2020鄒平中考總分滿分、各科目分值設(shè)置

2020鄒平中考總分滿分、各科目分值設(shè)置

三、初中學(xué)業(yè)水平考試（考查）及綜合素質(zhì)評價
（一）考試科目
1.初中三年級統(tǒng)一考試科目：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、道德與法治、歷史。其中，語文、數(shù)學(xué)、英語考試時長各 120分鐘，物理、化學(xué)考試時長共120分鐘，道德與法治、歷史考試時長共120分鐘。
2.初中二年級統(tǒng)一考試科目：地理、生物。考試時長共120 分鐘。初中三年級未參加濱州市地理、生物科目考試的學(xué)生應(yīng)報名隨初中二年級參加考試。
3.以上考試全市統(tǒng)一命題，統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一發(fā)布成績。語文、數(shù)學(xué)、英語（含聽力30分）科目原始分?jǐn)?shù)滿分各為150分，物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、地理、生物科目原始分?jǐn)?shù)滿分各為100分。英語免考聽力考生成績按試卷其它內(nèi)容成績等比例折算。實行閉卷紙筆考試，單科考試成績以等級形式呈現(xiàn)，分為A(優(yōu)秀)、B(良好)、C(中等)、D(及格)、E(不及格)五級。
（二）考查科目
音樂、美術(shù)、綜合實踐活動等科目考查由初中學(xué)校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，采取過程性評價與結(jié)論性測試相結(jié)合的方式進(jìn)行。鼓勵將地方和學(xué)校課程列入考查范圍并記入綜合素質(zhì)評價檔案。成績以“合格”或“不合格”形式呈現(xiàn)。
（三）綜合素質(zhì)評價
初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐五個方面。初中學(xué)校要本著既注重學(xué)生全面發(fā)展、又突出學(xué)生個性特長的原則，科學(xué)制定學(xué)生綜合素質(zhì)評價辦法。合理確定指標(biāo)權(quán)重，內(nèi)容設(shè)計避免重復(fù)交叉、面面俱到、增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。處理好定性評價與定量評價的關(guān)系，對可量化的內(nèi)容堅持定量評價，力求評價結(jié)果真實、客觀。堅持過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，以日常評價為基礎(chǔ)，進(jìn)行日常評價、學(xué)期評價和畢業(yè)評價。受疫情影響，體育與健康、信息技術(shù)和實驗技能操作今年暫停統(tǒng)一測試，平時成績納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價。評價結(jié)果應(yīng)形成電子檔案，可采取“等級+描述性評價”的方式呈現(xiàn)，等級分A、B、C、D，對應(yīng)評價結(jié)果為優(yōu)秀、良好、合格、不合格。
（四）結(jié)果運用
1.初中學(xué)業(yè)水平考試、考查和綜合素質(zhì)評價結(jié)果是衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)，所有考試科目成績達(dá)到D級（及格）及以上、考查科目成績達(dá)到合格水平、綜合素質(zhì)評價達(dá)到C 級及以上者，《義務(wù)教育證書》可記初中畢業(yè)水平。考試或考查科目存在不及格（不合格）的學(xué)生，可以報名參加所在縣級教育管理機(jī)構(gòu)組織的補(bǔ)考，補(bǔ)考及格（合格）者，《義務(wù)教育證書》可記初中畢業(yè)水平；補(bǔ)考仍不及格（不合格）者或綜合素質(zhì)評價為D級者，《義務(wù)教育證書》不得記初中畢業(yè)水平。任何單位不得以任何形式另行組織初中畢業(yè)考試。
2.初中學(xué)業(yè)水平考試、考查和綜合素質(zhì)評價結(jié)果也是面向全市招生的高中階段學(xué)校招生錄取的主要依據(jù)。錄取時學(xué)業(yè)水平考試總成績滿分為750分。語文、數(shù)學(xué)、英語科目按原始分?jǐn)?shù)計入考試總成績，理科綜合按150分（物理按65％、化學(xué)按45％、生物按40％）、文科綜合按150分（道德與法治按60％、歷史按55％、地理按35％）計入考試總成績。普通高中、初中后高等職業(yè)教育和高等師范教育招生錄取時，考生所有考試科目成績須達(dá)到D級（及格）及以上、考查科目成績達(dá)到合格水平、綜合素質(zhì)評價達(dá)到C級及以上。

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