2016泰安中考語文試卷試題及答案

15．對文中畫線句子理解正確的一項是（       ）

A．寫出了“我”的求知若渴。    B．變現了老師的脾氣暴躁。

C．寫出了“我”的膽小怯懦。    D．表現了老師的德隆望尊。

16．下列選項中，全都表現作者求學艱難的一項是（        ）

①無從致書以觀②無碩師、名人與游③益慕圣賢之道④門人弟子填其室

⑤無鮮肥滋味之享⑥缊袍敝衣處其間⑦同舍生皆被綺繡⑧余因得遍觀群書

A．①④⑤⑧  B．③⑤⑥⑦  C．③④⑦⑧   D．①②⑤⑥

17．對文章的分析理解正確的一項是（      ）

A．善用對比是本文的特色，通過“我”和“同舍生”的對比，突出了“我”求學的快樂。

B“天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸”寫出了學館條件之差，反襯了“我”學習的刻苦。

C．學習生活的艱苦沒有動搖作者的求學意志，他勤奮刻苦、孜孜以求，終于學有所成。

D．本文是一篇贈序，作者動之以情，曉之以理，要求馬生勤奮學習，成為德才兼備的人。

五、（6分，每小題2分）

閱讀《武陵春》一詞，完成18-20題。

武陵春①

【宋】李清照

風住塵香②花已盡，日晚倦梳頭。物是人非③事事休，欲語淚先流。

聞說雙溪④春尚好，也擬⑤泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟⑥，載不動許多愁。

【注】①選自《李清照集校注》（人民文學出版社1979年版）。武陵春，詞牌名。②【風住塵香】風停了，塵土中帶有落花的香氣。③【物是人非】景物依舊，人事已變。這里暗指丈夫已死。④【雙溪】浙江武義、東陽兩江水流至金華，并入婺江，兩水合流處叫雙溪。是當時的風景區。⑤【擬】打算。⑥【舴艋舟】一種形似舴艋的小船。

18．對“日晚倦梳頭”中的“倦”字理解正確的一項是（     ）

A．心緒不寧，無心做事。

B．疲憊不堪，毫無興致。

C．百無聊賴，內心空虛。

D．瑣事多多，精力不濟。

19．對“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”一句的意思分析正確的一項是（   ）

A．化簡為繁，化有形為無形，寫出了詞人哀愁的數量之多。

B．化虛為實，化抽象為具體，寫出了詞人哀愁的分量之重。

C．詞人內心沉重，舴艋舟又太小，確實是“載不動”。

D．詞人內心苦悶，雙溪又太遙遠，“載不動”是一種借口。

20．下列詩句與本詞描寫的花形態相近的一項是（   ）

A．感時花濺淚，恨別鳥驚心。

B．花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。

C．無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

D．莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。

第Ⅱ卷（表述題  共80分）

六、（10分）

21．古詩詞中有許多含有“云”字的句子，你知道有哪些？請寫出三句。（3分）

                                      

22．填寫出歇后語的后半截。（3分）

（1）泥菩薩過河——          

（2）啞巴吃黃連——           

（3）徐庶進曹營——           

23．用一句或幾句話補寫出結尾的內容，并用簡練的語言（不超過20字）概括第一段。（4分）

①當地時間4月4日14時50分（北京時間20時50分），在第53屆意大利博洛尼亞國際童話書展上，2016年“國際安徒生獎”正式揭曉，中國兒童文學作家曹文軒獲得該獎項，這是中國作家第一次獲得該獎項。

②國際安徒生獎于1956年設立，由丹麥女王瑪格麗特二世贊助，以童話大師安徒生的名字命名，每兩年評選一次，被譽為“小諾貝兒文學獎”。

③曹文軒曾創作了《草房子》《青銅葵花》《火印》等作品。曹文軒曾說：“《草房子》的主人公就是小學時候的我，《青銅葵花》的主人公就是中學時候的我。”作為中學生，我們未必都要走曹文軒的文學道路，但他的話卻能給我們寫作文帶來有益的啟示：                。用簡練的語言概括第①段：       。

七、（14分）

閱讀下面的文字，完成24-26題。

張允濟，青州北海人也。隋大業中為武陽令，務以德教訓下，百姓懷之。【來源:學科網ZXXK】

元武縣與其鄰接，有人以牸牛①依其妻家者八九年。牛孳產至十余頭，及將異居，妻家不與，縣司累政不能決。其人詣武陽質于允濟，允濟曰：“爾自有令，何至此也？”其人垂泣不止，具言所以。允濟遂令左右縛牛主，以衫蒙其頭，將之詣妻家村中，云捕盜牛賊，召村中牛悉集，各問所從來處。妻家不知其故，恐被連及，指其所訴牛曰：“此女婿家牛也，非我所知。”允濟即遣左右發蒙，謂妻家人曰：“此即女婿，可以牛歸之。”妻家叩頭服罪。元武縣司聞之，皆大慚。

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