2013昆明中考語(yǔ)文試題試卷及答案

語(yǔ)文參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
    一、積累與運(yùn)用。（含1—6題，共18分）
    1．（2分）錯(cuò)一字扣1分，問(wèn)架結(jié)構(gòu)不合理酌情扣0.5～1分，扣完為止。
2.(2分)(1)shùn  (2)yǔ  (3)jìn  (4)nínɡ   
3．（2分）解釋說(shuō)明
    4．（2分）
    (1)每當(dāng)孤獨(dú)痛苦的時(shí)候，我總是想起山徑幽谷中的那些7E)L。或：每當(dāng)孤獨(dú)痛苦的時(shí)候，我常常想起山徑幽谷中的那些花兒。
    (2)讓我們做一朵花兒吧，無(wú)論晴空萬(wàn)里還是烏云密布，都能從容地綻放，為世界增添一道美麗的風(fēng)景。（能結(jié)合語(yǔ)境，補(bǔ)出恰當(dāng)?shù)馁e語(yǔ)即可）
    5．（2分）
(1)畫(huà)改為劃    (2)籟改為賴(lài)   
6．(第(6)小題2分，其余小題每題1分，共8分）
(1)草色遙看近卻無(wú)   
(2)悠然見(jiàn)南山
    (3)海內(nèi)存知己
(4)居廟堂之高則憂(yōu)其民   
(5)松間沙路凈無(wú)泥
    (6)擇其善者而從之，其不善者而改之
    談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁
(7)示例：潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸   
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海    [來(lái)源:Z&xx&k.Com]
沉舟側(cè)畔干帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春  （符合題目要求即可）
二、閱讀理解。（含7—21題，共36分）   
（一）（第7題，2分）
    7．（2分）這兩句詩(shī)寫(xiě)出了泰山的高大雄偉，表達(dá)了詩(shī)人渴望登上絕頂?shù)脑竿�，同時(shí)抒發(fā)了詩(shī)人不怕困難、敢于攀登、俯視一切的豪邁氣概。它既表達(dá)了詩(shī)人的遠(yuǎn)大抱負(fù)，也激勵(lì)人們?cè)谌松�的道路上勇攀高峰，因而能引起人們的�?qiáng)烈共鳴。
    （二）（8~12題，共12分）
    8．（2分）(1)涕：眼淚(2)入：收入(3)食：喂養(yǎng)(4)辭：言  詞
    9．(2分)A
    10．（2分）你要哀憐我，使我活下去嗎？
11．（3分）示例：A．三代人六十年長(zhǎng)居此地B．受悍吏侵?jǐn)_  不得安寧C．天天面臨死亡的威脅（符合題目要求，意對(duì)即可）   
12．（3分）柳宗元用寫(xiě)文章的方式來(lái)反映沉重的賦稅給百姓帶來(lái)的痛苦，希望統(tǒng)治者能體察民情，革除弊端。段太尉用自  己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)幫助百姓，他親自給被打傷的農(nóng)民處理傷口、  早晚喂飯，還賣(mài)掉自己的馬買(mǎi)谷子替農(nóng)民還租。（意對(duì)即可）   
（三）（13～16題，共10分）
    13．（3分）作比較。將高壓水射流的出口直徑與我們常用的
  最細(xì)的自動(dòng)鉛筆芯的直徑相比，準(zhǔn)確具體、通俗易’隨地說(shuō)明了  高壓水射流出口直徑小的特點(diǎn)。
14（2分）示例：“水刀”的性能優(yōu)越．，（意對(duì)即可）   
15．（2分）C
    16．(3分) ①“水刀”幾乎可以做到攻無(wú)不克、無(wú)堅(jiān)不摧，能隨心所欲地切削堅(jiān)硬的材料；②可以沿任意曲線(xiàn)切開(kāi)需要切開(kāi)  的部位；③切口整齊光滑，沒(méi)有粗糙的邊緣，也沒(méi)有分層、撕扯、變形等問(wèn)題；④振動(dòng)小，噪聲低；⑤切割準(zhǔn)確無(wú)誤，不走樣。（找  出三點(diǎn)即可）
    （四）（17—21題，共12分）
    17.（2分）A．緊張  B．擔(dān)心    C惆悵  D難受
     18．（2分）母親身上特有的溫情及母親對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。
    19．（3分）該句采用比喻的修辭手法，把成人的內(nèi)心世界比作“荔枝皮”，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出成人自我設(shè)防、互相間缺乏信任的特點(diǎn)；把孩子的內(nèi)心世界比作“荔枝瓤”，生動(dòng)形象地表現(xiàn)  出孩子純潔、率真的特點(diǎn)。這里運(yùn)用比喻使文章更具感染力。該句還用了對(duì)比的修辭手法，用孩子的真誠(chéng)、單純與成年人的缺乏信任、相互戒備進(jìn)行對(duì)比，突出了孩子的天真可愛(ài)。（答出其  中一種修 辭手法并說(shuō)明其作用即可）
    20．（3分）內(nèi)容上：開(kāi)頭段用家人的叮囑交代故事發(fā)生的背  景。結(jié)尾段用朋友短信的內(nèi)容與包廂里人們的友好相處形 成強(qiáng)  烈對(duì)比，表現(xiàn)了“人與人之間應(yīng)該彼此信任，真誠(chéng)相待”的主旨，  引入深思。
    結(jié)構(gòu)上：開(kāi)頭段引出了下文的故事。結(jié)尾段與開(kāi)頭段形成呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。
    21．（2分）示例：小姑娘像只美麗的小蝴蝶翩翩起舞，小男孩繪聲繪色地為大家講精彩的故事，大人們親親熱熱地拉起了家常。（符合題目要求即可）
    三、綜合性學(xué)習(xí)。（含22—24題，共6分）
    22．（2分）【A】圖示例：各位家長(zhǎng)，這幅圖講述的是湯姆和蓓姬在洞中歷險(xiǎn)的故事。兩個(gè)孩子在洞中迷路，因找不到出口， 蓓姬十分害怕，當(dāng)蠟燭快要熄滅時(shí)，蓓姬絕望地哭了，湯姆用盡各  種辦法安慰她。
    【B】圖示例：各位家長(zhǎng)，你們好！這幅圖講述的是范進(jìn)中舉  的故事。范進(jìn)聽(tīng)到自己中舉的消息后，把兩手一拍，笑了一聲，說(shuō)道：“我中 了！”往后一跤跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。眾鄉(xiāng)親忙著施救。（緊扣畫(huà)面講清故事主要內(nèi)容，語(yǔ)言通順，字?jǐn)?shù)符合要求即可）
    23．（2分）(1)用正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的方法來(lái)描繪景物特征。
    (2)采用動(dòng)靜結(jié)合的表現(xiàn)手法使景物富有感染力。
    (3)調(diào)動(dòng)各種感官，多角度地描繪景物。（結(jié)合所給材料，寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）
    24．（2分）示例：戀母親憶恩師愛(ài)祖國(guó)真情溫暖人心（緊扣材料所抒發(fā)的感情，符合對(duì)聯(lián)要求即可）   

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