)句，比喻恰當(dāng)、貼切，再加上詩(shī)句的引用、排比的形式更增添了文句的韻味。當(dāng)然，作文中還可引用歌詞、名句、警句、歇后語(yǔ)等。

　　八、一個(gè)完美的結(jié)尾。

　　古人寫(xiě)文章講究“鳳頭、豬肚、豹尾”。所謂“豹尾”，是指文章結(jié)尾要有力，耐人尋味。這樣會(huì)給閱卷者留下最好的印象。簡(jiǎn)便易行的結(jié)尾有以下幾種：照應(yīng)開(kāi)頭，凸現(xiàn)主題；總結(jié)全文，畫(huà)龍點(diǎn)睛；含蓄蘊(yùn)藉，耐人尋味等等。一個(gè)漂亮精彩的結(jié)尾能使中考作文錦上添花，大為增色，給評(píng)了高分。

　　以上雖為老生常談，但中考作文評(píng)卷分?jǐn)?shù)的差異又讓我們感覺(jué)到這決非小事一樁。想挑戰(zhàn)自我，超越自我，就讓我們以積極認(rèn)真的態(tài)度，交上一份讓閱卷老師怦然心動(dòng)的答卷！

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