2022年德陽市初中畢業(yè)生音樂、美術(shù)學(xué)業(yè)水平測評工作的實施方案

2022年德陽市初中畢業(yè)生音樂、美術(shù)學(xué)業(yè)水平測評工作的實施方案

 

為認(rèn)真貫徹落實《中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校美育工作的意見》、《教育部關(guān)于進一步推進高中階段學(xué)校考試招生改革的指導(dǎo)意見》（教基二〔2016〕4號）和《中共四川省委辦公廳 四川省人民政府辦公廳關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校美育工作的實施方案》（川委辦〔2022〕6號）精神，切實加強和改進我市中小學(xué)校美育工作，根據(jù)德陽市教育局關(guān)于初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試與高中階段學(xué)校招生規(guī)定相關(guān)要求，制定2022年初中畢業(yè)生音樂、美術(shù)學(xué)業(yè)水平測評實施方案：

一、測評對象

參加2022年德陽市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平測評的學(xué)生。

二、測評原則

（一）導(dǎo)向性原則。通過將音樂、美術(shù)納入學(xué)業(yè)水平測評，推動學(xué)校配齊配足音樂、美術(shù)專職教師，開齊開足上好音樂、美術(shù)課程，促進學(xué)生全面發(fā)展。

（二）科學(xué)性原則。音樂、美術(shù)學(xué)業(yè)水平考試內(nèi)容和形式應(yīng)以音樂、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，突出學(xué)科特點和要求，符合初中學(xué)生身心發(fā)展的特點及藝術(shù)教育的客觀規(guī)律。

（三）基礎(chǔ)性原則。音樂、美術(shù)學(xué)業(yè)水平考試應(yīng)重點檢測學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能。試題的難易程度適當(dāng)，杜絕偏題怪題。

（四）可操作性原則。音樂、美術(shù)學(xué)業(yè)水平考試方法要簡明，易于操作和推廣。

三、考試范圍

以義務(wù)教育音樂、美術(shù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011版）為依據(jù)，以七至九年級音樂教材（人音版）、美術(shù)教材（人美版）為內(nèi)容。

（一）音樂：考試內(nèi)容包括知識與技能（了解并掌握音樂要素及其要義,清楚常見樂器及其所屬類別）；感受與欣賞(知道不同國籍的知名音樂家及其代表作，能通過聽辨判斷樂器名稱或演奏、演唱形式，能辨識不同地域、不同民族具有代表性的歌曲和樂曲，了解并辨別中國不同地域的傳統(tǒng)戲曲文化)；音樂與相關(guān)文化(音樂與社會生活、姊妹藝術(shù)和藝術(shù)之外其他學(xué)科之間的聯(lián)系等)。

（二）美術(shù)：考試內(nèi)容包括“欣賞•評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，識別不同門類的美術(shù)作品，如中國畫、水彩畫、油畫、版畫、雕塑、動漫等；了解中國美術(shù)史中主要代表美術(shù)家及其作品和外國美術(shù)史中主要的流派及其代表人物與作品；對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進行簡短評述，表達感受和見解。“造型•表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，命題創(chuàng)作，選擇適合自己的造型方式，有意識地運用造型元素和形式原理，進行繪畫創(chuàng)作；構(gòu)圖合理，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)空間關(guān)系和色彩關(guān)系。“設(shè)計•應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，命題設(shè)計，運用功能與造型完美統(tǒng)一等設(shè)計形式原理，設(shè)計生活中用品等。“綜合•探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，結(jié)合音樂、語文、外語、歷史、社會等學(xué)科內(nèi)容，進行插圖創(chuàng)作，板報設(shè)計，活動場景設(shè)計，家庭、校園環(huán)境布置設(shè)計等。

四、測評辦法

（一）測評時間

2022年德陽市初中畢業(yè)生音樂、美術(shù)學(xué)業(yè)水平考試原則上從3月30日開考，4月30日前完成考試。

（二）測評方式及權(quán)重

基礎(chǔ)知識測試+基本技能測試。基礎(chǔ)知識測試成績權(quán)重原則上為30%，基本技能測試成績權(quán)重原則上為70%。

1.基礎(chǔ)知識測試：主要測試音樂、美術(shù)基本常識和作品欣賞等。

2.基本技能測試：

（1）音樂：主要測試學(xué)生演唱、演奏的技能水平。能夠自信、自然、有表情地演唱歌曲、演奏樂曲。

（2）美術(shù)：主要測試學(xué)生的欣賞·評述、造型·表現(xiàn)、設(shè)計·應(yīng)用、綜合·探索的水平。

（三）成績呈現(xiàn)方式

音樂、美術(shù)學(xué)業(yè)水平測評成績均按優(yōu)、良、合格、不合格四個等級呈現(xiàn)，其等級量化標(biāo)準(zhǔn)為：優(yōu)[100，85]、良（85，75]、合格（75，60]、不合格（60，0〕。

（四）考試結(jié)果運用

測評結(jié)果納入初中生畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價，作為認(rèn)定初中生畢業(yè)生取得畢業(yè)資格的重要依據(jù)。

五、測評組織與實施

由各區(qū)（市、縣）教研部門負(fù)責(zé)命題、制卷、閱卷、測評組織、情況分析等具體工作。經(jīng)開區(qū)、市直屬學(xué)校初中畢業(yè)生音樂、美術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)水平測評工作由旌陽區(qū)教育局統(tǒng)一組織，負(fù)責(zé)命題、制卷、閱卷、測評組織等相關(guān)事宜，經(jīng)開區(qū)、市直屬學(xué)校按照相關(guān)要求，負(fù)責(zé)測評組織、監(jiān)考等工作。

六、工作要求

（一）高度重視，認(rèn)真實施。開展初中畢業(yè)生音樂、美術(shù)學(xué)業(yè)水平測評，是落實建立學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評價制度、改進學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)、加強學(xué)校美育工作的重要舉措，各區(qū)（市、縣）教育局、經(jīng)開區(qū)社會事業(yè)局、各學(xué)校要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，落實經(jīng)費，精心組織，全面實施音樂、美術(shù)學(xué)業(yè)水平測評與成績統(tǒng)計分析工作。

（二）科學(xué)組織，規(guī)范操作。各區(qū)（市、縣）教育局、經(jīng)開區(qū)社會事業(yè)局、教科所（教研室）要組織專業(yè)力量，制定完善測評工作方案，建立健全測評評價制度，做到科學(xué)命題，規(guī)范組考，使測評工作全面、客觀地反映學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。

（三）加大督查，加強考核。各區(qū)（市、縣）教育局、經(jīng)開區(qū)社會事業(yè)局要將初中畢業(yè)生音樂、美術(shù)學(xué)業(yè)水平測評作為對學(xué)校考核的重要內(nèi)容。市教育局將對區(qū)（市、縣）初中畢業(yè)生音樂、美術(shù)學(xué)業(yè)水平測評進行巡考，同時將藝術(shù)測評工作分析報告送各區(qū)（市、縣）人民政府。

請各區(qū)（市、縣）教育局于3月28日前將測評具體工作方案、命題試卷報送至市教育局學(xué)生科。

聯(lián)系人：張玉月，電話：0838-2517433；

郵  箱：xsk2202093@126.com。

 

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