2014沈陽(yáng)中考語(yǔ)文考試說(shuō)明解讀

語(yǔ)文
　　增加《鄉(xiāng)愁》等考察篇目
　　名師：陳新穎
　　沈陽(yáng)七中初三備課組組長(zhǎng)、2008年中考命題組語(yǔ)文命題組長(zhǎng)
　　●考綱解讀
　　2014年中考語(yǔ)文科考試說(shuō)明在文言文的考查篇目中增加了《與朱元思書(shū)》，詩(shī)文背誦默寫(xiě)的考查篇目中，在2013年考查《毛澤東詞兩首》的基礎(chǔ)上又增加了《鄉(xiāng)愁》。現(xiàn)代文閱讀的考查，閱讀材料均源于課外；議論性文體與說(shuō)明性文體都屬于考查范圍，但在試卷呈現(xiàn)形式上只出現(xiàn)其中一種。
　　●備考策略
　　一、細(xì)化基礎(chǔ)，把握文本。可以在通覽課后字詞積累和書(shū)注常見(jiàn)字的基礎(chǔ)上，細(xì)化出常見(jiàn)字詞的易錯(cuò)點(diǎn)做成選擇題型。也可以用同樣的方法做好文學(xué)常識(shí)和名著閱讀的積累和運(yùn)用。
　　二、依據(jù)題型，巧用考點(diǎn)。在語(yǔ)文試題中，現(xiàn)代文閱讀始終是主要失分點(diǎn)。復(fù)習(xí)階段應(yīng)圍繞考綱梳理三類(lèi)文體的考點(diǎn)，如：記敘文標(biāo)題含義及作用；線索及主題；概括內(nèi)容；理清思路；詞語(yǔ)含義和作用；賞析句子等考點(diǎn)。
　　三、分類(lèi)寫(xiě)作，精雕文字。寫(xiě)作練習(xí)必須高效化、條理化。可以把作文按照內(nèi)容和四種考查題型：命題、半命題、話題和材料進(jìn)行作文分類(lèi)，再分階段由淺入深練習(xí)。個(gè)別學(xué)生盲目背成文或套用成文，這不可取。電腦閱卷以來(lái)，文字書(shū)寫(xiě)工整的加分已蘊(yùn)含總分里。
　　夯實(shí)詩(shī)文規(guī)范寫(xiě)作
　　名師：韓冰
　　市南昌中學(xué)高級(jí)教師、市骨干教師、東三省青年教師素質(zhì)教育研討會(huì)特等獎(jiǎng)獲得者、2010年參加沈陽(yáng)語(yǔ)文中考命題
　　●考綱解讀
　　今年的中考說(shuō)明與去年相比，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)注重對(duì)學(xué)生能力的考查，試題易、中、難比例仍為7：2：1，但考試范圍有微調(diào)，具體為詩(shī)文默寫(xiě)部分的現(xiàn)代詩(shī)為毛澤東的《沁園春·雪》、《憶秦娥·婁山關(guān)》和余光中的《鄉(xiāng)愁》；文言文課內(nèi)閱讀增加了吳均的《與朱元思書(shū)》，去掉了柳宗元的《捕蛇者說(shuō)》，原有閱讀篇目《孔子語(yǔ)錄》只考默寫(xiě)。
　　●備考策略
　　一、現(xiàn)代文閱讀部分首先要注意將相關(guān)的知識(shí)梳理清楚，對(duì)可能出的問(wèn)題及答題要點(diǎn)做到心中有數(shù)。三種文體的知識(shí)體系要完整。閱讀題答題可按照“整體閱讀——局部閱讀——整體閱讀”的程序進(jìn)行。
　　二、要重視對(duì)作文的應(yīng)試準(zhǔn)備。不要以為在短期內(nèi)想要提高寫(xiě)作水平是不可能的，在最后的復(fù)習(xí)階段，可針對(duì)一些熱門(mén)話題準(zhǔn)備作文材料，設(shè)計(jì)好開(kāi)頭、結(jié)尾，并在文中適當(dāng)加入景物描寫(xiě)和人物描寫(xiě)，能在一定程度上提高作文得分。
　　三、默寫(xiě)部分的書(shū)寫(xiě)也不容忽視。在最后階段的復(fù)習(xí)時(shí)，提高書(shū)寫(xiě)的準(zhǔn)確率的基礎(chǔ)上，還要注意糾正不正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
　　專項(xiàng)突破精雕細(xì)琢
　　名師：朱敏南
　　市第134中學(xué)教學(xué)主任、沈陽(yáng)市骨干教師、2011年沈陽(yáng)中考命題教師、國(guó)優(yōu)課一等獎(jiǎng)
　　●考綱解讀
　　2014年沈陽(yáng)中考語(yǔ)文試題強(qiáng)調(diào)全面考查學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，試卷結(jié)構(gòu)仍為第一部分積累與運(yùn)用(1題—8題)30分，第二部分閱讀理解(9題—26題)60分，第三部分寫(xiě)作(27題)60分，今年稍有調(diào)整的是詩(shī)文背誦默寫(xiě)的考查篇目。
　　●備考策略
　　一、積累與運(yùn)用部分的復(fù)習(xí)要專項(xiàng)練習(xí)，字音字形、古詩(shī)賞析等要各個(gè)突破。古詩(shī)文默寫(xiě)一定要規(guī)范工整書(shū)寫(xiě)，做到精準(zhǔn)，多寫(xiě)多練，不應(yīng)失分。
　　二、閱讀理解中文言文要回歸課內(nèi)，扎實(shí)掌握重要詞句，進(jìn)而具備遷移能力；現(xiàn)代文閱讀要理清文體，分類(lèi)練習(xí)，梳理考點(diǎn)，走進(jìn)文本閱讀，只有真正回歸文本閱讀才能有較深的閱讀體驗(yàn)。此外要認(rèn)真將近幾年沈陽(yáng)市中考閱讀題練透，找到自己易失分題型，多做鞏固練習(xí)。
　　三、寫(xiě)作一定要在內(nèi)容、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、書(shū)寫(xiě)四方面精雕細(xì)琢。內(nèi)容上做到切合題意、思想健康、中心突出、內(nèi)容充實(shí)、感情真摯。語(yǔ)言上做到語(yǔ)言通順、沒(méi)有語(yǔ)病。結(jié)構(gòu)完整、條理清晰。書(shū)寫(xiě)工整美觀將會(huì)有1-3分的加分，而且更會(huì)受到評(píng)卷老師的青睞。2014沈陽(yáng)中考語(yǔ)文考試說(shuō)明解讀

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