2020揚州中考體育考試方案

2020年揚州市初中畢業升學體育考試工作方案
（試行）
 
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，按照《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》的要求，全面落實《國務院辦公廳關于強化學校體育促進學生身心健康全面發展的意見》（國辦發〔2016〕27號）文件精神，深入推進青少年茁壯成長工程，切實將《體育與健康課程標準》與《國家學生體質健康標準》相融合，培養學生的運動愛好和特長，發展學生的體能，使學生每天一小時校園體育活動真正成為促進學生終身幸福的重要基石。
二、基本原則
本著公平、公正、公開的原則，城鄉學�？荚嚱M織工作做到“三統一”，即：統一考試項目，統一考試標準，統一考試程序；考試過程做到“三無”，即：無安全事故，無違紀行為，無工作差錯。
三、主要目標
以“天天鍛煉、健康成長、終身受益”為目標，重視運動技能培養，逐步提高運動水平，將基本素質、基本技術、基本能力作為學生體育學科學習評價的著力點，尊重學生自主選擇，激勵學生自我鍛煉，引導學生特長培養；將運動安全教育貫穿于體育教學、體育鍛煉和體育考核的過程中，樹立學生運動安全意識，為學生終身發展奠基。
四、考試內容
1.考試成績結構
初中畢業升學體育考試總分值為30分，計入學生升學成績。采取過程性評價與運動能力評價合分的辦法，即：過程性評價占考試總分值的40％計12分，運動能力評價占考試總分值的60%計18分；體育考試總分采取四舍五入的方法計算；運動能力中的選測項目分為第一選項和第二選項，由考生根據自己的能力分別在第一選項和第二選項中各選擇其中的一個項目參加考試。
2.考試項目評價指標
評價項目 評價指標 評價內容 評價方式
過程性評價12分 管理工作 1、 學校體育工作管理質態2、《國家學生體質健康標準》實施質態3、《體育與健康》課程建設質態 學校評價與教育行政部門督查
學業質量 1、 學生《國家學生體質健康標準》測試成績（6分）2、 學生《體育與健康》課程考核成績（6分）
運動能力評價18分 必測項目（6分） 男生：1000米跑女生：800米跑  統一測試
選測項目一（6分） 男生：立定跳遠、1分鐘跳繩、坐位體前屈、引體向上（四選一）女生：立定跳遠、1分鐘跳繩、坐位體前屈、1分鐘仰臥起坐（四選一）
選測項目二（6分） 實心球、籃球、排球、足球（四選一）
五、過程性評價辦法
過程性評價分為管理工作和學業質量兩個部分，管理工作是對學校體育工作管理、《國家學生體質健康標準》實施、《體育與健康》課程建設等工作質態進行評價；學業質量是對學生在初中三年體育學習態度、課堂表現、學習成效等方面進行評價。
1.管理工作評價要求
學校樹立全面發展的育人理念，重視學校體育工作，將體育納入學校整體工作計劃，按國家規定的課程計劃開足開好體育課；重視體育課程建設工作，強化體育教學管理，關注學生體育運動興趣和特長的培養；重視學生體質健康促進工作，制訂《國家學生體質健康標準》實施方案，多種形式的做好學生體質健康促進工作；重視校園意外傷害事故應急管理機制的建立。
2.學業質量評價內容與方法（12分）
（1）學生《國家學生體質健康標準》測試成績（6分）
①學校每學年按照《國家學生體質健康標準》實施要求組織全體學生進行測試，學生每年積極參加學校組織的體質健康測試。
②初中學段第五學期的測試成績達到《國家學生體質健康標準》及格以上者；考核成績評定不及格者，本人可申請補考（及格者得6分，不及格者得5分）。
（2）學生《體育與健康》課程考核成績（6分）
①學生能遵守體育課堂常規制度，穿著符合運動規范的運動服裝和運動鞋上體育課，不無故遲到、早退和曠課，積極參加體育活動。
②學生能主動參與運動技能的學練和體能的鍛煉，每周課外體育鍛煉不少于3次，有運動安全意識。
③學生能參加學校組織的《體育與健康》課程學習與考核，且成績及格者；考核成績評定不及格者，本人可申請補考（及格者得6分，不及格者得5分）。
（3）因殘疾或病或特殊體質不能參加《國家學生體質健康標準》和《體育與健康》課程測試的學生，可向學校提交全部或部分免予執行《國家學生體質健康標準》和《體育與健康》課程測試的申請，經醫療單位證明，醫務部門核準，體育教學部門備案。符合免予測試的學生過程性考試成績以12分記入體育考試總分。
（4）因運動能力較弱，但體育學習態度好，能主動參加《國
家學生體質健康標準》和《體育與健康》課程學習和體育鍛煉，且運動能力逐年提高，經過努力仍然未達到及格的學生，可本人申請，須經學�？荚u小組進行綜合考評給予認定《國家學生體質健康標準》和《體育與健康》課程測試成績及格或不及格。
（5）屬下列情況之一者，學生過程性評價須扣1分
①體育課無故缺勤，一學年累計超過應出勤次數1/10者；
②無故不參加《國家學生體質健康標準》測試者；
③無故不參加《體育與健康》課程考核者。
3.過程評價組織實施
（1）過程性評價的組織工作由各地教育行政
部門組建評價工作小組，對轄區內所屬學校畢業生進行現場過程性考核項目的評審與檢測，考核評審對照過程性評價指標細則評分，體育課程檢測為現場隨機抽測，抽測項目是初中三年《體育與健康》課程中校本課程考核的內容。
（2）各地評價工作小組按學校體育管理工作等級評價指標體系進行評審，考核評價分為優秀（90分以上）、良好（75分以上）、及格（60分以上）、不及格（59分以下）四個等級，各地評價工作小組要將各學校過程性評價考核情況匯總報市教育局體衛藝處，評審結果作為教育等有關部門和學校領導干部業績考核的重要內容，對學校體育工作成績突出的學校、體育教師、班主任進行表彰獎勵。
（3）學校要成立綜合考評小組，對初中畢業學生的運動與健康學業質量進行綜合性評定，綜合考評小組由分管校長負責，年級部執行，成員由年級組長、班主任、體育任課教師、學生代表組成。依據過程性評價要求，將學生日常體育學習態度與課堂表現、參加體育活動與體育鍛煉情況、體育運動能力與體質健康狀況等方面作為重要評價內容，制訂本校體育學業質量評價實施方案，并認真落實與執行；體育學業質量等級分為及格和不及格，各校經考評后，將不及格者名單匯總報各地教育行政部門評價工作小組負責人。
