2015義烏中考語文試卷試題及答案

壓力大，書法學(xué)習(xí)時(shí)間無法保證。(答出一點(diǎn)得2分，答出兩點(diǎn)得3分) 【解析】試題分析：閱讀“精選案例”“各方聲音”兩則材料，根據(jù)“依帆”和網(wǎng)友所說的話，摘取關(guān)鍵語句，從學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)校教育狀況、學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)情兩方面來說明書法學(xué)習(xí)存在的不利因素。【考點(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

13. (3分)①要求老師在書法教學(xué)中多鼓勵(lì)學(xué)生；②營造有利于書法教育的環(huán)境氛圍；(答“將名家書法、學(xué)生優(yōu)秀作品上墻，增強(qiáng)文化氛圍”等亦可)③開展豐富多彩的活動(dòng)。(如具體答出開展諸如“參觀”“評比”“展覽”等活動(dòng)亦可)(答出一點(diǎn)得2分，答出兩點(diǎn)得3分) 【解析】試題分析：結(jié)合第二題第三題的解答，根據(jù)有關(guān)材料所反映的情況，從如何讓學(xué)生了解書法學(xué)習(xí)的好興趣處培養(yǎng)學(xué)生興趣、學(xué)校如何加強(qiáng)這方面的教育力量以及如何調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間等方面來提出節(jié)實(shí)可行的建議。【考點(diǎn)定位】對作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究F。

四、古詩文閱讀（14分）

  閱讀下面古詩文，完成14-19題。

    （一）（4分）

中敵對月

【唐】曹松

無云世界秋三五，共看蟾盤上海涯。

直到天頭天盡處，不曾私照一家人。

【注釋】①曹松，晚唐詩人，七十歲才中進(jìn)士，被稱為“白頭進(jìn)士”。

14．這首詩的題目是《中秋對月》，詩中“(1)▲”是“中秋”，“(2)▲”是“月”。(填入詩句中的詞語)(2分)

答：                    

【答案】14.(2分)(1)秋三五  (2)蟾盤(1空1分)[來源:學(xué)§科§網(wǎng)Z§【解析】試題盼析：閱讀全詩，了解

內(nèi)容，根據(jù)要求找出“秋”“月”有關(guān)的內(nèi)容。古代中秋日稱作“秋三五”，如無馬臻《秋見

月》詩“正秋三五滿，萬里絕纖垢。”“蟾盤”是比喻月亮，比如又有清代黃景仁《中秋夜雨》

詩“今宵滿意觴蟾盤，西北浮云早莛。”X§X§K] 【考點(diǎn)定位】鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞

評價(jià)D。

15．后兩句寫中秋夜月光朗照，詩人想借此表達(dá)什么樣的情感？（2分）

   答：                    

 15.(2分)贊頌中秋夜月亮光明磊落、公正公平，表達(dá)了詩人希望自己所處的社會(huì)像中秋明

月那樣公平公正的愿望(或隱含著對統(tǒng)治者勢利、偏私等丑惡品性的諷刺)。(寫出對月亮的

贊頌1分；寫出對社會(huì)的愿望1分，從正反兩面表達(dá)皆可) 【解析】試題分析：抓住詩中“私

照”一詞，理解“私”的含義，即有偏狹不公正之義。而作者說月亮“不曾私照一家人”，

說月這“不私”，其實(shí)是表達(dá)了作者對“私”的財(cái)貶斥，對“光明磊落”之品格 的贊美，從

這個(gè)意義上來理解作者表達(dá)的情感。【考點(diǎn)定位】評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。

能力層級為鑒賞評價(jià)D。

（二）（10分）

云夢田

【明】劉基

    楚王好安陵君，安陵君用事，景睢邀江乙，使言于安陵君曰：“楚國多貧民，請以云夢之田貸之耕以食，無使失 91中考網(wǎng)(www.txjunshi.com)--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載，還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊！ 所。”安陵君言于王而許之。他日，見景子，問其入之?dāng)?shù)。景子曰：“無之。”安陵君愕曰：“吾以子為利于王而言焉，乃以與人而為恩乎？”景睢失色而退，語其人曰：“國危矣志利而忘民危之道也。”

