2020揚(yáng)州中考體育考試方案

2020年揚(yáng)州市初中畢業(yè)升學(xué)體育考試工作方案
（試行）
 
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》的要求，全面落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》（國辦發(fā)〔2016〕27號(hào)）文件精神，深入推進(jìn)青少年茁壯成長工程，切實(shí)將《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》與《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》相融合，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛好和特長，發(fā)展學(xué)生的體能，使學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)真正成為促進(jìn)學(xué)生終身幸福的重要基石。
二、基本原則
本著公平、公正、公開的原則，城鄉(xiāng)學(xué)校考試組織工作做到“三統(tǒng)一”，即：統(tǒng)一考試項(xiàng)目，統(tǒng)一考試標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一考試程序；考試過程做到“三無”，即：無安全事故，無違紀(jì)行為，無工作差錯(cuò)。
三、主要目標(biāo)
以“天天鍛煉、健康成長、終身受益”為目標(biāo)，重視運(yùn)動(dòng)技能培養(yǎng)，逐步提高運(yùn)動(dòng)水平，將基本素質(zhì)、基本技術(shù)、基本能力作為學(xué)生體育學(xué)科學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的著力點(diǎn)，尊重學(xué)生自主選擇，激勵(lì)學(xué)生自我鍛煉，引導(dǎo)學(xué)生特長培養(yǎng)；將運(yùn)動(dòng)安全教育貫穿于體育教學(xué)、體育鍛煉和體育考核的過程中，樹立學(xué)生運(yùn)動(dòng)安全意識(shí)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。
四、考試內(nèi)容
1.考試成績結(jié)構(gòu)
初中畢業(yè)升學(xué)體育考試總分值為30分，計(jì)入學(xué)生升學(xué)成績。采取過程性評(píng)價(jià)與運(yùn)動(dòng)能力評(píng)價(jià)合分的辦法，即：過程性評(píng)價(jià)占考試總分值的40％計(jì)12分，運(yùn)動(dòng)能力評(píng)價(jià)占考試總分值的60%計(jì)18分；體育考試總分采取四舍五入的方法計(jì)算；運(yùn)動(dòng)能力中的選測(cè)項(xiàng)目分為第一選項(xiàng)和第二選項(xiàng)，由考生根據(jù)自己的能力分別在第一選項(xiàng)和第二選項(xiàng)中各選擇其中的一個(gè)項(xiàng)目參加考試。
2.考試項(xiàng)目評(píng)價(jià)指標(biāo)
評(píng)價(jià)項(xiàng)目 評(píng)價(jià)指標(biāo) 評(píng)價(jià)內(nèi)容 評(píng)價(jià)方式
過程性評(píng)價(jià)12分 管理工作 1、 學(xué)校體育工作管理質(zhì)態(tài)2、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施質(zhì)態(tài)3、《體育與健康》課程建設(shè)質(zhì)態(tài) 學(xué)校評(píng)價(jià)與教育行政部門督查
學(xué)業(yè)質(zhì)量 1、 學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試成績（6分）2、 學(xué)生《體育與健康》課程考核成績（6分）
運(yùn)動(dòng)能力評(píng)價(jià)18分 必測(cè)項(xiàng)目（6分） 男生：1000米跑女生：800米跑  統(tǒng)一測(cè)試
選測(cè)項(xiàng)目一（6分） 男生：立定跳遠(yuǎn)、1分鐘跳繩、坐位體前屈、引體向上（四選一）女生：立定跳遠(yuǎn)、1分鐘跳繩、坐位體前屈、1分鐘仰臥起坐（四選一）
選測(cè)項(xiàng)目二（6分） 實(shí)心球、籃球、排球、足球（四選一）
五、過程性評(píng)價(jià)辦法
過程性評(píng)價(jià)分為管理工作和學(xué)業(yè)質(zhì)量兩個(gè)部分，管理工作是對(duì)學(xué)校體育工作管理、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施、《體育與健康》課程建設(shè)等工作質(zhì)態(tài)進(jìn)行評(píng)價(jià)；學(xué)業(yè)質(zhì)量是對(duì)學(xué)生在初中三年體育學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成效等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
1.管理工作評(píng)價(jià)要求
