2019年濰坊市初中畢業生綜合素質評價辦法

二、學生綜合素質評價 

　　學生綜合素質評價包括思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養和創新實踐五個維度。要將音樂、美術、綜合實踐活動、地方與學校課程、勞動教育等修習和參與情況，全部納入綜合素質評價。 

　　學生綜合素質畢業評價結果分A、B、C、D四個等級，原則上A等不超過本校畢業生數的30%，B等為50%，D等嚴格控制。對初中學校綜合素質評價A等指標比例實行動態管理，具體辦法不變。獎勵指標要從嚴控制，不得超過畢業生總數的3%，獎勵部分從B等級中扣除。 

　　學生綜合素質評價，初中校長是第一責任人。各縣市區教育行政部門要進一步加強對綜合素質評價工作的領導和管理，切實落實《初中學生綜合素質評價工作規程》各項要求，對各初中學校落實情況逐項進行督查。加強過程監督，對照各初中學校評價方案和評價指標進行抽查、驗證，加強對轉學學生評價結果的審核。要按照市教育局《關于做好2015年初中學生綜合素質評價結果審核備案工作的通知》（濰教明電〔2015〕51號）有關要求，對每個學生的評價結果、逐級簽字、網上公示等情況進行審核、備案、公示。 

　　初中畢業生綜合素質學期評價結果和畢業評價結果由初中學校上傳到中考平臺，縣市區教育部門5月15日前完成審核、確認等工作。 

濰坊中考

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