遼源市實驗中學怎么樣？遼源實驗中學好不好？

　遼源市實驗中學始建于1906年，是城區(qū)初中辦學歷史最悠久的學校。經(jīng)過多年的發(fā)展，校園占地面積45149平方米，建筑面積26937平方米，綠化面積14551平方米。建有3棟配備現(xiàn)代化設備的教學樓，1棟設施先進的食堂綜合樓，1座容納1200人的現(xiàn)代化報告廳和總面積達21281平方米的體育運動場館，成為整體布局合理、環(huán)境和諧優(yōu)美、文化氛圍濃郁、辦學特色鮮明的省內(nèi)一流學校。

　　近年來，學校全面貫徹“人文治校、人文強校、人文興校”的辦學思想，堅持“潤德啟智、人文立校、全面育人”的辦學理念，實行人文管理，實施人文教學，實踐人文教育，實現(xiàn)了學生主體發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展、學校特色發(fā)展的辦學目標。

　　構(gòu)建獨具匠心的人文管理體系。學校倡導管理過程潤澤人文關懷，打造“精細化”管理模式，形成了思想教育“精耕細作”、常規(guī)管理“精細入微”、后勤管理“精打細算”、教師培訓“精益求精”、課堂教學“精講巧練”的人文管理體系，引導廣大師生在人文管理的氛圍中將高尚的思想品德和規(guī)范的行為習慣做為自覺追求。

　　打造獨具特色的人文德育品牌。全面貫徹黨的十九大精神，以“立德樹人”為根本任務，在師生中培育和踐行社會主義核心價值觀。傾力打造校園藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育文化節(jié)、道德大講堂、新生軍訓和社團活動等德育品牌，廣泛開展“六心”“三愛”等主題教育活動，整合課程育人、實踐育人、文化育人、活動育人、管理育人資源，構(gòu)建了學校、家庭和社會全方位的人文德育體系。

　　探索獨具魅力的人文課堂模式。以人文理念為引領，深入開展課堂教學改革，積極打造體現(xiàn)“人性、人本、人文，生命、生活、生態(tài)”人文特征的課堂教學文化。“十二五”期間完成了“主體發(fā)現(xiàn)式”教學模式項目研究，打造了“四環(huán)七步”教學流程，在省內(nèi)外產(chǎn)生重大影響。2015年5月以來，先后接待六批省辦校長“影子培訓班”來自十多個省市區(qū)的百余名校長，以及澳門三育中學和圣保祿中學訪學團來校參觀，教師們展示的新模式課贏得學員和來賓的一致好評。

　　建設獨樹一幟的人文科研平臺。學校秉持人文思想，堅持頂層設計，以“科研興校、科研興教、科研興師、科研興學”為導向，構(gòu)建了“一二三四”科研運行模式。“十二五”期間承擔的15項國家和省市級課題全部結(jié)題，先后開發(fā)了道德講堂、禮儀教育、心理教育、誠信教育、情緒繪本等7個系列校本課程，編輯了《情緒繪本》《學生禮儀》《弟子規(guī)導讀》等26種校本教材。打造省市級名師工作室6個，校級工作室15個，為學校特色發(fā)展注入了強大動力。

　　營造獨領風騷的學校文化環(huán)境。學校集師生智慧之合力，秉承傳統(tǒng)文化、凝煉思想文化、開發(fā)課程文化、構(gòu)建課堂文化、完善制度文化、創(chuàng)新活動文化、營造書香文化、打造環(huán)境文化，著力構(gòu)建具有實驗中學特色的學校文化，努力打造師生詩意棲居的幸福家園，探索一條以學校文化建設為品牌的特色發(fā)展之路。

　　學校先后榮獲全國教育系統(tǒng)先進集體、國家級傳統(tǒng)美德教育示范校、全國特色學校、全國課改先進單位、國家級現(xiàn)代教育技術(shù)示范校、國家級依法治校示范校、全國學校毒品預防工作先進單位，吉林省文明單位、省教育科研先進學校、省基礎教育百佳全面發(fā)展學校、東北三省藝術(shù)教育示范基地等諸多榮譽，教學質(zhì)量連年攀升，學生畢業(yè)率、優(yōu)秀率、平均分、及格率穩(wěn)居全市前茅。

遼源中考

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