學(xué)校樹立全面發(fā)展的育人理念，重視學(xué)校體育工作，將體育納入學(xué)校整體工作計(jì)劃，按國家規(guī)定的課程計(jì)劃開足開好體育課；重視體育課程建設(shè)工作，強(qiáng)化體育教學(xué)管理，關(guān)注學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)興趣和特長的培養(yǎng)；重視學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)工作，制訂《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施方案，多種形式的做好學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)工作；重視校園意外傷害事故應(yīng)急管理機(jī)制的建立。
2.學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)內(nèi)容與方法（12分）
（1）學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試成績（6分）
①學(xué)校每學(xué)年按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施要求組織全體學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，學(xué)生每年積極參加學(xué)校組織的體質(zhì)健康測(cè)試。
②初中學(xué)段第五學(xué)期的測(cè)試成績達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及格以上者；考核成績?cè)u(píng)定不及格者，本人可申請(qǐng)補(bǔ)考（及格者得6分，不及格者得5分）。
（2）學(xué)生《體育與健康》課程考核成績（6分）
①學(xué)生能遵守體育課堂常規(guī)制度，穿著符合運(yùn)動(dòng)規(guī)范的運(yùn)動(dòng)服裝和運(yùn)動(dòng)鞋上體育課，不無故遲到、早退和曠課，積極參加體育活動(dòng)。
②學(xué)生能主動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)技能的學(xué)練和體能的鍛煉，每周課外體育鍛煉不少于3次，有運(yùn)動(dòng)安全意識(shí)。
③學(xué)生能參加學(xué)校組織的《體育與健康》課程學(xué)習(xí)與考核，且成績及格者；考核成績?cè)u(píng)定不及格者，本人可申請(qǐng)補(bǔ)考（及格者得6分，不及格者得5分）。
（3）因殘疾或病或特殊體質(zhì)不能參加《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和《體育與健康》課程測(cè)試的學(xué)生，可向?qū)W校提交全部或部分免予執(zhí)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和《體育與健康》課程測(cè)試的申請(qǐng)，經(jīng)醫(yī)療單位證明，醫(yī)務(wù)部門核準(zhǔn)，體育教學(xué)部門備案。符合免予測(cè)試的學(xué)生過程性考試成績以12分記入體育考試總分。
（4）因運(yùn)動(dòng)能力較弱，但體育學(xué)習(xí)態(tài)度好，能主動(dòng)參加《國
家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和《體育與健康》課程學(xué)習(xí)和體育鍛煉，且運(yùn)動(dòng)能力逐年提高，經(jīng)過努力仍然未達(dá)到及格的學(xué)生，可本人申請(qǐng)，須經(jīng)學(xué)校考評(píng)小組進(jìn)行綜合考評(píng)給予認(rèn)定《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和《體育與健康》課程測(cè)試成績及格或不及格。
（5）屬下列情況之一者，學(xué)生過程性評(píng)價(jià)須扣1分
①體育課無故缺勤，一學(xué)年累計(jì)超過應(yīng)出勤次數(shù)1/10者；
②無故不參加《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試者；
③無故不參加《體育與健康》課程考核者。
3.過程評(píng)價(jià)組織實(shí)施
（1）過程性評(píng)價(jià)的組織工作由各地教育行政
部門組建評(píng)價(jià)工作小組，對(duì)轄區(qū)內(nèi)所屬學(xué)校畢業(yè)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)過程性考核項(xiàng)目的評(píng)審與檢測(cè)，考核評(píng)審對(duì)照過程性評(píng)價(jià)指標(biāo)細(xì)則評(píng)分，體育課程檢測(cè)為現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽測(cè)，抽測(cè)項(xiàng)目是初中三年《體育與健康》課程中校本課程考核的內(nèi)容。
