2016衢州中考語文試卷試題及答案

語文試卷參考答案

一、語文知識積1(21分1

1.  (1)瑰   （2)潛移默化    （3)A

2.  (1)—覽眾山小   （2)各領風騷數百年  （3)先天下之憂而憂  （4)山重水復疑無路  柳暗花明又一村 （5)把酒話桑麻  牛衣古柳賣黃瓜

3.(1〉約定  （2)買  （3)順，沿 （4)處所 （S)到……去，往    （6)置身其中，參與

4.  (1)《俗世奇人》契訶夫

(2)示例1:《緣緣堂隨筆）豐子愷在《憶兒時》中寫了兒時養蠶、吃蟹、釣魚三件可懷念的亊，如今卻都因殺生取樂而感到懺悔。萬物有靈，眾生平等，但愿人人都有一顆柔軟的佛心。

示例2：《朝花夕拾》魯迅對保姆阿長為“我”買《山海經》的回憶和感念，流露出對卑微者的悲憫情。對于苦難靈魂的關懷不也讓我們自己的生命更豐厚了嗎？

示例3:《目送》龍應臺在《目送》一文中對生死的感悟，在《跌倒——寄K》中對當亊人命運的悲嘆，都獻上了源自心底的悲憫。生命何其脆弱！唯其脆弱，才需要呵護與珍惜啊。

二、現代文曲讀(26分)

5.  從簡•愛的視角刻畫了羅切斯特的形象，又展現了簡•愛的內心想法。

6.  ①當羅切斯特對簡•愛的進入視而不見時，費爾法克斯太太文靜地提醒他愛小姐來了。②當羅切斯特態度勉強生硬，不與簡•愛交談時，費爾法克斯太太說很多話來緩解尷尬氣氛。③當羅切斯特用“想喝茶”來打斷她時，她殷勤準備茶水。④當眾人準備喝茶而羅切斯特仍不說不動時，她找借口讓簡•愛端茶給羅切斯特。

7.  (1)不合適。原文羅切斯特的說話對象是費爾法克斯太太，不是簡•愛，目的是表現羅切斯特的冷淡。

(2)①推動了情節的發展。②表現了阿黛勒的天真和對簡•愛的喜愛。

8．

第一層級:前結構，答非所問，沒有形成理解。

示例1:對話設計的妙處是寫了很多的話。

示例2:選段寫了簡•愛與羅切斯特第一次正式會面。

第二層級:單點結構，僅從對話的一方考慮或是沒有合相關內容分析。

示例1:對話表現了人物個性，生動凸顯了簡•愛的不卑不亢、自尊要強、聰明機智的性格特點。

示例2:對話表現了人物個性，生動凸顯了羅切斯特率直、坦誠、嚴厲的個性。

示例3：對話表現了人物個性。簡·愛對轢切斯特的追問從容應對，有理有據地回擊，從中可以看出她不卑不亢、自尊要強、聰明機智的個性特點。

示例4：通過對話表現人物個性，生動凸顯了羅切斯特率直、坦誠、嚴厲性和簡·愛不卑不亢、自尊要強、聰明機智的個性特點。

第三層級:多點結構，能就某個角度深入全面地分析。

示例1：在對話中塑造了兩個人物形象，從羅切斯特咄咄逼人的問話和對簡·愛的評價中可以看出他率直、坦誠、嚴厲的性格；而簡•愛則不卑不亢、自尊要強、聰明機智。

示例2：對話推進自然巧妙，從阿黛勒討要禮物開始，話題始終圍繞“禮物”展開，你來我往，羅切斯特追問簡·愛對禮物的態度，而簡·愛則回避自己的態度，對話中間穿插兩次話題轉移（羅切勞動保護特評價簡·愛的態度和工作成效），簡·愛借歲切斯特的評價巧妙地結束了關于禮物的話題，對話由禮物起，由禮物終，編織緊密，環環相扣。

示例3：朋語言表現力的角度看，對話中人物語言富有張力，羅切斯特的語言多用短句，一始的三個連問，短促有力。“—般認為？”“你怎樣想?”追問的語言咄咄逼人，羅切斯特的嚴厲、率性、坦誠在對話中盡顯。

示例4：從彰顯人物性格的角度來看，本選段的對話交鋒沖突性強，語言很有張力。當羅切斯特連用3個問句時，簡·愛用“人們-般認為”來回避自己的態度，謹慎守禮；羅切斯特繼續追問時，簡·愛合理又合禮地迂回應對；當羅切斯特近于無禮地直接批評和評介簡·愛時，她有理有據地回擊。羅切斯特想堵住她的退路時，她巧妙地順勢回答了對禮物的態度。羅切斯物的率性、坦誠、對虛偽的厭惡和簡•愛的不卑不亢、自尊要強在對話中盡顯。

第四層級:關聯性結構，能從兩個蔌兩個以上的角度結合內容深入分析，如對話與人物性格、對話與情節安排、個性化的言語形式、對話背后的內心交鋒等角度。

示例:對話語言彰顯人物個性，羅切斯特的語言多用短句、問號與嘆號，顯得短促有力，咄咄逼人，而簡·愛的語言句子較長，多使用句號,“對不對”“因為”“但”等詞句的使用，使語言顯得緩慢迂回，嚴謹理性.人物語言張力十足，幾乎每一句對話都有豐富而活潑的潛臺詞，形成一攻一守的交鋒。在環環相扣、暗流涌動的對話中，簡•愛的不卑不亢、自尊要強、機智從容和羅切斯特率直、坦滅、嚴厲的性格躍然紙上。

拓展性結構答案示倒:這段對話圍繞“禮物”開始，也在“禮物”話題中結束，結構圓滿精巧，中間穿插兩次話題延伸(評價簡·愛的態度、阿黛勒的進步)，顯得搖曳多姿。對話設計特征鮮明，打上了個性烙印，羅切斯特的語言短促有力，句子短，節奏快，多用問號與嘆號，語氣直率、凌厲.而簡•愛的語言句子較長，多為句號“對不對”及“因為”“但”等關聯詞語，顯得語氣緩慢，態度合禮，策略迂回，思維嚴謹。人物語言張力十足，充滿沖突的魅力，幾乎每一句對話背后都有豐富而活潑的潛臺詞，形成一攻一守的交鋒，對話生動緊張。人物形象在對話塑造，簡•愛不卑不亢、自蕁要強、機智從容，羅切斯特率性坦誠、厭惡虛偽，兩人的性格臉譜在對話中逐漸淸晰起來。而且，兩人的對話因為有了對抗性，使得原本因階層不同造成的不平等無意中消失了，奠定了男女主人公今后平等交流的心理基礎，這樣的對話設計有利于小說的情節發展和人物塑造。

9.自己如何得知這本書；自己閱讀這本書的感受；自己如何翻譯這本書。

10. C

11. (1〉補充了對艾徳勒的介紹，增加讀者對他的好感以及對這本書的興趣。

(2)“不幸”是指從亊出版工作二十多年才讀到這本好書，太晚.“幸運”是指有了自己的思索和困惑再讀這本書，收獲更多。

12. 示例:我認為能。理由：譯者講述的兩位作者的故亊讓人覺得他們才華橫溢，對他們的書很期待；譯者作為出版人對這本書評價很高，讓讀者認為這本書很有閱讀價值；譯者翻譯用心，這本書質量一定有保證；這本書暢銷60年，歷久彌新，足見其魅力；此文的語言風格誠懇樸實，具有感染力，讓人愿意接受譯者的推薦。

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