2016濱州中考語文試卷試題及答案

中考語文答案

1. 【答案】B      2.【答案】D    3. 【答案】D    4.【答案】A    5. 【答案】C

6.【答案】C      7.【答案】（1）都在微微潤濕的空氣里醞釀（2）博學而篤志（3）山山唯落暉（4）瀚海闌干百丈冰（5）茍全性命于亂世（6）出淤泥而不染，濯清漣而不妖（7）但愿人長久，千里共嬋娟

8.【答案】（1）智多星吳用 智取生辰綱、智賺玉麒麟、智取大名府等（2）羅曼·羅蘭 經歷了超越常人的磨難之后

9.【答案】（1）書寫：略。本義：上象手，下象樹木及其果實。表示以手在樹上采摘果實和葉子。意思是用手指或指尖輕輕摘取來。

答案：漢字是迄今為止唯一存于世上的古老表意文字，凝結著我們祖先的知識，將我們源遠燦爛多彩的民族文化凝聚成一個整體。如“家”字，有“家”才能遮蔽風雨，有“家”才能豐衣足食。

10【答案】疏落的籬笆，流動的溪水輕柔的春風 飄蕩的小船等

11.答案：作者用“疑”、“急”二字，把兒童那種好奇、興奮、粗疏、急切的心理狀態，描繪得惟妙惟肖，十分傳神。詩人  捕捉住這一剎那間極富情趣的小鏡頭，成功地攝取了一個熱情淳樸、天真可愛的農村兒童的形象。

12.【答案】B        13.【答案】D ）

14.【答案】曹公攻將軍無失策∕力未盡而退∕必國內有故

15.【答案】（1）大大小小的案件，即使不能一一查清楚，也一定按照實情來處理。（2）（我）不聽您的話，以至于到了這般地步。如今已經戰敗，為什么還要追擊呢？

16.【答案】甲文：政治上取信于民；軍事上后發制人：抓住戰爭與反攻時機，彼竭我盈之時與轍亂旗靡之時。賈詡在作戰中能詳察敵情，善于把握戰機，知己知彼，果斷做出判斷。

【乙文參考翻譯】曹操連續攻打張繡，一天早上帶領軍隊撤退，張繡親自追趕曹軍。賈詡對張繡說：“不可以再追了，如果再追趕的話一定會被打敗的。”張繡不聽從（他的話），帶領士兵和曹操交戰，大敗回去。賈詡對張繡說：“現在趕快再去追，再去交戰一定可以勝利的。”張繡拒絕說：“剛才沒有聽您的話，落得此番田地。現在已經被打敗了，再追又有什么用呢？”賈詡說：“戰爭形勢有變化，趕快前往一定會取得勝利。”張繡相信了他，就收拾閑散的士兵追趕，大戰后，果然勝利而歸。

張繡問賈詡說：“我用精英的士兵和追趕他們撤退的軍隊，而你說一定會兵敗；我撤退后用被打敗的士兵去交戰勝利的士兵，而你說一定會戰勝他  們。全部都真的如你所說的，可是為什么反過來的都靈驗呢？”賈詡說：“這個很容易知道。將軍雖然善于用兵，卻并非能和曹操匹敵。軍隊雖然剛剛撤退，曹操一定會行軍時走在最后面；追趕的士兵雖然是精英，將軍雖然不凡，他們的士兵也很銳利，所以知道肯定是會失敗的。曹操攻打將軍沒有失算，力氣并未用盡就撤退了，一定是國內出現了重要的問題；已經打敗了將軍，一定率領了輕快的軍隊迅速行進，雖然留下眾多將領行走在最后面，眾多的將領雖然英勇，也仍然不是將軍的對手，所以即使用打敗的士兵交戰也一定會勝利。”張繡因此很佩服賈詡。

17.【答案】外形 實用價值邏輯

18.【答案】不能去掉。“主要”是從范圍上進行限制，說明花瓣的顏色大多數是由花青素決定的，體現了說明文語言的準確性、嚴密性。如果去掉就說明花青素是決定花瓣顏色的唯一因素，這與事實不符，表達不準確。

19.【答案】句子運用了列數字，作比較的說明方法，通過具體的數據，將樹莓與青蘋果、梨及柑橘進行比較，突出強調了樹莓營養豐富、氨基酸含量高這一特點。

20.答案：A

21.【答案】①自然景觀層面的“芳跡”：習家池周邊環境及地貌特點、習家池塘以及兩個副池的獨特優美。②歷史文化層面的“芳跡”：習家池的歷史傳承、名家詩文碑刻、眾多的文化名人（孟浩然）、習氏家族繁衍變遷（習家祠堂）等。
22.【答案】點明瀏覽時間，并起承上啟下的過渡作用，由上文回顧歷史開始轉入集中描繪現實中的習家池，介紹了習家池的自然景觀和人文風貌。

23.【答案】從兩個副池的形狀、命名以及山風拂過時池水的情態來具體描繪兩個副池的。“此間主人”將兩上副池比作“耳目”。

24.【答案】句子運用比喻與擬人的手法，將樹與草比作“鮮活的精靈”，把莖脈里流淌的汁液比作漢江最微小的支流，生動而形象地寫出了習家池畔植物的茁壯茂盛和勃勃生機，表達了作者對它們的無比喜愛與贊美之情。

25.【答案】作者寫習家池，但思緒并不僅僅局限于習家池，而是以小見大，表達了對歷史、現實和未來的思考，寫出了作者美好的祝愿，以及對未來的祝福，進一點明確和深化了主題。

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