（2）各地評(píng)價(jià)工作小組按學(xué)校體育管理工作等級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系進(jìn)行評(píng)審，考核評(píng)價(jià)分為優(yōu)秀（90分以上）、良好（75分以上）、及格（60分以上）、不及格（59分以下）四個(gè)等級(jí)，各地評(píng)價(jià)工作小組要將各學(xué)校過程性評(píng)價(jià)考核情況匯總報(bào)市教育局體衛(wèi)藝處，評(píng)審結(jié)果作為教育等有關(guān)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部業(yè)績考核的重要內(nèi)容，對(duì)學(xué)校體育工作成績突出的學(xué)校、體育教師、班主任進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
（3）學(xué)校要成立綜合考評(píng)小組，對(duì)初中畢業(yè)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)與健康學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行綜合性評(píng)定，綜合考評(píng)小組由分管校長負(fù)責(zé)，年級(jí)部執(zhí)行，成員由年級(jí)組長、班主任、體育任課教師、學(xué)生代表組成。依據(jù)過程性評(píng)價(jià)要求，將學(xué)生日常體育學(xué)習(xí)態(tài)度與課堂表現(xiàn)、參加體育活動(dòng)與體育鍛煉情況、體育運(yùn)動(dòng)能力與體質(zhì)健康狀況等方面作為重要評(píng)價(jià)內(nèi)容，制訂本校體育學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)施方案，并認(rèn)真落實(shí)與執(zhí)行；體育學(xué)業(yè)質(zhì)量等級(jí)分為及格和不及格，各校經(jīng)考評(píng)后，將不及格者名單匯總報(bào)各地教育行政部門評(píng)價(jià)工作小組負(fù)責(zé)人。
（4）各校制訂《體育與健康》課程考核方案：學(xué)生出勤權(quán)重為10%，學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂表現(xiàn)權(quán)重為30%，學(xué)習(xí)成效權(quán)重為60%；各校每學(xué)期體育考試內(nèi)容不少于4項(xiàng)，考試項(xiàng)目自定，其中2項(xiàng)為體能素質(zhì)30%，2項(xiàng)為運(yùn)動(dòng)技能30%（至少有1項(xiàng)為非體育中考項(xiàng)目的校本課程內(nèi)容）。
（5）各校要按照《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生健康體檢工作通知》（蘇教體藝[2017]9號(hào)）、《關(guān)于印發(fā)江蘇省中小學(xué)生視力健康檔案建立工作實(shí)施方案的通知》（蘇衛(wèi)疾控[2019]27號(hào)）的要求，認(rèn)真做好學(xué)生健康體檢工作，將心電圖作為初三學(xué)生健康體檢必檢項(xiàng)目；學(xué)校要及時(shí)篩查學(xué)生體檢結(jié)果，做好統(tǒng)計(jì)與分析工作，并將個(gè)體健康體檢報(bào)告單及時(shí)反饋學(xué)生（家長）；對(duì)身體有特異病況，不能參加考試的學(xué)生，家長要做到不隱瞞，及時(shí)告知學(xué)校孩子身體的真實(shí)情況，可提出緩試、減試或病免申請(qǐng)；在考試前或考試中，如學(xué)生突發(fā)病況,家長也要不隱瞞,可提出緩試、減試或病免申請(qǐng)。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)根據(jù)體育中考項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，積極組織學(xué)生開展體育鍛煉，考生如果在初中階段從未參加長跑鍛煉及《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》男生1000米、女生800米項(xiàng)目測(cè)試，不得參加體育中考中該項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)能力評(píng)價(jià)。
（6）在過程性考核過程中，對(duì)開展學(xué)校體育工作中表現(xiàn)突出的“優(yōu)秀體育教師”和不認(rèn)真工作造成負(fù)面影響的體育教師考核評(píng)價(jià)情況要記入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
六、運(yùn)動(dòng)能力評(píng)價(jià)辦法
1.必測(cè)項(xiàng)目：1000米/800米跑（男/女）
場(chǎng)地器材：在400米或300米標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑場(chǎng)上進(jìn)行，內(nèi)圈設(shè)有道牙或在彎道處有明顯的標(biāo)志物（每隔3米）；采用電子計(jì)時(shí)或手動(dòng)計(jì)時(shí)，配置發(fā)令槍、口哨、秒表若干塊。
測(cè)試方法：考生多人一組不分道跑，采用站立式起跑，起跑口令為：“各就位”—鳴槍，當(dāng)考生跑完全程軀干部到達(dá)終點(diǎn)垂直面時(shí)停表。
測(cè)試規(guī)則：
（1）每人測(cè)試一次，以分、秒為單位記錄成績（不計(jì)小數(shù)）。
