2013濟寧中考語文試題試卷及參考答案

   （二）
〔甲〕余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸， 弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。
〔乙〕蘇洵，字明允，眉州眉山人。年二十七始發憤為學，歲余舉進士，又舉茂才異等，皆不中。悉焚常所為文，閉戶益讀書，遂通《六經》、百家之說，下筆頃刻數千言。至和、嘉祐間，與其二子軾、轍皆至京師。翰林學士歐陽修上其所著書二十二篇，既出，士大夫爭傳之，一時學者競效蘇氏為文章。         
（《宋史•蘇洵傳》）
7.解釋下列加點的詞語。（2分）
①無 從致書以觀         
 ②閉戶益讀書
答案：①得到。  ②更加（發奮）。
評分：共2分。每小題1分。
解析：此題考查學生對文言實詞含義的理解和識記，要求學生對重點詞語的解釋進行重點識記。還要求學生對文章熟讀，書讀百遍，其義自現。
8.翻譯下列句子。（4 分）
①以是人多以書假余，余因得遍觀群書。[來源:學科網]
②既出，士大夫爭傳之，一時學者競效蘇氏為文章。
答案：①因此人家大多愿意把書借給我，我于是能夠看到許多（各種各樣）的書。
 ②（蘇洵的文章）流傳出來后，士大夫爭著傳閱，一時之間學習寫作的人都搶著模仿蘇洵文章的寫法。
評分：共4分。每小題2分，意思對即可。
解析：此題考查學生的閱讀理解和翻譯能力，要求學生多讀文章，掌握文意，尤其是重點詞的翻譯
9.宋濂和蘇洵的讀書經歷有哪些異同？對你有什么啟發？（6分）
答案：第一問：同—讀書都很勤奮刻苦；異—宋濂幼時家境貧寒，蘇洵讀書很晚。第二問：非勤奮刻苦不能讀書；只要學習，就為時未晚。
評分：共6分。第一問4分，異、同各2分；第二問2分，每個要點1分。意思對即可。
解析：此題考查學生的理解賞析能力，要求學生細讀課文，根據所寫內容的不同進行分析。
三、現代文閱讀（共30分）
閱讀下面的文章，回答10—18題。
                         （一）
                         說幸福
                           張景升
要說幸福是什么，先說幸是什么，福是什么。幸主要有五種字義，1.意外地得到成功或免去災害；2.福氣；3.高興；4.希望；5.寵愛。說起幸是什么，我們還可以想到外國的幸運草，傳說夏娃把四葉草帶出伊甸園，每片葉子分別包含了人生夢寐以求的愛情、健康、名譽、財富，而四葉草的花語是幸福。福是什么，根據方海權集的民間五福是，第一福長壽，第二福富貴，第三福無病，第四福子孫滿堂，第五福善終。
    那幸福是什么呢？作家畢淑敏下了一個定義：幸福是心理欲望得到滿足時的狀態。一種持續時間較長的對生活的滿足和感到生活有巨大樂趣，并自然而然地希望持續久遠的愉快心情。 她還說，幸福不是金錢，幸福不是多子多孫，幸福不是科技，幸福不是健康多壽。畢淑敏的觀點在《莊子》一書中還真有根據，《莊子•天地》篇中一代明君堯說過，多男子則多懼，富則多事，壽則多辱，是三者非所以養德也。再看畢淑敏幸福定義中的幾個關鍵詞語，時間、生活、滿足、希望、心情，怎樣才能得到幸福，我們就從幸福的定義中幾個關鍵詞中尋找。

2013濟寧中考語文試題試卷及參考答案

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