2015遵義中考語(yǔ)文科目實(shí)施意見及樣卷

 

六、考試內(nèi)容

全面考查學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，著重考查學(xué)生的閱讀能力和寫作表達(dá)能力，基本的語(yǔ)文積累的識(shí)記、理解能力。

（一）漢字書寫

能正確工整地書寫漢字

（二）語(yǔ)文積累

    1．漢字積累

    識(shí)記現(xiàn)代漢字的字音、字形，認(rèn)識(shí)3500個(gè)常用字

2．詞語(yǔ)積累

    積累常用詞語(yǔ)（包括成語(yǔ)）

3．句子積累

識(shí)記要求背誦的句子

4．文段積累

①默寫要求背誦的古詩(shī)文（見附錄1）

②默寫要求背誦的現(xiàn)代詩(shī)文（見附錄2）

5．文化積累

    ①識(shí)記課文和課外讀物（見附錄3）涉及的重要作家作品及作品中主要人物。

②識(shí)記文學(xué)體裁常識(shí)、文章常識(shí)

③閱讀中外名著（見附錄3）

（三）語(yǔ)言運(yùn)用

1．正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

2．仿寫、變換句式

3．?dāng)U句、縮句

（四）現(xiàn)代文閱讀

    能閱讀課外一般的現(xiàn)代文，理解文章寫了什么，怎么寫的，為什么這樣寫，有什么啟示

1．整體感知，把握內(nèi)容，理清思路，歸納中心，概括要點(diǎn)

2．體味、推敲重要詞語(yǔ)、句子在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用

3．了解文章的表達(dá)方式（敘述、描寫、說(shuō)明、議論、抒情）及其作用

4．了解文章的修辭方法（比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)）及其表達(dá)效果

5．了解文章的表現(xiàn)手法及其表達(dá)效果

6．閱讀文學(xué)作品，對(duì)內(nèi)容主旨、人物形象、寫作方法、語(yǔ)言特色等作出簡(jiǎn)明的賞析或評(píng)價(jià)

7．閱讀議論文，區(qū)分觀點(diǎn)與材料（道理、事實(shí)、數(shù)據(jù)、圖表等），發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)與材料之間的聯(lián)系

8．閱讀新聞和說(shuō)明性文章，能把握基本觀點(diǎn)，獲取主要信息

9．閱讀非連續(xù)性文本，能從圖文等組合材料中，比較、分析、綜合、歸納多種信息，得出有意義的結(jié)論

（五）古詩(shī)文閱讀

1．能借助注釋理解基本內(nèi)容，概括古詩(shī)文的大意。

2．掌握常用的文言實(shí)詞和虛詞，解釋詞語(yǔ)在語(yǔ)境中的意義及用法（見附錄４）

3．理解古詩(shī)文句子的意思，了解常見的文言句式（判斷句、省略句、被動(dòng)句、倒裝句），翻譯文言句子

4．了解古詩(shī)詞表達(dá)的思想感情、表現(xiàn)手法、語(yǔ)言特色

（六）綜合性學(xué)習(xí)

1．語(yǔ)文知識(shí)的綜合。運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)解決學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題

2．語(yǔ)文能力的綜合。將聽說(shuō)讀寫能力運(yùn)用于生活實(shí)踐

3．語(yǔ)文與其他學(xué)科的綜合。將語(yǔ)文知識(shí)與其他學(xué)科知識(shí)相溝通

4．語(yǔ)文實(shí)踐過(guò)程的綜合。解決活動(dòng)中的問(wèn)題

（七）寫作

寫記敘性文章，表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)；寫簡(jiǎn)單的說(shuō)明性文章，做到明白清楚；寫簡(jiǎn)單的議論性文章，做到觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)；根據(jù)生活需要，寫常見應(yīng)用文。

1．要有真情實(shí)感，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的感受、體驗(yàn)和思考。

2．能抓住事物的特征，有自己的感受和認(rèn)識(shí)，表達(dá)力求有創(chuàng)意。

3．考慮不同的目的和對(duì)象。根據(jù)表達(dá)的需要，圍繞表達(dá)中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思。運(yùn)用聯(lián)想和想象，豐富表達(dá)的內(nèi)容。正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

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