2021湖州市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法

繼續(xù)實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是對學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄和分析，是培育學(xué)生良好品行、發(fā)展個(gè)性特長的重要手段，是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據(jù)。為全面反映初中畢業(yè)生的發(fā)展?fàn)顩r和水平，決定繼續(xù)實(shí)施初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，各地、各學(xué)校要進(jìn)一步完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和考核機(jī)制。

1.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容

建立規(guī)范的學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，客觀記錄學(xué)生成長過程中的突出表現(xiàn)，側(cè)重學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，主要包括品德表現(xiàn)、運(yùn)動(dòng)健康、藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新實(shí)踐等內(nèi)容。按《湖州市初中階段學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法（試行）》（湖教基〔2018〕106號(hào)）實(shí)施評(píng)價(jià)。

2.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的基本要求

（1）客觀記錄。以事實(shí)為依據(jù)，對學(xué)生成長過程中的主要經(jīng)歷和典型事例作客觀記錄和寫實(shí)性描述，利用信息管理系統(tǒng)導(dǎo)入客觀數(shù)據(jù)，真實(shí)反映學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r。

（2）內(nèi)容全面。反映學(xué)生全面發(fā)展情況和個(gè)性特長，注重考察學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特長。

（3）注重過程。關(guān)注學(xué)生成長過程，發(fā)掘?qū)W生潛能，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和生涯規(guī)劃指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展與健康成長。

（4）強(qiáng)化監(jiān)督。公正、公平實(shí)施，規(guī)范綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)程序，建立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息確認(rèn)制度、公示和復(fù)議制度。

3.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的結(jié)果

各學(xué)期及總評(píng)中運(yùn)動(dòng)健康、藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新實(shí)踐等三個(gè)維度的評(píng)價(jià)結(jié)果分四個(gè)等第，用A、B、C、D表示，分別代表“優(yōu)秀” “良好”“合格”“需努力”，品德表現(xiàn)以寫實(shí)描述的方式呈現(xiàn)。評(píng)價(jià)等第比例各學(xué)校相同，運(yùn)動(dòng)健康、藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新實(shí)踐三個(gè)維度A等比例不超過本校本學(xué)年度學(xué)籍人數(shù)的30%，B等不超過50%，D等不超過5%。由外市轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)入本市初中學(xué)校就讀的學(xué)生，其綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息由轉(zhuǎn)入學(xué)校按本校制訂的實(shí)施辦法予以確定等第，并報(bào)教育主管部門認(rèn)定后導(dǎo)入信息管理系統(tǒng)。

4.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的組織實(shí)施

各區(qū)縣教育局要認(rèn)真總結(jié)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的經(jīng)驗(yàn)，修訂和完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的具體標(biāo)準(zhǔn)、操作方法、程序以及相關(guān)政策，統(tǒng)籌安排、逐步規(guī)范與綜合素質(zhì)測評(píng)相關(guān)的教育教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)指導(dǎo)與監(jiān)督，接受咨詢、投訴與舉報(bào)，及時(shí)處理綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作中的問題。

初中學(xué)校要根據(jù)市、區(qū)縣教育局的要求，制訂和完善實(shí)施細(xì)則，確定專人負(fù)責(zé)，建立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、學(xué)生代表和學(xué)生家長代表組成的工作班子組織實(shí)施，認(rèn)真填寫《浙江省初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)記錄表》。本屆初中畢業(yè)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作于2021年4月1日前完成。

5.綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果的應(yīng)用

學(xué)生的綜合素質(zhì)測評(píng)結(jié)果與高中段招生總分統(tǒng)一作為高中段學(xué)校錄取新生條件，其中綜合素質(zhì)測評(píng)結(jié)果作為錄取的前置條件，升入省一級(jí)普通高中特色示范學(xué)校的學(xué)生，其綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)“品德表現(xiàn)”良好以上、其他三個(gè)維度總評(píng)等第應(yīng)達(dá)到1A2B及以上；升入其他普通高中的學(xué)生，其綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)“品德表現(xiàn)”良好以上、其他三個(gè)維度總評(píng)等第應(yīng)達(dá)到3C及以上。  

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