2019即墨中考政策方案

各中心校，局屬各高中、初中學校，相關民辦學校，體育中心，機關各科室：

　　《青島市即墨區初中學業水平考試與普通高中招生改革實施方案》已經局黨委會研究通過，現印發給你們，請認真貫徹執行。

　　青島市即墨區教育體育局

　　2018年11月26日

　　青島市即墨區初中學業水平考試與普通高中招生改革實施方案

　　為貫徹落實國家、省、青島市關于推進高中階段學校考試招生制度改革工作的有關要求，進一步深化我區初中學業水平考試與普通高中招生改革，提高教育質量，現結合我區實際，制定以下實施方案。

　　一、總體要求

　　（一）改革目標

　　改革考試評價和招生制度，完善初中學業水平考試和綜合素質評價制度，探索“兩考合一、等級表達、綜合評價、多元錄取”的考試招生機制和“分數+等級”的錄取模式。改革從2017年入學的初中一年級學生開始實施，到2020年，形成基于初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價的普通高中招生錄取模式，建立符合教育發展規律、體現改革方向的考試招生制度和規范有序、監督有力的管理機制，促進學生全面發展和健康成長。

　　（二）基本原則

　　堅持育人為本。遵循教育規律和學生成長規律，深化課程改革，促進學生德智體美全面發展，培養興趣愛好，為學生進一步發展打下良好基礎。

　　堅持公平公正。改革體制機制，不斷完善規則程序，切實保障考試招生機會公平、程序公開、結果公正，為學生創造平等升學的機會。

　　堅持科學規范。注重評價的綜合性和多元性，使學、考、招有機銜接，減輕過重課業負擔，滿足科學選拔和招生錄取多樣化需要，綜合推進考試內容及評價方式、學生綜合素質評價、錄取辦法和招生體制改革。

　　堅持統籌發展。加強對初中學業水平考試與普通高中招生改革的統籌管理，增強政策的統一性和協調性，促進區域內普通高中優質特色發展。

　　二、主要任務

　　（一）改革考試內容和評價形式

　　1.調整考試科目設置。

　　推進初中學業水平考試與高中招生考試“兩考合一”，將考試范圍擴大到國家義務教育課程方案規定的所有科目，設置考試科目和考查科目。

　　考試科目：語文（滿分120分）、數學（滿分120分）、英語（滿分120分，含口語和聽力30分）、物理（滿分100分）、化學（滿分80分）、歷史（滿分80分）、道德與法治（滿分80分）、體育與健康（滿分60分，過程管理和目標效果測試各30分）、地理（滿分80分）、生物（滿分80分）等科目，由青島市教育.局統一組織考試。

　　藝術（音樂和美術）、信息技術、實驗操作（物理、化學、生物）等科目，由青島市教育.局統一制定考試辦法，區教.體局組織，初中學校負責實施。

　　考查科目：綜合實踐活動、地方課程、學校課程作為考查科目，由初中學校組織考查。

　　2.調整成績呈現形式。

　　語文、數學、英語科目成績以分數形式呈現，其他科目成績以等級形式呈現。其中，物理、化學、歷史、道德與法治、體育與健康科目作為第一組合，總分400分；地理、生物科目作為第二組合，總分160分。兩個組合均劃分為A、B、C、D四個等級，等級劃分標準為：將全區參加考試學生按照總分從高到低排序，根據參加考試學生人數劃分占比確定等級，A等占15%、B等占30%、C等占30%、D等占25%。

　　藝術（音樂和美術）、信息技術、實驗操作（物理、化學、生物）科目成績劃分為合格、不合格兩個等級。考查科目成績以等級形式呈現，劃分為合格、不合格兩個等級。

　3.考試命題原則。

　　由青島市教育.局統一命題，命題原則如下：依據各學科義務教育課程標準確定初中學業水平考試內容，提高命題質量，減少單純記憶、機械訓練性質的內容，增強與學生生活、社會實際的聯系，注重考查學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力，注重考查學生創新素養和實踐操作能力。逐步取消各學科考試說明，防止命題模式化。

　　（二）完善初中學生綜合素質評價

　　綜合素質評價反映學生德智體美全面發展情況，評價內容包括思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐和突出表現等6個方面。青島市教育.局負責制定科學規范的綜合素質評價體系，由初中學校具體組織實施。初中學校要結合辦學實際，本著既注重學生的全面發展，又突出學生個性特長的原則，科學制定學生綜合素質評價辦法，為每位學生建立綜合素質評價檔案。綜合素質評價結果作為學生評優評先的依據，學生初中畢業的依據和普通高中學校招生錄取的重要參考。

