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2013龍巖中考語(yǔ)文試題試卷及答案
作者:佚名 信息來(lái)源:本站原創(chuàng) 更新時(shí)間:2013-9-15
(三)(23分)
13.(4分)
(1)父親怕自己再鬧笑話,給女兒丟臉。
(2)父親怕自己再出錯(cuò),給自己丟臉。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)91zhongkao]
(3)怕自己“委瑣俗氣”的形象讓女兒難堪。
(4)自卑感。
14.(6分)
(1)(3分)雖然只是一個(gè)擬聲詞(象聲詞),卻準(zhǔn)確地描摹出了動(dòng)作的突然性,表現(xiàn)了“我”聽到消息之后的震驚、焦急與牽掛的心理。
(2)(3分)
例一:比喻。準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象,表現(xiàn)了父親壓抑已久的心愿終于實(shí)現(xiàn)之后的狂喜之舉。
例二:長(zhǎng)期被人看不起的父親終于在這一刻得到釋放,反常的舉動(dòng)準(zhǔn)確地表現(xiàn)父親從急切期盼到如愿以償?shù)目裣残睦怼?BR>15.(7分)
(1)(2分)均用了反語(yǔ)的修辭手法。
(2)(5分)示例一:它們表達(dá)的意思略有不同:《背影》側(cè)重于自嘲——作者把父親的細(xì)心體貼看成是“迂”,嘲諷自己“那時(shí)真是聰明過(guò)分”、“真是太聰明了” 。《父親的大學(xué)》側(cè)重于自責(zé)——父親這么想見女兒,又這么體諒女兒,自己卻有這么多的顧慮,真太不了解父親了!
示例二:《背影》一文,作者自責(zé)當(dāng)年為什么自以為是,為什么不能理解父親無(wú)微不至的愛(ài),愧疚之情溢于言表。《父親的大學(xué)》一文,“我”只顧及自己的面子,殘忍地澆滅了父親的思女之情,作者為自己的自私而深深自責(zé)。兩篇文章都借反語(yǔ)的語(yǔ)調(diào),表達(dá)了一樣的愧疚之情。
16.(6分)
(1)表達(dá)了父親的遺憾。未能上大學(xué)是抑郁了父親一生的心結(jié)。
(2)表達(dá)了父親的夢(mèng)想。女兒的大學(xué)就是自己的大學(xué),女兒圓了父親的大學(xué)夢(mèng)。
(3)表達(dá)了父親的解脫感和自豪感。對(duì)過(guò)去“委瑣”生活的解脫和對(duì)女兒的自豪。
(4)表達(dá)了對(duì)父親的孝順和自我犧牲的補(bǔ)償。
(5)表達(dá)了女兒的感恩。考上大學(xué)是女兒對(duì)辛勤勞作的父親的最好回報(bào)。
三、作文
17.(70分)
類別 內(nèi)容 結(jié)構(gòu) 語(yǔ)言表達(dá)
一類(63—70分)
(上68—70
中66—67
下63—65) 切題,思想感情健康,內(nèi)容具體,中心明確;構(gòu)思巧妙,合情合理。 完整,條理清楚,分段恰當(dāng),詳略得當(dāng)。 通順,有文采,有個(gè)性。
二類(54—62分)
(上60—62
中57—59
下54—56) 較切題,思想感情健康,內(nèi)容較具體,中心較明確;構(gòu)思基本合情理。 較完整,有條理,能夠分段,有詳有略。 較通順,較有文采。
三類(42—53分)
(上50—53
中46—49
下42—45) 基本切題,思想感情健康,內(nèi)容簡(jiǎn)單,中心不夠明確;構(gòu)思基本合理。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)] 基本完整,分段不恰當(dāng),詳略不夠得當(dāng)。 大體通順。
四類(31—41分)
(上39—41
中35—38
下31—34)[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)91zhongkao] 不切題,思想感情不夠健康,內(nèi)容空乏,中心不明確;構(gòu)思不合情理。 不成篇。 不夠通順。
五類(0—30分) 不切題,思想感情不夠健康,內(nèi)容太空乏,無(wú)中心;抄襲文章。構(gòu)思不合情理。 不成段。 極不通順。
評(píng)分說(shuō)明:
1、以內(nèi)容和結(jié)構(gòu)確定類別,再根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)酌情評(píng)分。
2、特色加分:達(dá)到下列四項(xiàng)之一者,可越等級(jí)加2—3分。
①感情真摯,有自己的深切感悟。
②構(gòu)思或選材新穎,見解獨(dú)特。
③語(yǔ)言有文采,有個(gè)性。
④卷面整潔,字跡工整。
3、無(wú)題目扣2分,每少50字扣1分,錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分(重現(xiàn)不計(jì),最多扣3分
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