中考作文寫作技巧：如何使考場(chǎng)作文生動(dòng)起來(lái)

俄國(guó)作家陀思妥耶夫斯基曾舉這么個(gè)例子：“有個(gè)小銀元落在地上。”他認(rèn)為這話不夠具體，應(yīng)改為：“有個(gè)小銀元，從桌上滾了下來(lái)，在地上丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)靥�著。”句子一�?jīng)具體描寫，就一下子變得生動(dòng)起來(lái)。

作文是具體的、感性的現(xiàn)實(shí)生活的畫面，它要憑借具體的描寫來(lái)完成。可以說(shuō)，在作文中， 沒(méi)有具體的東西，就談不上生動(dòng)。假如有人這樣說(shuō)：“我離家的時(shí)候是春天，現(xiàn)在我回來(lái)的時(shí)候是冬天。”這是一般的敘述，不具體，不形象。而《詩(shī)經(jīng)·小雅·采薇》里這樣寫道：“昔我往兮，楊柳依依；今我來(lái)思，雨雪霏霏。”這就有了形象，使人獲得具體的感受了。因?yàn)樗�有了具體的東西：楊柳、雨、雪。再加上“依依”“霏霏”予以形容、描繪，這些東西就有了動(dòng)態(tài)，出現(xiàn)了生動(dòng)的圖畫。而且有人物“我”在其中“往”“來(lái)”，它就已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的自然圖畫，而是一幅人生圖畫了。

當(dāng)然，任何具體的描寫都必須服從于作品的內(nèi)容，只有和整個(gè)文章水乳交融、渾然一體，它才會(huì)產(chǎn)生特有的藝術(shù)魅力。如果與作品的內(nèi)容游離，孤立地為描寫而描寫（如為湊夠字?jǐn)?shù)而增加描寫），即使看起來(lái)琳瑯滿目，也會(huì)因缺乏清新的氣息、蓬勃的活力而成為多余的東西，甚至?xí)�給文章帶來(lái)?yè)p害。細(xì)膩的情感、深遠(yuǎn)的意 境，恰當(dāng)凸顯于凝練、生動(dòng)的筆端，這正是許多文學(xué)大師的高明之處。如寫一個(gè)犯人在最后受判時(shí)簽字，一般的描寫是他遲疑地顫抖地執(zhí)著筆，無(wú)可奈何地畫一筆就算。而魯迅筆下的阿Q畫押就不同，他的畫押是獨(dú)一無(wú)二的阿Q式的：一面是“使盡平生的力氣畫圓圈，他是怕被人笑話，立志要畫得圓”，而另一面卻是“這可惡的筆不但很沉重，并且不聽話，剛剛一抖一抖的幾乎要合縫，卻又向外一聳，畫成瓜子模樣了”。即使沒(méi)有讀過(guò)《阿Q正傳》的人，單就這一節(jié)畫押來(lái)看，阿Q的麻 木、愚昧、無(wú)知以及精神勝利法，已給讀者留下深刻的印象。而這種描寫又與主題思想交織在一起，成為作品不可分割的一部分。

請(qǐng)同學(xué)們不要一提起筆就習(xí)慣性地寫一些空話套話，那是多么的干癟無(wú)味；還是多一點(diǎn)具體的描寫吧，它會(huì)讓你的文章立即擺脫平庸呆滯，從而生動(dòng)鮮活起來(lái)。

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