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      《在山的那邊·知識(shí)點(diǎn)課堂筆記》

      作者:佚名 信息來(lái)源:不詳 更新時(shí)間:2015-12-31

      在山的那邊·知識(shí)點(diǎn)精析   一、詞語(yǔ)積累 癡想:不能實(shí)現(xiàn)的癡心想法。 信念:自己認(rèn)為可以確信的看法。 失望:①感到?jīng)]有希望,失去信心;希望落了空。②因?yàn)橄M磳?shí)現(xiàn)而不愉快。文中是指自己的希望落了空。 誘惑:①使用手段,使人認(rèn)識(shí)模糊而做壞事。②吸引、招引。文中的意思是指山在吸引著我。 依然:依舊。 喧騰:喧鬧沸騰。文中指大海的洶涌澎湃。 二、需掌握的字的讀音 想(chī)  成(níng)  騰(xuān) 惑(yòu)  一間(shùn)  隱(mì) 三、辨析形似字的字音和字形   四、辨析近義詞 癡想  幻想 這兩個(gè)詞都可作名詞或動(dòng)詞,都指非現(xiàn)實(shí)的想法。但詞義有所不同。 癡想:著重點(diǎn)在“癡心”,一方面說(shuō)明這種想法實(shí)現(xiàn)的可能性不大,另一方面表現(xiàn)一種“癡癡的”情態(tài)。如“我常伏在窗口癡想”。 幻想:著重點(diǎn)在“以社會(huì)或個(gè)人的理想和愿望為依據(jù)”,其想法通過(guò)努力有實(shí)現(xiàn)的可能性。如“給我的幻想打了一個(gè)零分”。 五、作者簡(jiǎn)介 王家新,1957年生于湖北均縣(現(xiàn)在丹江口市)。1978年考入武漢大學(xué)中文系,1982年畢業(yè),分配到湖北鄖陽(yáng)師專(zhuān)任教。1985年調(diào)到北京《詩(shī)刊》社從事編輯工作,1990年離開(kāi)。1992年去英國(guó)。1994年歸國(guó),在北京教育學(xué)院中文系從事教學(xué)上作。出版的詩(shī)集有《紀(jì)念》(1985年)、《游動(dòng)懸崖》(1997年)等。 六、文章主旨 這首詩(shī)表達(dá)了一種信念,蘊(yùn)含了一個(gè)哲理。詩(shī)人以群山和大海為意象,用大海比喻理想,用群山比喻重重困難,用爬山比喻艱苦奮斗,從而告訴人們,奔向理想的人生征途是漫長(zhǎng)的,但是,只要百折不撓地堅(jiān)持奮斗,理想境界終將實(shí)現(xiàn)。不要企望一蹴而就,不要因?yàn)槎啻螉^斗不能達(dá)到目的就灰心喪氣。 七、文章思路 全詩(shī)自然分成兩個(gè)部分。 第一部分從童年的一次生活經(jīng)歷說(shuō)起,這一部分又可以分為三層: 第一層(“小時(shí)候”到“山那邊是海嗎”),寫(xiě)自己神往山那邊的新天地,媽媽的指點(diǎn)喚起“我”的想望。 第二層(“于是”到“打了一個(gè)零分”),寫(xiě)自己以為一座山的那邊就是海,爬過(guò)了那座山,望見(jiàn)的依然是山,于是大失所望。 第三層(最后一句),寫(xiě)自己童年時(shí)的疑惑:既然山的那邊沒(méi)有海,那么海在哪里呢?并以此句引出詩(shī)歌第二部分的內(nèi)容。 第二部分揭示了詩(shī)歌的象征意義,這一部分可以分為兩層,詩(shī)中已經(jīng)自然分層。 第一層,承接第一部分結(jié)尾的疑問(wèn),寫(xiě)詩(shī)人長(zhǎng)大后終于領(lǐng)悟了媽媽所說(shuō)的海是信念凝成的理想之海的意思。 第二層,作者以“山”和“海”為喻,形象地寫(xiě)出了自己怎樣憑著堅(jiān)定的信念,越過(guò)一座座人生之“山”,朝著理想的“海”奮進(jìn),從而表達(dá)了這樣一個(gè)哲理:理想的實(shí)現(xiàn)是要?dú)v盡千辛萬(wàn)苦的,但只要百折不撓地堅(jiān)持奮斗,理想總會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。 八、象征手法的運(yùn)用 這首詩(shī)運(yùn)用了象征手法,理解時(shí)要弄清詩(shī)中形象的象征意義,關(guān)鍵是“海”與“山”,特別是“無(wú)數(shù)座山”的象征意義。“海”,象征著理想的境界;“山”,象征著實(shí)現(xiàn)理想途中的困難。“重重的山”,說(shuō)明人們起初對(duì)實(shí)現(xiàn)理想境界的長(zhǎng)期性和艱巨性往往估計(jì)不足,一旦達(dá)不到預(yù)期目的,就大失所望,待到認(rèn)識(shí)不斷深化了,才能對(duì)長(zhǎng)期性和艱巨性有比較充分的認(rèn)識(shí)。全詩(shī)意象壯闊,意蘊(yùn)豐富,詩(shī)意在跌宕中推進(jìn),感情也波瀾起伏,給人以深刻的啟迪。 九、課后習(xí)題答案 (一)海,是理想境界;山,是重重艱難險(xiǎn)阻。全詩(shī)表達(dá)了這樣的思想感情:要到達(dá)理想境界,是要?dú)v盡千辛萬(wàn)苦的,惟有不怕困難、百折不撓,才能實(shí)現(xiàn)人生理想。 (二)1.“癡想”原意是發(fā)呆地想,這里的意思是,總是神往于大山外面的世界,達(dá)到了癡迷的程度。表達(dá)了“我”從小就不愿困居于狹小的天地,而要追求新的天地的理想。 2.“鐵青著臉”,是“我”心情沮喪時(shí)的主觀感覺(jué)。“我”本希望看見(jiàn)大海,結(jié)果望見(jiàn)的依然是山,大失所望,沮喪極了,好像山在那里責(zé)備“我”癡心妄想,臉色鐵青。 3.因?yàn)榭傄詾榕郎仙巾斁涂梢酝?jiàn)大海,所以每座山頂都是那樣富有誘惑力。 4.“枯干”形容對(duì)理想的渴望。 (三)本題是結(jié)合課文的練筆。“提示”表明“大海”不一定象征理想,這樣就拓寬了思路,最容易寫(xiě)的還是第一次到海濱旅游,可以寫(xiě)對(duì)大海的向往,到海濱終于見(jiàn)到大海的心情,寫(xiě)大海無(wú)比壯闊的美,等等。

       

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