云南省初中學(xué)生音樂(lè)課程學(xué)業(yè)水平考試標(biāo)準(zhǔn)（試行）

云南省初中學(xué)生音樂(lè)課程學(xué)業(yè)水平考試標(biāo)準(zhǔn)（試行）
根據(jù)《云南省教育廳關(guān)于印發(fā)調(diào)整后的云南省初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試評(píng)價(jià)方案（試行）的通知》（云教基2014〔31〕號(hào)）和《云南省關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的實(shí)施辦法》（云教體〔2015〕33號(hào)）的文件精神，制定我省初中學(xué)生音樂(lè)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試標(biāo)準(zhǔn)。
一、考試目標(biāo)
    通過(guò)對(duì)初中學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的考試與評(píng)價(jià)，評(píng)估初中學(xué)生在校階段的學(xué)業(yè)水平，檢測(cè)初中學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)及基本技能的掌握程度，考察學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受、表現(xiàn)、鑒賞與創(chuàng)造能力，從而培養(yǎng)初中學(xué)生健康的審美情趣、基本的審美能力和高尚的道德情操，以此促進(jìn)初級(jí)中學(xué)藝術(shù)教育的發(fā)展，全面提升初中學(xué)生綜合素質(zhì)，落實(shí)音樂(lè)學(xué)科立德樹(shù)人的根本任務(wù)。
二、考試原則
（一）以課標(biāo)為準(zhǔn)繩，以教材為內(nèi)容
以現(xiàn)行的《九年義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011年版) 規(guī)定的內(nèi)容和程度要求為準(zhǔn)繩，以各校現(xiàn)行使用的教育部審定通過(guò)的教材，以及地方教材、校本教材和課外音樂(lè)活動(dòng)內(nèi)容為基本內(nèi)容，遵循音樂(lè)藝術(shù)教育教學(xué)的規(guī)律，以各地初中音樂(lè)教學(xué)的實(shí)際情況為基礎(chǔ)，以提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)為根本目的，進(jìn)行全面綜合性學(xué)業(yè)水平考試。
（二）注重育人過(guò)程，提高欣賞水平
音樂(lè)學(xué)業(yè)水平考試同其他課程一樣，由學(xué)校統(tǒng)籌安排，認(rèn)真組織實(shí)施，分為階段性與終結(jié)性考試。階段性考試注重學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的參與實(shí)踐和體驗(yàn)過(guò)程，培養(yǎng)與提高學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)能力；終結(jié)性考試注重考查學(xué)生掌握音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)情況，培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂(lè)作品的能力。
（三）突出育人目標(biāo)，提升綜合素質(zhì)
考試既要關(guān)注和檢測(cè)學(xué)生掌握音樂(lè)知識(shí)、技能和作品的學(xué)習(xí)情況，更要重視學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感和價(jià)值觀等方面的評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的審美情趣和綜合素質(zhì)。
三、考試時(shí)間
階段性考試時(shí)間為7年級(jí)至9年級(jí)(上學(xué)期)每學(xué)期末，終結(jié)性考試時(shí)間統(tǒng)一在9年級(jí)下學(xué)期，具體時(shí)間由學(xué)校結(jié)合新冠肺炎疫情防控工作及教學(xué)實(shí)際情況自行組織開(kāi)展音樂(lè)考試工作。同時(shí)，2020年初中美術(shù)學(xué)業(yè)水平考試鼓勵(lì)各地探索以州（市）或縣（區(qū)）為單位統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試。
四、考試內(nèi)容及評(píng)分
