《賣油翁》《童區寄傳》《黔之驢》閱讀答案

二、2005年

 (三)從下列A、B、C三組中選擇一組，完成4—6題(6分)
   A組：供使用H版教材的考生完成。
                                             賣油翁
   陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。
   康肅問曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。
   4．本文作者是 (朝代)的文學家 (人名)。(2分)
   5．用現代漢語解釋文中畫線的句子。(2分)
   我亦無他，惟手熟爾。
   6．請用—個成語概括本文的主旨。 (2分)
   B組：供使用S版教材的考生完成。
                                         童區寄傳(節選)
   童寄者，郴州蕘牧兒也。行牧且蕘，二豪賊劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虛所賣之。寄偽兒啼，恐栗，為兒恒狀。賊易之，對飲酒，醉。一人去為市；一人臥，植刃道上。童微伺其睡，以縛背刃，力下上，得絕；因取刃殺之。
   虛吏白州。州白大府。大府召視兒，幼愿耳。刺史顏證奇之，留為小吏，不肯。與衣裳，吏護還之鄉。
   4．本文作者是 (朝代)的文學家 (人名)。(2分)
   5．用現代漢語解釋文中畫線的句子。(2分)
   與衣裳，吏護還之鄉。
   6．請用一個成語或四個字的詞語概括區寄的特點。 (2分)
   C組：供使用二期課改教材(試驗本)的考生完成。

 黔之驢
   黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，懋懋然，莫相知。
   他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁；以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者；益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止此耳!”因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去。
   4．本文作者是 (朝代)的文學家 (人名)。(2分)
   5．用現代漢語解釋文中畫線的句子。(2分)
   驢不勝怒，蹄之。
   6．請用一個成語概括本文的內容。 (2分)

二、2005年

 　A組4、北宋歐陽修。
　　5、我這點手藝也沒有什么別的奧秘，只是手熟罷了。6、熟能生巧
　　B組4、唐朝 柳宗元
　　5、（刺史于是）送給他衣裳，派官吏護送他回到家鄉。6、機智勇敢等
　　C組4、唐朝 柳宗元
　　5、驢禁不住發怒，用蹄子踢老虎。6、黔驢技窮

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