（2）嚴(yán)禁使用釘鞋或足球鞋，起跑時(shí)犯規(guī)哨聲召回，兩次犯規(guī)者（同一考生）取消該項(xiàng)考試資格。
（3）考生在跑進(jìn)中有故意沖撞或惡意阻擋等犯規(guī)行為，由檢查主裁判和檢查員認(rèn)定，經(jīng)裁判長裁決，取消該生本項(xiàng)考試成績。
2.選測(cè)項(xiàng)目一
（1）立定跳遠(yuǎn)
場(chǎng)地器材：電子測(cè)試設(shè)備
測(cè)試方法：考生兩腳自然分開站立，站在起跳線后，腳尖不得踩線。兩腳原地同時(shí)起跳，不得有墊步或連跳動(dòng)作。丈量起跳線后沿至最近著地點(diǎn)后沿的垂直距離。
測(cè)試規(guī)則：
①每人試跳三次，記錄最好的一次成績，以厘米為單位，不計(jì)小數(shù)，第一次試跳達(dá)到滿分的考生，不再進(jìn)行后面的試跳。
②發(fā)現(xiàn)考生踩線等犯規(guī)時(shí)，則此成績無效。三次試跳均無成績者，現(xiàn)場(chǎng)可申請(qǐng)一次重跳。
③考生一律穿運(yùn)動(dòng)鞋參加測(cè)試。
（2）一分鐘跳繩
場(chǎng)地器材：2m×3m/生，平地，使用自動(dòng)計(jì)數(shù)跳繩或電子測(cè)試儀器。
測(cè)試方法：每跳躍一次搖繩一個(gè)回環(huán)（一周圈），記錄一分鐘跳繩次數(shù)。
測(cè)試規(guī)則：
①每人測(cè)試一次，考試過程中如繩子絆腳中斷，可繼續(xù)跳，連續(xù)記數(shù)，考試中若繩子斷開可補(bǔ)測(cè)一次。
②統(tǒng)一提供考試用跳繩。
（3）坐位體前屈
場(chǎng)地器材：在室內(nèi)使用電動(dòng)測(cè)試儀。
測(cè)試方法：考生兩腿伸直，兩腳平蹬測(cè)試縱板坐在平地上，兩腳分開約10~15厘米，上體前屈，兩臂伸直向前，用兩手中指尖逐漸向前推動(dòng)游標(biāo)，直到不能前推為止。
測(cè)試規(guī)則：
① 每人測(cè)試兩次，記錄最好的一次成績，記錄以厘米為單
位，保留一位小數(shù)。第一次測(cè)試達(dá)到滿分的考生，不再進(jìn)行第二次測(cè)試。
②測(cè)試計(jì)的腳蹬縱板內(nèi)沿平面為0點(diǎn)，向內(nèi)為負(fù)值，向前為正值。
③身體前屈，兩臂向前推游標(biāo)時(shí)兩腿不能彎曲。考生應(yīng)勻速向前推動(dòng)游標(biāo)，不得突然發(fā)力。
（4）引體向上（男生）
場(chǎng)地器材：高單杠，杠下要有緩沖保護(hù)的體操墊，使用電子測(cè)試設(shè)備。
測(cè)試方法：考生站位于高單杠下，跳起雙手正握杠成直臂懸垂后，雙臂同時(shí)用力向上引體，上拉到下頦超過橫杠上沿完成一次。
測(cè)試規(guī)則：
①每人測(cè)試一次，記錄引體次數(shù)。
②考生應(yīng)雙手正握單杠，待身體靜止后開始測(cè)試，引體向上時(shí)，兩手臂須直臂懸垂向上引體，引體過程中，可以利用合理的身體擺動(dòng)向上引體。
③如果兩臂未處于直臂懸垂?fàn)顟B(tài)向上引體，則判該次無效；如果兩次引體向上的間隔時(shí)間超過10秒，則停止測(cè)試。
（5）1分鐘仰臥起坐（女生）
場(chǎng)地器材：平坦的體操墊或電子測(cè)試設(shè)備。
測(cè)試方法：考生仰臥于墊上，兩腿稍分開，屈膝呈90度角左右，兩手指交叉貼于腦后，坐起時(shí)兩肘觸及或超過雙膝為完成一次，仰臥時(shí)兩肩胛須觸墊，記錄1分鐘內(nèi)完成的次數(shù)；1分鐘到時(shí)，考生雖已坐起但肘關(guān)節(jié)未達(dá)到雙膝者不計(jì)該次數(shù)。
測(cè)試規(guī)則：
①每人測(cè)試一次，以1分鐘內(nèi)完成的次數(shù)為單位，精確到個(gè)位。
②考生的雙腳必須放于墊上。以適當(dāng)方式壓住其踝關(guān)節(jié)固定下肢，如發(fā)現(xiàn)考生借用肘部撐墊或臀部起落的力量起坐時(shí)，該次不計(jì)數(shù)。
3.選測(cè)項(xiàng)目二
（1）實(shí)心球
場(chǎng)地器材：20米長平地，實(shí)心球重2000克、直徑13厘米；皮尺、電子測(cè)試儀器。成績丈量方法采用人工或電子測(cè)試儀器。
測(cè)試方法：兩腳前后或左右開立，身體面向投擲方向，雙手舉球至頭上方稍后，用力把球投向前方，雙手用力要均衡；球出手的同時(shí)后腳可向前跨出一步，雙腳跳起將球投出不屬犯規(guī)，但腳不能踩起擲線。
測(cè)試規(guī)則：
①每人試擲三次，記錄最好的一次成績，以米為單位，丈量成績時(shí)，從投擲線后沿至球著地點(diǎn)后沿之間的垂直距離。
②考生測(cè)試時(shí)，第一次試擲達(dá)到滿分的考生，不再進(jìn)行后面的試擲。
③考生將球向前上方拋出的同時(shí)，腳踩投擲線為犯規(guī)；如用單手將球投出為犯規(guī)；三次試擲均無成績者，現(xiàn)場(chǎng)可申請(qǐng)一次重?cái)S。
（2）足球運(yùn)球繞桿射門
場(chǎng)地器材：平整場(chǎng)地或足球場(chǎng)，測(cè)試區(qū)域長20米,寬10米，起點(diǎn)線至第一桿距離為3米，各桿間距3米,共設(shè)4根標(biāo)志桿，第四根標(biāo)志桿與射門線間距為3米，設(shè)置為射門區(qū)；標(biāo)志桿高1.2米，底座適中穩(wěn)固，標(biāo)桿距兩側(cè)邊線各5米（如圖所示）；測(cè)試用球?yàn)?號(hào)足球（圓周68-70厘米），足球門（長3.12米，高2米）。

