中考作文如何得滿分

2、句子過渡法。

句子過渡，就是在需要過渡的層次或者段落之間，用一個承上啟下的過渡句來完成上下文意思的轉(zhuǎn)換以及前后文字的銜接。過渡句可以放在一段之末，起啟下作用；也可以放在一段之首，起承上作用；還可以一分為二，分別放在上一段末及下一段開頭，起承上啟下的作用。這種過渡法使用相當廣泛。

下面以《良師》為例，有一篇考場作文，共有四段，過渡不僅巧妙，而且十分簡潔。第一段結(jié)尾是這樣過渡的：“要知道老師怎樣，讓我先說一段故事吧。”第二段開頭的過渡是：“那是一個風雨交加的夜晚。”第二段結(jié)尾的過渡是：“風停了，雨住了，老師走了。”第二、三段之間有個過渡段、“老師走了，走進我的心里；老師又來了，來到了我的面前。”第三段開頭的過渡是：“面前的老師又換了一副包公臉。”第三段結(jié)尾的過渡是：“包公默默地走了，帶走了我的萬千思緒”。這些過渡，既巧妙新穎，又干脆簡潔。它像縫合衣服的彩線，將全文連成了一個縝密的整體，也為快速行文提供了極大的便利。由此可見，過渡句的作用不可忽視。

3、段落過渡法

段落過渡就是在需要過渡的層次與段落之間，用一個起承上啟下作用的獨立段來完成上下文之間的銜接和轉(zhuǎn)換。如魯迅先生的《從百草園到三味書屋》在標題上用介詞把兩個重要內(nèi)容鏈接在一起，讓人自然而然地想到文章既要寫百草園的生活，也要寫三味書屋的生活，而在文中作者用了一組排比句進行了十分巧妙的過渡：“也許是……也許是……也許是……總而言之……。”這樣使兩個部分的內(nèi)容前后句聯(lián)，渾然一體。這種寫法很值得我們借鑒。

照應又叫呼應。是指文章中出現(xiàn)在首尾、前后不同地方的有關(guān)內(nèi)容之間的照顧與回應。照應能使作品結(jié)構(gòu)更加縝密，渾然一體，形成有機統(tǒng)一的整體。

呼應的形式多樣，常見的有首尾呼應、文題呼應、文中呼應等形式，下面分別舉例解說。

1、首尾呼應。

這是指文章的開頭與結(jié)尾遙相呼應的方法。各類文章均可應用。它能使文章顯得連貫、嚴謹、和諧、統(tǒng)一，能增強文章的聚合力。如課文《背影》開頭寫 “我與父親不相見已兩年多了，我最不能忘記的是他的背影。”結(jié)尾寫道：“在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！”首尾作了很好的呼應，既概括了全文，在結(jié)構(gòu)上又給人以整體感。

2、文題呼應。

這是指行文中的各個部分、全部內(nèi)容都與文題相呼應。行文與標題的照應，使文章的主旨得到有力的表現(xiàn)，清楚明了地表達出文章的主題。上面提到的《背影》，作者在開頭、文中、結(jié)尾，就曾四寫背影，呼應文題。使得文章結(jié)構(gòu)嚴謹，中心突出。

3、文中呼應。

這就是俗話說的“前有伏筆，后有照應”，文中前后文字有一種相互依存的關(guān)系。這樣可使結(jié)構(gòu)嚴密，前后連貫，渾然一體。如2003年廣東省中考滿分作文《十六歲的我》，在每一段都用相似的句子開頭照應主題。這些句子有：十六歲的我，告別了童真，可還保留著童心。十六歲的我，告別了年少的懵懂，開始追求成熟。十六歲的我，告別了花季，步入了雨季。這些句子都是緊扣主題行文的，脈落分明，一目了然。

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