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2015海南中考語文試卷試題及答案
作者:佚名 信息來源:本站原創 更新時間:2015-8-20
19.(2分)參考答案:結構上前后響應,總結全文;內容上點明“愛是需要表達的”這一主旨,深化了主題!驹u分標準:2分。結構1分,內容1分。意思相近即可!
(二)《鸚哥嶺》
20.(2分)C
21.(3分)示例1:列數字。準確具體地說明了鸚哥嶺是我國連片大面積最大的熱帶雨林(或“準確具體地說明了鸚哥嶺熱帶雨林面積大的特征”)示例2:作比較,突出鸚哥嶺是我國連片面積最大的熱帶雨林。
【評分標準:3分。說明方法1分,寫錯字不給分;作用2分,意思相近、語句通順即可,有欠缺酌情扣分!
22.(2分)參考答案:不能刪去!敖^大部分”起限制作用,說明范圍廣、面積大,突出鸚哥嶺原始性強的特點,體現了說明文語言的準確性。(或“絕大部分起限制作用,表明所指并非全部,如果刪去,就成了全部區域,不能體現說明文語言的準確性。)
【評分標準:3分。作出判斷1分,陳述理由2分。意思相近即可,有欠缺酌情扣分!
23.(3分)示例1:呼吁我們行動起來,參與到保護鸚哥嶺的行列中。示例2:鸚哥嶺是大自然賜予我們的禮物,我們要好好珍惜。示例3:鸚哥嶺受到的威脅越來越嚴重,我們要堅決掏這種行為,為保護鸚哥嶺的生態環境貢獻力量。
【評分標準:3分。結合文章內容,表意正確,語句通順即可得滿分,有欠缺酌情扣分!
四、寫作與表達(50分)
(一)作文:(45分)
寫作提示:
題一:這是一道材料作文題,材料提供的立意點比較多,如“助人” “感恩”“愛心”“善良”等等,考生可以根據自己的生活閱歷,選擇其中一個點來寫。可以寫成記敘文,敘寫自己或他人的經歷故事;也可以寫成議論文,闡述自己的觀點和主張;還可抒發真情實感。
題二:本題要求根據所提供的材料發揮想象,進行擴寫。寫作時要根據內容、情節或情境進行補充和擴展。材料中的“智慧”和“體驗”是關鍵詞,擴寫時可圍繞關鍵詞,發揮想象,或補充背景,或展開情節、或敘述過程?梢韵胂蟆绑w驗”過程中發生的故事和經歷,也可以想象“智慧”手環的各種神奇,還可以想象智慧手環性能、功效和用途等。要做到想象合理,表達順暢。
等級評分標準
等級﹨項目 |
A內容 |
B表達 |
一類卷 (40-45) |
切合題意,思想健康,中心突出, 內容充實,感情真切。 |
構思嚴謹,結構完整,條理清楚, 語言生動,有一定文采。 |
二類卷 (34-39) |
切合題意,思想健康,中心明確, 內容充實,感情真實。 |
結構較完整,條理清楚,語文較通順,偶有病句、錯別字。 |
三類卷 (27-33) |
基本合題意,中心尚明確, 內容尚具體,感受尚真實。 |
結構較完整,有條理,有少量病句、錯別字。 |
四類卷 (19-26) |
偏離題意,中心尚明確,內容不具體。 |
結構較亂,條理清楚,語文較通順,偶有病句、錯別字。 |
五類卷 (10-18) |
嚴重偏題,中心不明確,內容空洞。 |
結構混亂,語言不通,語病多、錯字多。 |
六類卷 (0-9) |
文不對題或沒有中心,不知所云。 |
結構混亂,語病嚴重,文理不能,不能成篇。 |
(二)卷面:5分
等級﹨分值 |
書寫 |
一等(5分) |
書寫規范、工整、美觀,卷面整潔,格式正確。 |
二等(3分) |
書寫較規范、工整,格式正確,有少量涂改。 |
三等(1分) |
字跡潦草,卷面較模糊,涂改較多,難辨認。 |
四等(0分) |
亂涂亂改,字跡潦草,卷面極模糊,無法辨認。 |
2015海南中考語文試卷試題及答案
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