（4）各校制訂《體育與健康》課程考核方案：學生出勤權重為10%，學習態度、課堂表現權重為30%，學習成效權重為60%；各校每學期體育考試內容不少于4項，考試項目自定，其中2項為體能素質30%，2項為運動技能30%（至少有1項為非體育中考項目的校本課程內容）。
（5）各校要按照《關于進一步做好中小學生健康體檢工作通知》（蘇教體藝[2017]9號）、《關于印發江蘇省中小學生視力健康檔案建立工作實施方案的通知》（蘇衛疾控[2019]27號）的要求，認真做好學生健康體檢工作，將心電圖作為初三學生健康體檢必檢項目；學校要及時篩查學生體檢結果，做好統計與分析工作，并將個體健康體檢報告單及時反饋學生（家長）；對身體有特異病況，不能參加考試的學生，家長要做到不隱瞞，及時告知學校孩子身體的真實情況，可提出緩試、減試或病免申請；在考試前或考試中，如學生突發病況,家長也要不隱瞞,可提出緩試、減試或病免申請。同時，學校應根據體育中考項目的運動特點，積極組織學生開展體育鍛煉，考生如果在初中階段從未參加長跑鍛煉及《國家學生體質健康標準》男生1000米、女生800米項目測試，不得參加體育中考中該項目的運動能力評價。
（6）在過程性考核過程中，對開展學校體育工作中表現突出的“優秀體育教師”和不認真工作造成負面影響的體育教師考核評價情況要記入教師個人業務檔案。
六、運動能力評價辦法
1.必測項目：1000米/800米跑（男/女）
場地器材：在400米或300米標準塑膠田徑場上進行，內圈設有道牙或在彎道處有明顯的標志物（每隔3米）；采用電子計時或手動計時，配置發令槍、口哨、秒表若干塊。
測試方法：考生多人一組不分道跑，采用站立式起跑，起跑口令為：“各就位”—鳴槍，當考生跑完全程軀干部到達終點垂直面時停表。
測試規則：
（1）每人測試一次，以分、秒為單位記錄成績（不計小數）。
（2）嚴禁使用釘鞋或足球鞋，起跑時犯規哨聲召回，兩次犯規者（同一考生）取消該項考試資格。
（3）考生在跑進中有故意沖撞或惡意阻擋等犯規行為，由檢查主裁判和檢查員認定，經裁判長裁決，取消該生本項考試成績。
2.選測項目一
（1）立定跳遠
場地器材：電子測試設備
測試方法：考生兩腳自然分開站立，站在起跳線后，腳尖不得踩線。兩腳原地同時起跳，不得有墊步或連跳動作。丈量起跳線后沿至最近著地點后沿的垂直距離。
測試規則：
①每人試跳三次，記錄最好的一次成績，以厘米為單位，不計小數，第一次試跳達到滿分的考生，不再進行后面的試跳。
②發現考生踩線等犯規時，則此成績無效。三次試跳均無成績者，現場可申請一次重跳。
③考生一律穿運動鞋參加測試。
（2）一分鐘跳繩
場地器材：2m×3m/生，平地，使用自動計數跳繩或電子測試儀器。
測試方法：每跳躍一次搖繩一個回環（一周圈），記錄一分鐘跳繩次數。
測試規則：
①每人測試一次，考試過程中如繩子絆腳中斷，可繼續跳，連續記數，考試中若繩子斷開可補測一次。
②統一提供考試用跳繩。
（3）坐位體前屈
場地器材：在室內使用電動測試儀。
測試方法：考生兩腿伸直，兩腳平蹬測試縱板坐在平地上，兩腳分開約10~15厘米，上體前屈，兩臂伸直向前，用兩手中指尖逐漸向前推動游標，直到不能前推為止。
測試規則：
① 每人測試兩次，記錄最好的一次成績，記錄以厘米為單
位，保留一位小數。第一次測試達到滿分的考生，不再進行第二次測試。
②測試計的腳蹬縱板內沿平面為0點，向內為負值，向前為正值。
③身體前屈，兩臂向前推游標時兩腿不能彎曲�？忌鷳獎蛩傧蚯巴苿佑螛�，不得突然發力。
（4）引體向上（男生）
場地器材：高單杠，杠下要有緩沖保護的體操墊，使用電子測試設備。
測試方法：考生站位于高單杠下，跳起雙手正握杠成直臂懸垂后，雙臂同時用力向上引體，上拉到下頦超過橫杠上沿完成一次。
測試規則：
①每人測試一次，記錄引體次數。
②考生應雙手正握單杠，待身體靜止后開始測試，引體向上時，兩手臂須直臂懸垂向上引體，引體過程中，可以利用合理的身體擺動向上引體。
③如果兩臂未處于直臂懸垂狀態向上引體，則判該次無效；如果兩次引體向上的間隔時間超過10秒，則停止測試。
（5）1分鐘仰臥起坐（女生）
場地器材：平坦的體操墊或電子測試設備。
測試方法：考生仰臥于墊上，兩腿稍分開，屈膝呈90度角左右，兩手指交叉貼于腦后，坐起時兩肘觸及或超過雙膝為完成一次，仰臥時兩肩胛須觸墊，記錄1分鐘內完成的次數；1分鐘到時，考生雖已坐起但肘關節未達到雙膝者不計該次數。
測試規則：
①每人測試一次，以1分鐘內完成的次數為單位，精確到個位。
②考生的雙腳必須放于墊上。以適當方式壓住其踝關節固定下肢，如發現考生借用肘部撐墊或臀部起落的力量起坐時，該次不計數。
3.選測項目二
（1）實心球
場地器材：20米長平地，實心球重2000克、直徑13厘米；皮尺、電子測試儀器。成績丈量方法采用人工或電子測試儀器。
測試方法：兩腳前后或左右開立，身體面向投擲方向，雙手舉球至頭上方稍后，用力把球投向前方，雙手用力要均衡；球出手的同時后腳可向前跨出一步，雙腳跳起將球投出不屬犯規，但腳不能踩起擲線。
測試規則：
①每人試擲三次，記錄最好的一次成績，以米為單位，丈量成績時，從投擲線后沿至球著地點后沿之間的垂直距離。
②考生測試時，第一次試擲達到滿分的考生，不再進行后面的試擲。
③考生將球向前上方拋出的同時，腳踩投擲線為犯規；如用單手將球投出為犯規；三次試擲均無成績者，現場可申請一次重擲。
（2）足球運球繞桿射門
場地器材：平整場地或足球場，測試區域長20米,寬10米，起點線至第一桿距離為3米，各桿間距3米,共設4根標志桿，第四根標志桿與射門線間距為3米，設置為射門區；標志桿高1.2米，底座適中穩固，標桿距兩側邊線各5米（如圖所示）；測試用球為5號足球（圓周68-70厘米），足球門（長3.12米，高2米）。

