保山九中怎么樣？保山九中好不好？

保山第九中學位于云南省保山市隆陽區西邑鄉，屬于山區農村完中。16年來在全體九中師生的努力下，學校被評定為云南省二級一等完中及云南省綠色學校、云南省文明學校、保山市文明學校。

近年來，得益于國家大力發展鄉村基礎教育的好政策和各級黨委政府的傾力關心支持，學校建立了現代化校舍，引進了智能化教學設備。在改善基層學校教學條件的同時，九中始終堅持全面貫徹黨的教育方針。在保山區教體局的領導下，學校始終把社會主義核心價值觀融入到德育工作中，以幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀以及崇高的理想信念為宗旨。

質量立校。學校的生源大多數來自農村，學生視野窄、底子薄。面對現狀，九中教師們不抱怨不灰心，立足現實投身到課堂教學改革中，探索出草根的“315”課堂教學模式，把課堂還給學生，讓學生在課堂上得以充分的展示自己。通過“一課一得、一課一清”讓學生學有所得，學有所獲。

同時開辦特色專業課程，為有藝體特長的學生打開了另一扇探索求知的大門。九中教師秉承“平等對待每位學生、關注每位潛能生”的基層教育情結，從校領導到各科教師都參與值校工作，數年如一日的陪伴與堅守，為鄉村孩子搭建了通向全國高校的渠道。高中畢業生遍及同濟大學、北京林業大學、四川音樂學院等全國各大高校，真正做到了“低進中出、中進高出、高進優出”。

文化興校。學校將中華民族的優秀傳統文化融入到校園文化建設中，著力打造“中和教育·勵志弘毅”校園文化。精心設計的π廣場、獨具匠心的步步高、清澈空靈的中軸線。將校史文化、楹聯文化、石刻文化、墻體文化滲透于校園的每個角落。力爭讓校園內的一草一木一景一物都染上濃烈的文化氣息，通過多種形式、多條渠道沁入大家的心田，并逐步把它深深根植于整個辦學過程中，對全體師生進行潛移默化的熏陶。

德育強校。以培養學生高尚的道德情操、良好的行為習慣等為切入點，從大處著眼小處著手，以“一全六制德育育人模式”為抓手，將德育貫穿于課堂教學、日常管理中，滲透于形式多樣的課外活動之中。每日閱讀、飲水思源、誦讀國學、紀念“五四”等系列活動，引導塑造了學生的健康人格，培養了學生的高尚情操，促進了學生的全面發展，開啟“幸福教育”的模式。

保山第九中學位于云南省保山市隆陽區西邑鄉，屬于山區農村完中。16年來在全體九中師生的努力下，學校被評定為云南省二級一等完中及云南省綠色學校、云南省文明學校、保山市文明學校。

近年來，得益于國家大力發展鄉村基礎教育的好政策和各級黨委政府的傾力關心支持，學校建立了現代化校舍，引進了智能化教學設備。在改善基層學校教學條件的同時，九中始終堅持全面貫徹黨的教育方針。在保山區教體局的領導下，學校始終把社會主義核心價值觀融入到德育工作中，以幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀以及崇高的理想信念為宗旨。

質量立校。學校的生源大多數來自農村，學生視野窄、底子薄。面對現狀，九中教師們不抱怨不灰心，立足現實投身到課堂教學改革中，探索出草根的“315”課堂教學模式，把課堂還給學生，讓學生在課堂上得以充分的展示自己。通過“一課一得、一課一清”讓學生學有所得，學有所獲。

同時開辦特色專業課程，為有藝體特長的學生打開了另一扇探索求知的大門。九中教師秉承“平等對待每位學生、關注每位潛能生”的基層教育情結，從校領導到各科教師都參與值校工作，數年如一日的陪伴與堅守，為鄉村孩子搭建了通向全國高校的渠道。高中畢業生遍及同濟大學、北京林業大學、四川音樂學院等全國各大高校，真正做到了“低進中出、中進高出、高進優出”。

文化興校。學校將中華民族的優秀傳統文化融入到校園文化建設中，著力打造“中和教育·勵志弘毅”校園文化。精心設計的π廣場、獨具匠心的步步高、清澈空靈的中軸線。將校史文化、楹聯文化、石刻文化、墻體文化滲透于校園的每個角落。力爭讓校園內的一草一木一景一物都染上濃烈的文化氣息，通過多種形式、多條渠道沁入大家的心田，并逐步把它深深根植于整個辦學過程中，對全體師生進行潛移默化的熏陶。

德育強校。以培養學生高尚的道德情操、良好的行為習慣等為切入點，從大處著眼小處著手，以“一全六制德育育人模式”為抓手，將德育貫穿于課堂教學、日常管理中，滲透于形式多樣的課外活動之中。每日閱讀、飲水思源、誦讀國學、紀念“五四”等系列活動，引導塑造了學生的健康人格，培養了學生的高尚情操，促進了學生的全面發展，開啟“幸福教育”的模式。

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