2013長春中考語文試題試卷及答案

作者：佚名信息來源：本站原創(chuàng) 更新時間：2013-9-3

（選自2011年第1期《中國散文家》有刪改）
17.給下列詞語中加點的字注音。（2分）
   ①瀟灑(      ) ②犀利(      ) ③深邃(      ) ④頒獎(      )
18.文章開篇簡潔明了，突最了蕭乾先生瀟灑的特點。品讀3-7段，用精煉的語言概括出瀟灑的特點還體現(xiàn)在他生活的哪些方面？(答出兩點即可)（4分）
答：
19.散文的藝術(shù)魅力在于它反映了生活的真實，本文第三段就如實地展現(xiàn)了蕭乾先生日常生活的一個側(cè)面。閱讀本段，分析作者運用了哪種寫法？對塑造蕭乾先生的形象起到了什么作用？（4分）
答：
20.點滴的生活細節(jié)彰顯著人物鮮明的個性，平實質(zhì)樸的語言包含著作者對蕭乾先生的無限深情。你如何理解“蕭乾先生不僅活得瀟灑，而且心是熱的，熱得不得了”這句話的含義。(3分)
21.恰當?shù)氖褂眯揶o能增強文章語言的表現(xiàn)力、感染力。舒乙先生善于運用修辭技巧來塑造人物。本文語言豐富鮮活，溫暖而有味道。請你從修辭的角度對下面的句子加以簡要分析。(4分)
     我說過這樣的話：看過火山噴發(fā)嗎？蕭乾先生就是一座文壇上的大火山，他的噴發(fā)壯觀，雄偉，驚人。
答：
22．“這樣的人生造就了一位特殊人才，可謂經(jīng)過千錘百煉，練就了一雙火眼金睛，有著巨大的穿透力，故而認識深邃，客觀公正，實事求是。”此句獨立成段，請你結(jié)合文章內(nèi)容說說這段話在結(jié)構(gòu)上的作用。(4分)
答：
23.余秋雨曾說：“像城頭飄來的歌，像枝頭棲息的鳥，我們遲早都會消失，唯有善與愛才能永恒。”蕭乾先生離開了我們，但他卻留給了我們恒久的記憶。縱觀全文，請結(jié)合文章的相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勈捛壬艚o你怎樣的印象。(答出兩點即可)(4分)
答：
（四）名著閱讀（5分）
閱讀選文，回答問題。
    只說林沖就床上放了包裹被臥，就坐下生些焰火起來。屋邊有一堆柴炭，拿幾塊來生在地爐里。仰面看那草屋時，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動。林沖道：“這屋如何過得一冬？待雪睛了，去城中喚個泥水匠來修理。”向了一回火，覺得身上寒冷，尋思：“卻才老軍所說五里路外有那市井，何不去沽些酒來吃？”便去包里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來把草廳門拽上。出到大門首，把兩扇草場門反拽上鎖了，帶了鑰匙，信步投東。雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊。
    行不上半里多路，看見一所古廟。林沖頂禮道：“神明庇佑，改日來燒錢紙。”又行了一回，望見一簇人家。……看那雪，到晚越下的緊了。
    （選自人民文學(xué)出版社1975年版）
25.林沖是小說中主要人物之一，其形象鮮明。面對高氏父子的欺壓，他忍氣吞聲，被刺配[來源:學(xué)科網(wǎng)]
后仍安于現(xiàn)狀，對米來充滿幻想。請找出文中體現(xiàn)這種性格特點的句子。（2分）
答：                                                 [來源:學(xué)&科&網(wǎng)]
26.選文中有兩處對雪的捕寫，“那雪正下得緊”，“看那雪，到晚越下的緊了”。請寫出這樣
的景物捕寫有何作用？（2分）
答：
二、綜合實踐與作文（60分）
（一）綜合實踐（10分）
27.閱讀下面的材料，按要求完成語高‘表達。
    張維加出生于一個普通家庭，沒有擇過校，也沒有上過課外班。2004年，他以全市第一名的中考成績進入杭州市第二中學(xué)。高二時，他就獲得了保送北大元培學(xué)院的資格。大學(xué)期間，張維加在權(quán)威雜志上發(fā)表27篇論文。畢業(yè)后，他直升英國牛津大學(xué)攻讀博士學(xué)位。又因在國際權(quán)威雜志上發(fā)表了3篇論文，他被英國皇家天文學(xué)會吸收為會士。
    父親張云東說：“孩子是自由的小鳥，你不給他空間怎么行？但寬松并不意味著不聞不問。”母親孫秀紅說：“養(yǎng)成好習(xí)慣，整個讀書階段家長和孩子都會很輕松。要讓孩子多看書，書讀得多了，他就有了自己對事件的見解。”
成長需要牽間，也需要寬松、自由的環(huán)境；尊重孩子的天性，關(guān)注孩子的興趣發(fā)展；養(yǎng)成好習(xí)慣，使學(xué)習(xí)成為自覺行為，這才是孩子成功的關(guān)鍵。張維加的成長經(jīng)歷給了你怎樣的啟示，請寫出你的感悟。（不少于100字）2013長春中考語文試題試卷及答案王

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