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2013濟(jì)寧中考語(yǔ)文試題試卷及參考答案
作者:佚名 信息來(lái)源:本站原創(chuàng) 更新時(shí)間:2013-8-24
(二)
〔甲〕余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧,無(wú)從致書(shū)以觀,每假借于藏書(shū)之家,手自筆錄,計(jì)日以還。天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸, 弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余,余因得遍觀群書(shū)。
〔乙〕蘇洵,字明允,眉州眉山人。年二十七始發(fā)憤為學(xué),歲余舉進(jìn)士,又舉茂才異等,皆不中。悉焚常所為文,閉戶益讀書(shū),遂通《六經(jīng)》、百家之說(shuō),下筆頃刻數(shù)千言。至和、嘉祐間,與其二子軾、轍皆至京師。翰林學(xué)士歐陽(yáng)修上其所著書(shū)二十二篇,既出,士大夫爭(zhēng)傳之,一時(shí)學(xué)者競(jìng)效蘇氏為文章。
(《宋史•蘇洵傳》)
7.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)
①無(wú) 從致書(shū)以觀
②閉戶益讀書(shū)
答案:①得到。 ②更加(發(fā)奮)。
評(píng)分:共2分。每小題1分。
解析:此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞含義的理解和識(shí)記,要求學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋進(jìn)行重點(diǎn)識(shí)記。還要求學(xué)生對(duì)文章熟讀,書(shū)讀百遍,其義自現(xiàn)。
8.翻譯下列句子。(4 分)
①以是人多以書(shū)假余,余因得遍觀群書(shū)。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]
②既出,士大夫爭(zhēng)傳之,一時(shí)學(xué)者競(jìng)效蘇氏為文章。
答案:①因此人家大多愿意把書(shū)借給我,我于是能夠看到許多(各種各樣)的書(shū)。
②(蘇洵的文章)流傳出來(lái)后,士大夫爭(zhēng)著傳閱,一時(shí)之間學(xué)習(xí)寫作的人都搶著模仿蘇洵文章的寫法。
評(píng)分:共4分。每小題2分,意思對(duì)即可。
解析:此題考查學(xué)生的閱讀理解和翻譯能力,要求學(xué)生多讀文章,掌握文意,尤其是重點(diǎn)詞的翻譯
9.宋濂和蘇洵的讀書(shū)經(jīng)歷有哪些異同?對(duì)你有什么啟發(fā)?(6分)
答案:第一問(wèn):同—讀書(shū)都很勤奮刻苦;異—宋濂幼時(shí)家境貧寒,蘇洵讀書(shū)很晚。第二問(wèn):非勤奮刻苦不能讀書(shū);只要學(xué)習(xí),就為時(shí)未晚。
評(píng)分:共6分。第一問(wèn)4分,異、同各2分;第二問(wèn)2分,每個(gè)要點(diǎn)1分。意思對(duì)即可。
解析:此題考查學(xué)生的理解賞析能力,要求學(xué)生細(xì)讀課文,根據(jù)所寫內(nèi)容的不同進(jìn)行分析。
三、現(xiàn)代文閱讀(共30分)
閱讀下面的文章,回答10—18題。
(一)
說(shuō)幸福
張景升
要說(shuō)幸福是什么,先說(shuō)幸是什么,福是什么。幸主要有五種字義,1.意外地得到成功或免去災(zāi)害;2.福氣;3.高興;4.希望;5.寵愛(ài)。說(shuō)起幸是什么,我們還可以想到外國(guó)的幸運(yùn)草,傳說(shuō)夏娃把四葉草帶出伊甸園,每片葉子分別包含了人生夢(mèng)寐以求的愛(ài)情、健康、名譽(yù)、財(cái)富,而四葉草的花語(yǔ)是幸福。福是什么,根據(jù)方海權(quán)集的民間五福是,第一福長(zhǎng)壽,第二福富貴,第三福無(wú)病,第四福子孫滿堂,第五福善終。
那幸福是什么呢?作家畢淑敏下了一個(gè)定義:幸福是心理欲望得到滿足時(shí)的狀態(tài)。一種持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的對(duì)生活的滿足和感到生活有巨大樂(lè)趣,并自然而然地希望持續(xù)久遠(yuǎn)的愉快心情。 她還說(shuō),幸福不是金錢,幸福不是多子多孫,幸福不是科技,幸福不是健康多壽。畢淑敏的觀點(diǎn)在《莊子》一書(shū)中還真有根據(jù),《莊子•天地》篇中一代明君堯說(shuō)過(guò),多男子則多懼,富則多事,壽則多辱,是三者非所以養(yǎng)德也。再看畢淑敏幸福定義中的幾個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ),時(shí)間、生活、滿足、希望、心情,怎樣才能得到幸福,我們就從幸福的定義中幾個(gè)關(guān)鍵詞中尋找。
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