測(cè)試方法：考生站在起點(diǎn)線標(biāo)志點(diǎn)上（距離兩側(cè)邊線5米）將球放置于腳前，聽到口令“開始”或“哨聲”后出發(fā)，向前運(yùn)球依次逐個(gè)繞桿，繞過第四標(biāo)志桿后須在射門區(qū)域內(nèi)射門，足球越過球門線瞬間，記錄成績。

測(cè)試規(guī)則：

①每人測(cè)試兩次，記錄最好的一次成績，以秒為單位記錄，計(jì)取一位小數(shù)，第一次測(cè)試達(dá)到滿分的考生，不再進(jìn)行第二次測(cè)試，如果兩次測(cè)試均犯規(guī)，該項(xiàng)考試以最低分計(jì)入成績。

②考試過程中漏繞標(biāo)志桿一次，最終成績加1秒，球未射入球門最終成績加1秒。

③出現(xiàn)以下現(xiàn)象均屬犯規(guī)行為，取消當(dāng)次成績：漏繞標(biāo)志桿2次及以上、碰倒標(biāo)志桿、故意手球、未按要求完成全程路線等。

（3）籃球運(yùn)球投籃

場(chǎng)地器材：在標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)半場(chǎng)（14米×15米）中進(jìn)行，籃圈的圓心投影點(diǎn)到端線距離是1.575米，標(biāo)志桿高1.2米，第1、2標(biāo)志桿距中線4米、邊線6.5米處，第3、4標(biāo)志桿距中線8米、邊線4米處，起（終）點(diǎn)分別設(shè)置在籃球場(chǎng)中線距邊線1米區(qū)域內(nèi)（如圖所示）；籃球?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)7號(hào)球，圓周75-76厘米。

2020揚(yáng)州中考體育考試方案

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