測試方法：考生站在起點線標志點上（距離兩側邊線5米）將球放置于腳前，聽到口令“開始”或“哨聲”后出發，向前運球依次逐個繞桿，繞過第四標志桿后須在射門區域內射門，足球越過球門線瞬間，記錄成績。

測試規則：

①每人測試兩次，記錄最好的一次成績，以秒為單位記錄，計取一位小數，第一次測試達到滿分的考生，不再進行第二次測試，如果兩次測試均犯規，該項考試以最低分計入成績。

②考試過程中漏繞標志桿一次，最終成績加1秒，球未射入球門最終成績加1秒。

③出現以下現象均屬犯規行為，取消當次成績：漏繞標志桿2次及以上、碰倒標志桿、故意手球、未按要求完成全程路線等。

（3）籃球運球投籃

場地器材：在標準籃球場半場（14米×15米）中進行，籃圈的圓心投影點到端線距離是1.575米，標志桿高1.2米，第1、2標志桿距中線4米、邊線6.5米處，第3、4標志桿距中線8米、邊線4米處，起（終）點分別設置在籃球場中線距邊線1米區域內（如圖所示）；籃球為標準7號球，圓周75-76厘米。

2020揚州中考體育考試方案

2020年中考信息不斷變化,www.txjunshi.com 91中考網提供的中考成績查詢查分、錄取分數線信息僅供參考，具體以相關招生考試部門的信息為準！