2013淄博中考語(yǔ)文試題試卷及答案

山東省淄博市2013年中考語(yǔ)文試卷
一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（每小題2分，14分）
1. 下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是
A.  霧霾（mái）  眷念（juàn） 氣沖斗牛(dǒu)
B.  羸弱（léi）    媲美（pì）   風(fēng)雪載途（zài）
C． 酬和（hè）   猝然（cù）    風(fēng)姿綽約（chuò）
D.  襤褸 （lǚ）   發(fā)酵（xiào）  鱗次櫛比（zhì）
2. 下列詞語(yǔ)字形有誤的一項(xiàng)
A.  駑鈍  稔熟 口頭禪  白駒過隙   B.  徜徉  搏奕  里程碑 融會(huì)貫通
C.  憧憬  廣袤  閉門羹  大庭廣眾  D.  桑梓  惻隱  明信片 斷章取義
3. 下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)
A. 在突如其來(lái)的災(zāi)難面前，學(xué)校是一個(gè)天然庇護(hù)所，它既安撫學(xué)生、傳遞溫暖，也護(hù)佑公眾、凝聚人心。
B. 近年來(lái)，微博逐漸成為輿論引導(dǎo)的一線陣地，政府開設(shè)微博已蔚然成風(fēng)
C. 有的游客明明看到油菜地里“禁止入內(nèi)”的牌子，還是義無(wú)反顧地走進(jìn)去拍照留影，讓人無(wú)可奈何。
D. 從古時(shí)的大同理想到今日的中國(guó)夢(mèng)，盡管時(shí)代背景和歷史條件發(fā)生了滄海桑田的變化，但其中所蘊(yùn)含的對(duì)公平正義與社會(huì)和諧的期盼，卻有著一脈相承的連續(xù)性。
4.  下列句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
A. 在春暖花開的美好時(shí)節(jié)，報(bào)社組織了近80名中小學(xué)生記者走進(jìn)濰坊高密，參觀莫言家鄉(xiāng)，采訪莫言親人。
B. 在當(dāng)今社會(huì)， 個(gè)體獲取知識(shí)的方式很多，但誰(shuí)也無(wú)法否認(rèn)的是，閱讀仍是一種最主要的途徑之一。
C．“五 月的鮮花”作為“五四”青年節(jié)的品 牌節(jié)目，經(jīng)過這幾年的精心打造，已經(jīng)贏得了良好的口碑，受到廣大師生的喜愛。
D. 普及災(zāi)害教育，就要真正將災(zāi)難教育納入國(guó)民教育之中，以強(qiáng)化公眾的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，提高其應(yīng)對(duì)災(zāi)難的能力。
5. 下列句子中，加點(diǎn)的文言詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是
A. 葉徒相似，其實(shí)（果實(shí)）味不同。（《晏子使楚》）
B．漁人甚異（認(rèn)為……奇異）之。（《桃花源記》）
C．近塞之人有善術(shù)者，馬無(wú)故亡（丟失）入胡。（《塞翁失馬》）
D．所以動(dòng)心忍性，曾（通“增”）益其所不能。（《生于憂患，死于安樂》）
6. 下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是[來(lái)源:91zhongkao.Com]
A. 《戰(zhàn)國(guó)策》是西漢末年劉向整理編輯的一部國(guó)別體史書，我們學(xué)過的《唐雎不辱使命》《鄒忌諷齊王納諫》《曹劌論戰(zhàn)》均選自此書。
B．《小石潭記》《醉翁亭記》《墨池記》是我國(guó)古典文學(xué)“記”類作品中的經(jīng)典之作，其作者都在“唐宋八大家”之列。
C．蒲松齡，字留仙，世稱“聊齋先生”，淄川人，清代文學(xué)家。郭沫若曾為蒲松齡故居寫了“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”的對(duì)聯(lián)。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)91zhongkao]
D．任何一部?jī)?yōu)秀的小說(shuō)，總有使人難忘的人物形象，如《西游記》中的豬八戒、《儒林外史》中的范進(jìn)、《故鄉(xiāng)》中的楊二嫂、《我的叔叔于勒》中的菲利浦夫婦等。塑造人物形象是小說(shuō)反映社會(huì)生活的主要手段。

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