    (選自《郁離子》)

【注釋】①用事，舊指當(dāng)權(quán)。

16．給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洌�停頓處用“／”劃開。（限斷二處）(2分)

    國危矣志利而忘民危之道也。

17．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）[來源:91zhongkao.Com]

  (l)楚王好安陵君(▲)    (2)請以云夢之田貸之耕以食(▲)

  (3)安陵君言于王而許之(▲)    (4)景睢失色而退(▲)

18．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫橫線句子的意思。（2分）

  吾以子為利于王而言焉，乃以與人而為恩乎？[來源

: 譯文：                   

19．本文所倡導(dǎo)的為政之道，與下列哪篇課文的主題最接近?(▲)(2分)

  A．《唐雎不辱使命》    B．《曹劌論戰(zhàn)》

  C．《大道之行也》      D．《醉翁亭記》

【答案】16．(2分)國危矣／志利而忘民／危之道也。【解析】試題分析：在了解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上的判斷句子的意思，根據(jù)句意分析其結(jié)構(gòu)，按照現(xiàn)代漢語的閱讀習(xí)慣判斷，比如“主謂”之間要停頓，修飾語與中心語之間可停頓。關(guān)鍵是要弄懂句子的意思。本題可根據(jù)“矣”這個(gè)詞判斷第一處節(jié)點(diǎn)，在古文中“矣”一般在句尾作陳述語氣的助詞。再根據(jù)“危之道也”的意義可判斷這是對前面內(nèi)容判斷的結(jié)果，所以在其前要?jiǎng)澐帧！究键c(diǎn)定位】理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

17．(4分)(1)喜歡，偏愛，寵信(2)借，借出(3)答應(yīng)，允許(4)臉色【解析】試題分析：先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言用詞的掌握來判斷字詞義。文言文中大多一字一義解釋時(shí)可以單字?jǐn)U充為雙字來解釋，如本題中“許”根據(jù)句意可譯作“允許”，還要注意辨析詞義用法的變化，如本題中“色”古今義有變化，在本文中為“臉色”要根據(jù)語境仔細(xì)辨析。【考點(diǎn)定位】理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級為理解B。

18．(2分)我以為你是為楚王謀利才說了這件事，你竟然把田送給百姓以達(dá)到施恩的目的嗎? 【解析】試題分析：疏通全文，在全文語境中在致了解句子的意思，翻譯要做到三點(diǎn)，原意不能改變，關(guān)鍵字詞要譯準(zhǔn)確，句子要通順。本題要解釋清楚關(guān)鍵詞語有：“以”“利”“乃”“與”“恩”， “利” “恩“要譯作動(dòng)詞。翻譯后要疏通句子。【考點(diǎn)定位】理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

19．B【解析】試題分析：本題有難度。首先要讀懂文本，根據(jù)“國了矣志利而忘民危之道也。”了解本文“體恤百姓”這一思想，再了解“《唐雎不辱使命》《曹劌論戰(zhàn)》《大道之行》《醉翁亭記》”四文所表達(dá)的“為政之道”分別是“善于納諫”“取信于民”“天下為公”“與民同樂”，即可判斷答案為B。【考點(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

五、語言運(yùn)用(56分)

20．根據(jù)要求，完成寫話。(10分)

    越秀小區(qū)的王菊香奶奶收到了一份電費(fèi)通知單。王奶奶看著自家的電費(fèi)單想不通：都說用峰谷電省錢， 91中考網(wǎng)(www.txjunshi.com)--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載，還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊！ 自家的用電量跟以前差不多，可電費(fèi)為什么還沒降下來？請你閱讀《越秀小區(qū)王菊香家庭2014年峰谷用電量統(tǒng)計(jì)圖》和“知識鏈接”，寫一段120字左右的文字，向王奶奶解釋她家電費(fèi)降不下來的原因，并給她一些合理的建議。
2015年浙江省義烏市中考語文真題及答案【知識鏈接】[來源:Z&xx&k.Com]

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