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      2015寧波中考語文試題試卷及答案

      作者:佚名 信息來源:本站原創 更新時間:2015-8-30

      四、寫作(60分)

      21.閱讀材料,完成作文。(60分)

          一個小男孩種下一顆胡蘿卜種子。他的媽媽說:“這顆種子恐 怕不會發芽!彼陌职忠舱f:“它恐怕不會發芽!彼母绺缫舱f:“它恐怕不會發芽!泵刻,小男孩都把種子周圍的雜草拔掉,然后澆上水。可是,什么都沒長出來。一天天過去,還是什么都沒長出來 。大家都不斷地說:這顆種子不會發芽 的。但是,每天小男孩仍然堅持拔掉種子周圍的雜草,然后澆上水。終于,有一天,一棵胡蘿卜長出來了,如同小男孩早就知道的那樣。    (選自路斯·克勞斯《胡蘿卜種子》)[來源:學科網ZXXK]

          根據上述材料,從以下題目中 任選一題,寫一篇文章。

          題目一:我就是一顆會發芽的種子

          題目二:種子發芽以后

      題目三:由《胡蘿卜種子》想到的

      要求:

      (1)根據你的理解和感悟,聯系自己的生活體驗寫作。

          (2)自選文體(詩歌除外),文章不少于500字。

      (3)文中不要出現含有考生信息的人名、校名、地名等。

       

      語文參考答案及評分標準

        一、書寫(5分)本題根據卷面書寫情況評分。

        二、積累運用(33分)

      1.(1)彌(2)悅(3)糯(4)哺(4分,每空1分)

      2.(1)淺草才能沒馬蹄(2)青草池塘處處蛙(3)衡陽雁去無留意(4)千樹萬樹梨花開(5)采菊東籬下(6)濯清漣而不妖(7)所謂伊人在水一方(8)【示例】僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺;先天下之憂而憂,后天下之樂而樂;了卻君王天下事,贏得生前身后名;報君黃金臺上意,提攜玉龍為君死;人生自古誰無死,留取丹心照汗青[10分,每空1分。(8)所填句子符合題意即可。每空有一個錯別字,扣0. 5分:有兩個及兩個以上錯別字,不給分:漏字、加字,該空均不給分]

      3.(1)離開(2)間或、偶然(3)適逢,恰巧遇到(4)沒有(4分,各1分)

      4.(1)①閏土②莫泊桑③昆蟲記(《昆蟲物語》《昆蟲學札記》)(2)【示例1】我選A,武松遭官府緝捕,在張青夫婦幫助下,假扮成帶發修行的頭陀,人稱“行者”!臼纠2】我選B,祥子曾趁亂從軍營中牽走三匹駱駝,并把它們賣掉,后在生病說夢話時道出了他與駱駝的關系,從此得了“駱駝樣子”的綽號。(3)【示例1】我不認同。羅切斯特幾次險些被瘋癲的妻子害死,但在莊園失火時依然去搭救她,可見他是有人情味的。【示例2】我不認同。羅切斯特把孤兒阿黛爾從法國帶回自己的莊園,井給她聘請家庭教師,可見他是有人情味的!臼纠3】我認同。羅切斯特秘密地將瘋癲的妻子關起來,這種行為是沒有人情味的。[10分。(1)3分,每空  1分;(2)3分,酌情給分;(3)4分,結合情節,酌情給分]

      5【示例】因工作疏忽,我們在本刊第三期“最美人物”欄目中,將園藝師傅方剛的名字錯寫成萬剛,特此更正,并向方剛師傅及讀者致歉。(5分,更正內容2分,致歉內容2分,語言通順得體1分)

        三、閱讀理解(52分)

      (一)(27分)6.(1)藥用價值(2)特性(3)寫以“苦瓜”為內容的作文(4分。(1)(2)可互換,每空1分:(3)2分,  只答“寫作文”給1分,只答“惡補中文”不給分)

      7.齊白石的題字表明他偏愛白菜,以此引出“我”偏愛苦瓜。(2分,只答“引出下文”給1分)     8.B(3分)

      9.【示例】“深黑”“蒼綠”從色彩的角度寫景:“影子”“陽光”“云影”從光線的角度寫景:“一動一顫”富有動感;“水”“苦瓜”“水田”“山”“瓦屋”“云影”由低到高,構成空間上的層次感。全句充滿畫意,清新優美。(5分。從“色彩”“光線”“動感”“空間”中任選三個角度賞析,3分:景物特點2分)       10. C(3分)

      11.【示例l】我不認同。沒試過卻認為關于苦瓜的土法妙方一定有效,這種看似不合常理的語句,帶有濃重的主觀色彩,強烈地表達了作者對苦瓜的偏愛。(4分!安徽J同”1分,“對苦瓜的偏愛”1分,分析2分;如回答“認同”,有一定的道理,酌情給1-2分)

      12.說明:本題6分,分層賦分。只有觀點,沒有結合具體材料進行分析或分析不到位,酌情降層級給分。

        第一層:僅從苦瓜的自然屬性層面闡述,思維單一膚淺,表述較籠統。(1-2分)

        【示例1】我感受到洪素麗筆下的苦瓜之味是苦味,苦瓜的特性是苦和寒,藥用價值很高。  (從味美、形美等角度闡述,也屬于此層級,如果表述有欠缺,只給1分)

        第二層:從苦瓜與作者關系層面闡述,思維較深入,表述較有條理。(3-4分)

      【示例2】我感受到苦瓜中蘊含著作者對自然的熱愛之情,作者見到苦瓜藤架,竟躺進架下欣賞,還自己種苦瓜藤,在欣賞苦瓜中享受著自然之趣。

        (從趣味、自然味等角度闡述,也屬于此層級,如果表述有欠缺,只給3分)

        第三層:從苦瓜與人生關系層面闡述,思雛有深度,表述有條理.(5-6分)

        【示倒3】苦瓜中包含著人生真諦。作者的童年是陰暗的,成年后離開故土,定居美國,飽受思鄉之苦,然而她直面人生,通過文學創作和藝術創作獲得心境的平和,精神的超脫?嗉热皇侨松鸁o法回避之味,我們就要學會從苦中品出樂,品出美。

        (從鄉愁味、神味、人生況昧等角度闡述,也屬于此層級,如果表述有欠缺,只給5分)  特別說明:遇到特別有底蘊、有思想的答案,在滿分的基礎上可酌情加1-2分。

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