遼源市初中學業(yè)水平考試實施方案

遼源市初中學業(yè)水平考試實施方案
按照吉林省教育廳《關(guān)于進一步推進高中階段學�？荚囌猩�制度改革的實施意見》（吉教辦〔2018〕16號），根據(jù)《遼源市高中階段學�？荚囌猩�制度改革實施意見》要求，結(jié)合我市實際，制訂本實施方案。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，遵循學生
身心發(fā)展規(guī)律、教育教學規(guī)律和人才成長規(guī)律，發(fā)展素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，引導學生學好每一門課程，促進學生全面發(fā)展健康成長，促進初中教育與高中階段學校教育有效銜接。
二、基本原則
堅持全科開考。將義務(wù)教育課程方案所設(shè)定的科目全部列入
學業(yè)水平考試范圍，引導學生認真學習每門課程，全面打好基礎(chǔ)，確保義務(wù)教育的基本質(zhì)量。
堅持一考多用。統(tǒng)一實行初中學業(yè)水平考試，繼續(xù)實行初中畢業(yè)、高中招生“兩考合一”，避免多次考試，減輕學生重復備考的負擔和壓力，促進學生發(fā)展學科興趣和個性特長。
堅持穩(wěn)妥推進。結(jié)合遼源地區(qū)實際情況，因地制宜，切實維
護學校正常教學秩序、社會和諧穩(wěn)定。
三、考試范圍
（一） 考試科目
考試科目包括語文、數(shù)學、外語、道德與法治、歷史、物理、
化學、生物學、地理、體育與健康、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)共計
13科課程。
（二） 考試方式
根據(jù)學科特點采取不同的考試方式：
1．紙筆閉卷。語文、數(shù)學、外語、物理、化學、地理、生物學學科實行紙筆閉卷考試，考試成績納入中考計分科目。外語科目加試聽力。語文、數(shù)學、外語單獨成卷。物理、化學合卷。將地理與生物學學科納入中考計分科目，在八年級下學期末進行。
2．紙筆開卷。道德與法治、歷史學科繼續(xù)采取紙筆開卷方式進行考試，考試成績納入中考計分科目。道德與法治、歷史合卷。
3．現(xiàn)場測試。體育與健康學科：采取身體素質(zhì)、運動技能水平由市（縣）統(tǒng)一組織測試,課堂學習過程、掌握技能水平由學校組織測試相結(jié)合的方式進行。分值50分，記入中考總分。身體素質(zhì)與運動技能統(tǒng)一測試分值30分，由市（縣）統(tǒng)一組織進行，于初中畢業(yè)前完成。課堂學習過程、掌握技能水平測試由各初中學校按照市教育局統(tǒng)一下發(fā)的方案組織實施，分值七年
10分、八年10分共計20分。 4．機上施考。外語聽力采取統(tǒng)一機考方式進行，成績以原始分計入學業(yè)水平考試英語學科成績。待條件成熟時，采取人機對話的方式增加口語考試，并將其納入學業(yè)水平考試體系。
5．理技結(jié)合。音樂、美術(shù)、信息技術(shù)學科采取理論考試和技能考試相結(jié)合的方式，由全市統(tǒng)一命題，學校組織。
6．實驗操作。實驗操作主要包括物理、化學、生物學三個學科。由市教育局制定考查標準，市（縣）組織實施。成績以等級形式呈現(xiàn)，計入學生綜合素質(zhì)評價檔案。生物學學科實驗操作在八年級下學期進行，物理、化學實驗操作在九年級下學期進行。
7．過程考查。地方、校本、綜合實踐活動課程采取過程考查的形式，由市教師研修院統(tǒng)一下發(fā)考核方案。各初中學校進行具體操作實施，考查成績以等級形式呈現(xiàn)，計入學生綜合素質(zhì)評價檔案。
（三） 時間安排
在初中相關(guān)科目教學計劃完成后，按照“學完即考”原則，及時安排學生參加學業(yè)水平考試，避免在畢業(yè)時集中安排。地理、生物學學科考試在八年級下學期課程結(jié)束后進行；語文、數(shù)學、外語、道徳與法治、歷史、物理、化學學科的考試采取與高中階段學校招生考試“兩考合一”的方式進行，在九年級下學期課程結(jié)束后進行。
（四） 命題要求
納入中考計分科目（體育考試除外）命題，采取各地區(qū)委托省里統(tǒng)一命題的方式；體育考試由市教育局負責制定考試內(nèi)容和辦法，市（縣）負責組織實施。命題要注重考查學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力；增強創(chuàng)新性，減少單純記憶類，機械訓練類試題，加大開放性、探究性試題的比例，杜絕偏題、怪題。