　　（三）創新普通高中招生錄取機制

　　改革普通高中招生錄取辦法，以初中學業水平考試成績作為錄取依據，參考綜合素質評價，實行統一招生與自主招生相結合的普通高中招生錄取方式。

　　1.改革統招生錄取政策。

　　第一組合達到B等及以上等級且第二組合達到C等及以上等級的考生有資格參加優質公辦普通高中學校（即墨一中、實驗高中、萃英中學，下同）統招生錄取；第一組合和第二組合均達到C等及以上等級的考生有資格參加其他公辦普通高中學校統招生錄取。

　　普通高中學校錄取統招生時，從達到第一組合和第二組合等級要求的考生中，按照語文、數學、英語3科總分從高到低順序擇優錄取（3科總分相同時，排序參照高考改革有關規定并結合我區實際確定，以當年招生文件為準）。

　　2.完善自主招生錄取政策。

　　適當擴大普通高中學校自主招生比例，主要選拔具有學科特長、創新潛質的優秀學生，滿足不同潛質學生的發展需要。嚴格規范自主招生辦法和程序，采取筆試、面試（或專業測試）和綜合素質評價相結合的錄取方式，淡化筆試，加強對綜合素質評價結果的使用，要在自主招生方案中明確參與招生錄取的綜合素質評價相關內容。

　　3.完善指標生確定辦法。

　　根據初中畢業生人數，將各優質公辦普通高中的指標生名額均衡分配到各初中學校。普通高中錄取統招生時，以初中學校為單位，將該校報考各優質公辦普通高中學校普通班的考生，按照語文、數學、英語3科總分從高到低排序（3科總分相同時，排序參照高考改革有關規定并結合我區實際確定，以當年招生文件為準），根據指標生名額分別確定指標生人選。被確定為指標生的考生，在語文、數學、英語3科總分基礎上加25分后參加統招生錄取。

　　4.推進綜合高中招生。

　　加快綜合高中建設，推進綜合高中招生，探索高中階段育人模式改革。學生在綜合高中就讀期間，可根據自身發展需要申請普職分流，經批準后再次選擇普通高中或職業教育。

　　5.完善藝體特長生錄取辦法。

　　進一步完善公辦普通高中藝體特長生錄取辦法，合理設置公辦普通高中藝體特長生文化課最低錄取分數線。根據青島市教育.局辦公室《關于進一步做好中學體育藝術特長生招生工作的通知》（青教辦字〔2015〕132號）、青島市教育.局《關于做好2018年全市初中學業水平考試與普通高中招生工作的通知》（青教通字〔2018〕28號）等通知要求，適當調整公辦普通高中藝體特長生招生數量，從2019年開始，原則上全區普通高中特長生招生人數不超過各學校年度招生總計劃的5%。具體錄取辦法見各公辦普通高中學校當年發布的藝體招生方案。

　　三、組織保障

　　（一）加強考試招生管理。區教.體局統籌管理全區普通高中招生錄取工作，健全招生管理工作規定，規范學校招生行為，進一步明確招生范圍、招生規模等基本要求，嚴禁違規招生，防止惡性競爭，維護正常的招生秩序。完善考試招生信息公開制度。嚴格規范招生辦法和程序，及時向社會公布考試招生政策、招生計劃、錄取結果等信息，接受考生、學校和社會的監督。完善違紀舉報和申訴受理機制，建立責任追究制度，加強對初中學業水平考試、綜合素質評價和招生錄取等各個環節的監督檢查，嚴肅查處違規違紀行為。

　　（二）推進教學改革。嚴格落實義務教育課程方案，合理安排教學進度，開齊開足國家規定的各門課程，嚴禁壓縮綜合實踐活動、藝術、體育與健康等課程的課時。加強對初中學校校長和教師的培訓，轉變人才培養觀念，創新人才培養模式和教學方法，定期對初中學校課程實施情況進行評估，推進素質教育的實施。

　　（三）營造良好氛圍。考試招生制度改革涉及面廣，社會關注度高。各高中學校、初中學校要做好各項實施方案的可行性論證，加強風險評估，認真做好改革政策措施的宣傳解讀工作，及時回應學生、家長和社會關切，為推進改革營造良好的氛圍。
2019即墨中考政策方案

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