2015重慶中考語(yǔ)文試題試卷及參考答案

四、作文（55分）

23．以下兩題選做—題。

要求：

①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②陳詩(shī)歌外，文體不限；③字?jǐn)?shù)不少于600字；④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。

（1）走過年少輕狂的日子，母愛依然；走過風(fēng)風(fēng)雨雨的歲月，故鄉(xiāng)依然；多少次跌落與登頂，奮斗依然……驀然回首，山水依然，初心依然。請(qǐng)將下面的題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇文章。

題目：       依然

（2）閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

我問花園里的玫瑰：你年復(fù)一年重復(fù)著同樣的色彩，單調(diào)嗎？

玫瑰笑答：向人間播撒芬芳是我生長(zhǎng)的理由。

我問樹枝上的蟬兒：你長(zhǎng)時(shí)間生活在黑暗中，只能盡情歌唱一夏，遺憾嗎？

蟬兒笑答：綻放生命的絢爛是我唯一的愿望。

我問山間的小溪：你一直朝著不變的方向寂寞地奔流，孤獨(dú)嗎？

小溪笑答：奔向大海、成就好漢是我畢生的追求。

我不由得陷入了沉思：生命的意義究竟是什么呢？

 

重慶市2015年初中畢業(yè)暨高中招生考證

語(yǔ)文試題(A卷)參考答案及評(píng)分意見

一、語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用（30分）

1．（3分）C(A項(xiàng)“哺”讀bǔ   B項(xiàng)“貯”讀zhù  D項(xiàng)“鍥”讀qiè )

2． （4分）（1）拔（2）蔽（3）脈（4）韌（每空1分）

3．（3分）D“大徹大悟”指徹底覺悟或醒悟）

4.(3分)B（“我”是因?qū)ν恋貝鄣蒙畛炼�“常含淚水”，表達(dá)了我對(duì)祖國(guó)的熱愛之情）

5（3分）向抗戰(zhàn)老兵提出要求不符合學(xué)生身份，不得體）

6（4分）答案示例果實(shí)：芬芳的花朵，紅艷的果實(shí)，這是草木努力成就自己的見證，做人何嘗不是這樣？不經(jīng)努力奮斗，怎能有甘美的果實(shí)？  沉淀：時(shí)間可以讓渾濁的河水沉淀成不泓清泉，可以讓浮躁的心靈沉淀出寧?kù)o淡然。  燦爛：寧?kù)o的夜，星光燦爛，我悄悄地把媽媽的禮物放在床頭，期待明天一早看到她燦爛的笑容。（本義使用正確1分，比喻義使用正確1分，句意明確、句子通順2分）

7．（1O分）

 （1）（3分）材料一：①凝聚異鄉(xiāng)重慶人；②給異鄉(xiāng)重慶人帶來關(guān)懷和溫暖。材料二：讓在異鄉(xiāng)追夢(mèng)和在家鄉(xiāng)奮斗的重慶人互相激勵(lì)。材料三：①展現(xiàn)了重慶人的精神品質(zhì)；②激發(fā)重慶人的自豪感；③提升重慶髟響力。（答對(duì)l點(diǎn)1分，答對(duì)3點(diǎn)得滿分。意合即可）

（2)（3分），示例；①輝煌圓夢(mèng)、夢(mèng)圓時(shí)刻等（名稱與四字短語(yǔ)并與內(nèi)容相符1分，語(yǔ)句通順1分）。

（3）示例：我們溫暖的目光，將穿越迢迢路途，，注視你前行的腳步和追逐的夢(mèng)想……無(wú)

   論你在哪里，我們的心都會(huì)靠近你，重慶老鄉(xiāng)！（能表達(dá)出牽掛、祝福、激勵(lì)、贊美等任意一種感情得2分，語(yǔ)句簡(jiǎn)潔生動(dòng)2分）

二、古詩(shī)文積累與閱讀（25分）

（一）古詩(shī)文積累（10分）

8．（1）蒹葭萋萋，白露未晞(2)燕然未勒歸無(wú)計(jì)(3)似曾相識(shí)燕歸來(4)沉舟側(cè)畔千帆過

  （5)勞其筋骨《6）采菊東籬下，悠然見南山   忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開（每空

1分，錯(cuò)一處該空不得分）

二、文言文閱讀（15分）

9．（4分）（1）門（2）高興（3）考慮、想到（4）交錯(cuò)縱橫（每空1分）

10．（4分）（1）張懷民也沒有睡覺，（于是）我們一起在庭院中散步。（2）哪一夜沒有月光？哪里沒有竹子和松柏？只是缺少像我倆這樣清閑的人罷了。（每小題2分，意對(duì)即可）

11．（3分）D（水不屬于庭中景物）

12．（4分）示例：表現(xiàn)出蘇軾的悲涼之情。他在政治上有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，但受污遭貶，不愿做閑人卻只得做閑人。（觀點(diǎn)2分，理由2分。意對(duì)即可）

三、現(xiàn)代文閱讀（40分）

（一）（20分）

13．（4分）為了消除孩子的陰影心理（2分），他請(qǐng)求坐一次“我”的車，對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)（2分）。（意合即可）

14．（4分）外貌描寫（肖像描寫）（1分）。作用：①交代了主人公的身份；②暗示了他工作的艱辛；③暗示了“幾天來”他被拒的原因；④為后面“我”的“皺眉”“猶豫”做了鋪墊。（作用答出3點(diǎn)即得3分）

15．（4分）“幾天來”說明父親為此努力了好些天（2分），表現(xiàn)出父親的艱辛努力和堅(jiān)持，以及父愛的執(zhí)著深沉（2分）。

16．（4分）懸念舉例：第②段中他為什么無(wú)緣無(wú)故給“我”香煙？他為什么對(duì)“我”油嘴滑舌？他為什么要坐“我”的車，而且只坐一會(huì)兒？為什么他的孩子出來他就“飛快地推天車門，站在車旁大喊著”？作用：利用懸念激發(fā)讀者的閱讀興趣，使情節(jié)有波瀾。（舉例2分，作用2分）

17．（4分）這個(gè)父親認(rèn)為自己消除孩子心理陰影而做的事情是微不足道的，給孩子的愛是很少的（2分）。但是民出辦法，不惜委屈自己，來消除孩子的心理陰影，這樣的父愛是深沉的，是偉大的（2分）。（意合即可）

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