（一）教材中的全部歌曲、樂(lè)曲作品均為考試內(nèi)容，不同班級(jí)（不同小組、不同個(gè)人）從中按比例提取考題。階段性考試按學(xué)期教材內(nèi)容提取，終結(jié)性考試按7-9年級(jí)教材所學(xué)內(nèi)容提取。中外音樂(lè)作品、民族民間音樂(lè)作品占一定比例。要求學(xué)生會(huì)唱會(huì)背歌曲，會(huì)模唱或演奏樂(lè)曲，正確表達(dá)歌曲、樂(lè)曲的基本情緒，知道歌曲、樂(lè)曲名稱和詞曲作者。評(píng)分比例占總分?jǐn)?shù)的50%。
（二）經(jīng)審定通過(guò)的地方教材和校本教材可以作為考試內(nèi)容，從中提取考題。要求學(xué)生會(huì)唱會(huì)背歌曲，會(huì)模唱或演奏樂(lè)曲，風(fēng)格鮮明，生動(dòng)活潑，知道作品名稱和哪個(gè)民族的作品。評(píng)分比例占總分?jǐn)?shù)的20%。
   （三）從課標(biāo)規(guī)定的相關(guān)音樂(lè)知識(shí)中選取與考試作品密切關(guān)聯(lián)、學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的音樂(lè)知識(shí)進(jìn)行考試，按照教材中的答案進(jìn)行評(píng)分。評(píng)分比例占總分?jǐn)?shù)的10%。
（四）積極參加音樂(lè)課堂學(xué)習(xí)，將平時(shí)的出勤率和表現(xiàn)作為評(píng)分依據(jù)。評(píng)分比例占總分?jǐn)?shù)的10%。
（五）積極參加班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校的課外音樂(lè)活動(dòng)（包括學(xué)校藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)）和各級(jí)教育行政部門(mén)舉辦的藝術(shù)活動(dòng)，將參加活動(dòng)的成績(jī)作為評(píng)分依據(jù)。評(píng)分比例占總分?jǐn)?shù)的10%。
五、考試成績(jī)?cè)u(píng)定
考試成績(jī)采用百分制。階段性考試成績(jī)占總分?jǐn)?shù)的40%，終結(jié)性考試成績(jī)占總分?jǐn)?shù)的60%。
 六、有關(guān)工作要求
    （一）藝術(shù)教育（美育）是全面發(fā)展素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分，學(xué)校及教師應(yīng)把藝術(shù)課程學(xué)業(yè)水平考試與德智體各門(mén)課程學(xué)業(yè)水平考試放在同等重要地位，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部及省教育廳對(duì)藝術(shù)教育（美育）教學(xué)相關(guān)文件的規(guī)定。
（二）音樂(lè)學(xué)科納入初中學(xué)業(yè)水平考試對(duì)學(xué)校美育工作有導(dǎo)向作用，對(duì)音樂(lè)課的教與學(xué)具有判斷和評(píng)價(jià)作用，對(duì)學(xué)校音樂(lè)教學(xué)工作具有規(guī)范和促進(jìn)作用。
（三）音樂(lè)課程專業(yè)性強(qiáng)，對(duì)于考試需要的設(shè)備、器材、場(chǎng)地及考試方式要求相對(duì)復(fù)雜，學(xué)校應(yīng)對(duì)所需條件予以細(xì)致安排，充分保障。充分運(yùn)用校園網(wǎng)絡(luò)與宣傳媒體定時(shí)播放音樂(lè)，養(yǎng)成學(xué)生聆聽(tīng)中外經(jīng)典音樂(lè)作品的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的音樂(lè)欣賞水平。
（四）社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)、藝術(shù)特長(zhǎng)生資格認(rèn)證和社會(huì)機(jī)構(gòu)組織的各類藝術(shù)活動(dòng)內(nèi)容與成績(jī)，一律不得作為初中學(xué)生音樂(lè)學(xué)業(yè)水平考試的內(nèi)容與成績(jī)。
（五）各級(jí)教育行政部門(mén)要按照考務(wù)工作的要求對(duì)學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)和督查，考試期間要抽查考試內(nèi)容，嚴(yán)格考試紀(jì)律，杜絕不良風(fēng)氣，對(duì)考試中違規(guī)、違紀(jì)的現(xiàn)象要嚴(yán)肅處理，與督查和巡視考試現(xiàn)場(chǎng)情況一并納入考試上報(bào)總結(jié)材料之中。

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