四、考試成績呈現(xiàn)與使用
（一） 成績呈現(xiàn)
1．成績呈現(xiàn)方式。升學招生錄取時，涉及的科目以分數(shù)呈現(xiàn)；計入學生綜合素質(zhì)評價檔案時，均以等級呈現(xiàn)。初中學業(yè)水平考試成績共設(shè)A、B、C、D、E五個等級，A、B、C、D為合格，
E為不合格。各等級所對應的分數(shù)按百分制確定如下： 90分及以上是A，80—89分是B，70—79分是C，60—69分是D，59分及以下是E。
2．招生錄取計分科目。2021年以前，仍采用現(xiàn)行的中考錄取計分科目模式。自2022年起，按照省教育廳確定的錄取計分科目模式執(zhí)行。
（二） 成績使用
1．畢業(yè)依據(jù)。各學科學業(yè)水平考試成績是衡量學生是否達到畢業(yè)標準的重要依據(jù)。學業(yè)考試成績和綜合素質(zhì)評價均達合格者，準予畢業(yè)，按規(guī)定頒發(fā)初中畢業(yè)證書和義務(wù)教育證書；考試成績不合格的學生，給予補考機會，補考仍不合格的學生，只發(fā)義務(wù)教育證書。 2．升學依據(jù)。高中階段考試招生計分科目的考試成績，是高中階段學校招生的重要依據(jù)。
3．質(zhì)量評估依據(jù)。初中學業(yè)水平考試成績是監(jiān)測、評估初
中教育教學質(zhì)量的重要依據(jù)，是衡量初中辦學水平的重要指標，是市（縣）教育行政部門規(guī)范教育教學行為的重要抓手。
五、考試實施與保障
（一） 健全組織保障。初中學業(yè)水平考試是推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，涉及廣大人民群眾切身利益，要積極爭取市（縣）政府和各有關(guān)部門的高度重視，建立健全改革領(lǐng)導機構(gòu)，成立中考改革工作領(lǐng)導小組，強化政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，精心組織，穩(wěn)步推進。
（二） 完善制度保障。健全政府主導、各相關(guān)部門分工協(xié)作機制，營造良好的考試招生環(huán)境。強化教育考試招生安全管理制度建設(shè)，構(gòu)建科學、規(guī)范、嚴密的教育考試安全體系。健全誠信制度，加強考生誠信教育和誠信檔案管理。健全招、考、錄全過程的各項制度機制，提高考試招生工作規(guī)范化水平。
（三） 強化條件保障。充分發(fā)揮政府各職能部門作用，建立健全經(jīng)費、人員，設(shè)備設(shè)施等各項保障機制，確�？荚囌猩�改革工作必備條件落實到位。加大培訓力度，做好相關(guān)人員培訓工作，建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)水平精湛的專業(yè)隊伍，保障中考改革的各項舉措順利實施。
（四） 深化教學改革。落實立德樹人根本任務(wù)，扎實推進素
質(zhì)教育，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，促進學生全面健康發(fā)展。嚴格落實義務(wù)教育課程方案，合理安排教學進度，開齊開足國家規(guī)定的各門課程。嚴禁壓縮音樂、美術(shù)、綜合實踐活動等課程的課時。加強初中學校校長和教師培訓，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和教學方法，關(guān)注成長過程，注重實踐育人，著力培育創(chuàng)新精神，促進學生自主持續(xù)發(fā)展。加強師資配備、設(shè)施設(shè)備等方面的條件保障，滿足正常教學需要。
（五） 加強宣傳引導。各級教育行政部門、考試招生機構(gòu)、
教研部門、有關(guān)學校和新聞媒體，要開展多種方式有針對性的宣傳活動，加大對考試招生制度改革有關(guān)政策的宣傳和解讀力度，及時回應社會關(guān)切的熱點問題，營造良好氛圍。健全分級負責、規(guī)范有效的信息公開制度，接受學校、家長和社會監(jiān)督。
（六） 實行全程監(jiān)督。建立健全考試招生工作公示、告知、
誠信、社會監(jiān)督和責任追究等制度，及時向社會公布考試招生信息，確保學業(yè)水平考試和高中階段學�？荚囌猩�工作公平、公正。

遼源中考

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