2014沈陽中考語文考試說明解讀

語文
　　增加《鄉愁》等考察篇目
　　名師：陳新穎
　　沈陽七中初三備課組組長、2008年中考命題組語文命題組長
　　●考綱解讀
　　2014年中考語文科考試說明在文言文的考查篇目中增加了《與朱元思書》，詩文背誦默寫的考查篇目中，在2013年考查《毛澤東詞兩首》的基礎上又增加了《鄉愁》。現代文閱讀的考查，閱讀材料均源于課外；議論性文體與說明性文體都屬于考查范圍，但在試卷呈現形式上只出現其中一種。
　　●備考策略
　　一、細化基礎，把握文本。可以在通覽課后字詞積累和書注常見字的基礎上，細化出常見字詞的易錯點做成選擇題型。也可以用同樣的方法做好文學常識和名著閱讀的積累和運用。
　　二、依據題型，巧用考點。在語文試題中，現代文閱讀始終是主要失分點。復習階段應圍繞考綱梳理三類文體的考點，如：記敘文標題含義及作用；線索及主題；概括內容；理清思路；詞語含義和作用；賞析句子等考點。
　　三、分類寫作，精雕文字。寫作練習必須高效化、條理化。可以把作文按照內容和四種考查題型：命題、半命題、話題和材料進行作文分類，再分階段由淺入深練習。個別學生盲目背成文或套用成文，這不可取。電腦閱卷以來，文字書寫工整的加分已蘊含總分里。
　　夯實詩文規范寫作
　　名師：韓冰
　　市南昌中學高級教師、市骨干教師、東三省青年教師素質教育研討會特等獎獲得者、2010年參加沈陽語文中考命題
　　●考綱解讀
　　今年的中考說明與去年相比，繼續強調注重對學生能力的考查，試題易、中、難比例仍為7：2：1，但考試范圍有微調，具體為詩文默寫部分的現代詩為毛澤東的《沁園春·雪》、《憶秦娥·婁山關》和余光中的《鄉愁》；文言文課內閱讀增加了吳均的《與朱元思書》，去掉了柳宗元的《捕蛇者說》，原有閱讀篇目《孔子語錄》只考默寫。
　　●備考策略
　　一、現代文閱讀部分首先要注意將相關的知識梳理清楚，對可能出的問題及答題要點做到心中有數。三種文體的知識體系要完整。閱讀題答題可按照“整體閱讀——局部閱讀——整體閱讀”的程序進行。
　　二、要重視對作文的應試準備。不要以為在短期內想要提高寫作水平是不可能的，在最后的復習階段，可針對一些熱門話題準備作文材料，設計好開頭、結尾，并在文中適當加入景物描寫和人物描寫，能在一定程度上提高作文得分。
　　三、默寫部分的書寫也不容忽視。在最后階段的復習時，提高書寫的準確率的基礎上，還要注意糾正不正確的書寫習慣。
　　專項突破精雕細琢
　　名師：朱敏南
　　市第134中學教學主任、沈陽市骨干教師、2011年沈陽中考命題教師、國優課一等獎
　　●考綱解讀
　　2014年沈陽中考語文試題強調全面考查學生語文素養，試卷結構仍為第一部分積累與運用(1題—8題)30分，第二部分閱讀理解(9題—26題)60分，第三部分寫作(27題)60分，今年稍有調整的是詩文背誦默寫的考查篇目。
　　●備考策略
　　一、積累與運用部分的復習要專項練習，字音字形、古詩賞析等要各個突破。古詩文默寫一定要規范工整書寫，做到精準，多寫多練，不應失分。
　　二、閱讀理解中文言文要回歸課內，扎實掌握重要詞句，進而具備遷移能力；現代文閱讀要理清文體，分類練習，梳理考點，走進文本閱讀，只有真正回歸文本閱讀才能有較深的閱讀體驗。此外要認真將近幾年沈陽市中考閱讀題練透，找到自己易失分題型，多做鞏固練習。
　　三、寫作一定要在內容、語言、結構、書寫四方面精雕細琢。內容上做到切合題意、思想健康、中心突出、內容充實、感情真摯。語言上做到語言通順、沒有語病。結構完整、條理清晰。書寫工整美觀將會有1-3分的加分，而且更會受到評卷老師的青睞。2014沈陽中考語文考試說明解讀

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