2013百色中考語文試題試卷及參考答案

9．下列是關于本文說明方法或說明語言的理解，有誤的一項是
  A．第①段畫線部分運用下定義的說明方法，用簡明的語言，介紹水體富營養化現象。
  B．第③段畫線部分運用了舉例子的說明方法，介紹物理凈化法的好處。
  C．“高等水生植物是大量攝取營養物質的植物”一句運用了打比方的說明方法，體現了說明文語言的生動性。
  D．第②段畫線句中“目前”一詞體現了說明文語言的準確性。
三、古詩文閱讀（16分）
（一）文言文閱讀（12分）
與朱元思書
吳均[來源:91zhongkao.Com]
風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
10．下列句子中加點詞意思相同的一項是
  A．天下獨絕  群響畢絕          B．蟬則千轉不窮  轉視積薪后
  C．好鳥相鳴  好為《梁父吟》    D．橫柯上蔽      重巖疊嶂，隱天蔽日
11．下列句子中加點詞的意義和用法不同的一項是
  A．猿則百叫無絕  萬鐘則不辯禮義而受之    B．從流飄蕩    求而從者
  C．鳶飛戾天者    念無與為樂者            D．與朱元思書  借旁近與之
12．下面對文章的理解，不正確的一項是
  A．本文生動描寫了富陽、桐廬一帶富春江上優美 的景色，抒發了作者愛慕美好自然和避世退隱的情懷。
  B．第①段的“奇山異水，天下獨絕”，既是作者在富春江上所見所感的概括，也是本文所寫山光水色的總體特點。
  C．第②段主要運用比喻、夸張的修辭手法，突出了富春江清澈、湍急的特點。
  D．第③段先描寫群山的靜態美，再鋪寫山中的各種聲音，這是以靜寫動，顯示山中熱 鬧的景象。
 第Ⅱ卷（非選擇題，13-24題，共96分）
13．把第卷文言文中畫線句子翻譯成現代漢語。（4分）
（1）（山巒）負勢競上，互相軒邈。（2分）
（2）經綸世務者，窺谷忘反。（2分）
14．簡要概括下列文段的主要內容。（2分）
    吳均，字叔庠，吳興故鄣人也，家世寒賤，均好學有俊才。沈約①嘗見均文，頗為稱賞。天監初，柳惲②為吳興太守，召樸主簿，日引③與賦詩。（節選《梁書》，卷四十九）
    注：①沈約：南朝史學家、文學家。②柳惲：南朝齊時詩人。③引：召引，這里可理解為“請”。
（二）古詩詞鑒賞（4分）
木蘭詩（節選）
東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。
15．（1）我們使用的許多成語都出自古代名篇，例如     就出自《木蘭詩》。（1分）
  （2）全詩寫人敘事，有時“潑墨如水”，有時“惜墨如金”，請結合節選部分的詩句分析這一手法。（3 分）
潑墨如水：        
惜墨如金：        

2013百色中考語文試題試卷及參考答案

上一頁  [1] [2] [3] [4] [5] 下一頁

2016年中考信息不斷變化,www.txjunshi.com 91中考網提供的中考成績查詢查分、錄取分數線信息僅供參考，具體以相關招生考試部門的信息為準！