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2015紹興中考語文試題試卷及答案
作者:佚名 信息來源:本站原創(chuàng) 更新時(shí)間:2015-8-11
(二)課外文言文閱讀(13分)
云夢(mèng)田
【明】劉基
楚王好安陵君,安陵君用事,景睢邀江乙,使言于安陵君曰:“楚國多貧民,請(qǐng)以云夢(mèng)之田貸之耕以食,無使失所!卑擦昃杂谕醵S之。他日,見景子,問其入之?dāng)?shù)。景子曰:“無之!卑擦昃翟唬骸拔嵋宰訛槔谕醵匝,乃以與人而為恩乎?”景睢失色而退,語其人曰國危矣志利而忘民危之道也。 (選自《郁離子》)
【注釋】①用事,舊指當(dāng)權(quán)。
8.給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑,停頓處用“/”劃開。(限斷三處)(3分)
語 其 人 曰 國 危 矣 志 利 而 忘 民 危 之 道 也。
9.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)
(l)楚王好安陵君( ) (2)請(qǐng)以云夢(mèng)之田貸之耕以食( )
(3)安陵君言于王而許之( ) (4)景睢失色而退( )
10.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫橫線句子的意思。(3分)
吾以子為利于王而言焉,乃以與人而為恩乎?
譯文:
11.本文所倡導(dǎo)的為政之道,與下列哪篇課文的主題最接近?( )(3分)
A.《唐雎不辱使命》 B.《曹劌論戰(zhàn)》
C.《大道之行也》 D.《醉翁亭記》
三、現(xiàn)代文閱讀(30分)
(一)(12分)關(guān)于“中小學(xué)書法教育”的主題閱讀
【話題背景】
教育部《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》指出:義務(wù)教育階段書法教育以語文課為主,也可在其他學(xué)科課程、地方和校本課程中進(jìn)行。其中,小學(xué)3-6年級(jí)每周安排1課時(shí)用于毛筆字學(xué)習(xí)。普通高中可開設(shè)書法選修課。
【調(diào)查數(shù)據(jù)】
一項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示:
2015年浙江省紹興市中考語文真題及答案
71.4%的受訪者表示一個(gè)人的字代表著一個(gè)人的形象氣質(zhì);
72.5%的受訪者曾經(jīng)有拿字帖練字的經(jīng)歷;
42.5%的受訪者認(rèn)為自己的字拿不出手;
74.7%的受訪者認(rèn)為,即便在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,寫一手好字仍根重要。 (摘自《中國青年報(bào)》)
【精選案例】
書法是戴敏的第一項(xiàng)特長。她回憶,小學(xué)放暑假,天天呆在家里練字,開始也覺得苦,“但練著練著就練出感覺了,十分享受這過程”。戴敏練書法源于父親一次不經(jīng)意的鼓勵(lì),后來就漸漸愛上了書法,而老師也通常會(huì)在寫得好的字上畫圈,“每次看到自己字上的圈多了就會(huì)感到很開心”。
對(duì)于用依帆來說,少年時(shí)代的練字更多的是痛苦的任務(wù),“老師布置的練字作業(yè)每次都拖到暑假的最后一個(gè)星期”。他認(rèn)為,互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,真正用筆寫字的時(shí)候越來越少,“也就剩下在商場(chǎng)刷卡簽名時(shí)會(huì)寫寫字了,我身邊許多人都這么認(rèn)為”。 (摘自中國教育新聞網(wǎng))
【各方聲音】
網(wǎng)友冰水椰子:我是教語文的,又兼著書法課,常常覺得力不從心。好在一個(gè)學(xué)期上的書法課不多,期中和期末考試前就偷偷地改上語文課了。
網(wǎng)友吞可吞:很喜歡書法教室和教室走廊陳列的名家作品。很羨慕寫得一手好字的同學(xué)。但總是只有心動(dòng),沒有行動(dòng)。上了初中,作業(yè)多了,就更沒有時(shí)聞練字了。
沈尹默(書法家):世人公認(rèn)中國書法是最高藝術(shù),就是因?yàn)樗茱@出驚人奇跡,無色而具畫圖的燦爛,無聲而有音樂的和諧,引人欣賞……
郭振有(中國教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長).書寫,表達(dá)一種感情,與電腦寫不是一種狀態(tài)。如果一切都機(jī)械化了,就沒有審美,變得貧乏而沒有了想象力。
沙如(中國教育學(xué)會(huì)書法專業(yè)委員會(huì)副秘書長):劉初中雖然學(xué)習(xí)壓力加大了,但是練習(xí)書法能讓我們靜下心來,每天有半小時(shí)的時(shí)間練書法,之后學(xué)習(xí)效率會(huì)更高。 (摘自互聯(lián)網(wǎng))
2015紹興中考語文試題試卷及答案
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