2013連云港作文題目點(diǎn)評(píng)、《成長(zhǎng)的力量》怎么寫(xiě)？

中考首日，各界最為關(guān)注的就是語(yǔ)文試卷的作文題是什么？有沒(méi)有透露出我市中考作文命題的趨勢(shì)和思路來(lái)。昨天下午，筆者第一時(shí)間聯(lián)系連云港外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初三語(yǔ)文備課組組長(zhǎng)、高級(jí)教師陳昌春，請(qǐng)他為大家詳解今年的作文題。

　　題目鎖定：青春成長(zhǎng)、自我體驗(yàn)

　　今年我市中考的作文題依舊延續(xù)近年來(lái)的命題作文形式，作文題為《成長(zhǎng)的力量》，題目在內(nèi)容上有鮮明的導(dǎo)向性，命題者把題目鎖定在青春成長(zhǎng)、自我體驗(yàn)這個(gè)范圍來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作，能夠讓學(xué)生以開(kāi)放的心靈，多元的視角來(lái)關(guān)注和重視身邊的生活，從而寫(xiě)出真實(shí)體驗(yàn)、真情實(shí)感的文章。

　　文章可以從以下幾方面進(jìn)行立意，第一：立足自我，書(shū)寫(xiě)成長(zhǎng)，從而打造出自我成長(zhǎng)的個(gè)性標(biāo)簽，這個(gè)立意不少學(xué)校在這方面都做了充足的訓(xùn)練，因此，學(xué)生審題不存在問(wèn)題。第二：聚焦心理，寫(xiě)出體驗(yàn)，學(xué)生通過(guò)寫(xiě)身邊的人、事、物，對(duì)自我成長(zhǎng)歷程的引領(lǐng)、指導(dǎo)和促進(jìn)、幫助，從而體現(xiàn)主題。第三：透過(guò)現(xiàn)象引發(fā)思考，通過(guò)寫(xiě)“力量”來(lái)助推自我成長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。

　　選擇余地較大，得高分不易

　　陳昌春表示，今年的作文題選擇的余地比較大，考生若沒(méi)有深刻的內(nèi)涵，則容易流于平庸，學(xué)生得分容易停留在平均分層次。

　　因此，要想出彩的話，第一，要以點(diǎn)窺面強(qiáng)化細(xì)節(jié)，在寫(xiě)作過(guò)程中，考生要在敘述人物、事件、感悟、體驗(yàn)上下功夫，集中筆墨把成長(zhǎng)的力量寫(xiě)透、寫(xiě)深，要圍繞主題精選素材，可寫(xiě)的內(nèi)容很多，學(xué)生容易寫(xiě)比如老師的關(guān)心、家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)、同學(xué)的幫助，如果只浮于表面，不容易出彩，因此要寫(xiě)透，比如一個(gè)陌生人對(duì)自己的影響，或者某本書(shū)在不同階段對(duì)自我成長(zhǎng)的促進(jìn)。

　　第二，要得高分必須深入挖掘內(nèi)涵。陳昌春說(shuō)，中考閱卷，老師首先看重的就是文章的內(nèi)涵，其次才是語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)。近五年來(lái)，我市的中考作文都是命題作文，具有穩(wěn)定性，寫(xiě)作的方向和導(dǎo)向都是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自我成長(zhǎng)，關(guān)注社會(huì)生活，從小我到大我，因此，考生要特別關(guān)注青春成長(zhǎng)、自我成長(zhǎng)，要關(guān)注身邊的人和社會(huì)生活。視野從父母、老師等小語(yǔ)文范疇擴(kuò)大到身邊的陌生人、社會(huì)現(xiàn)象等大語(yǔ)文范疇，培養(yǎng)這樣的寫(xiě)作思路和角度對(duì)今后進(jìn)入高中學(xué)習(xí)也是很有幫助的。

　　下一步復(fù)習(xí)，重視作文的深度和廣度

　　在今年的語(yǔ)文試卷中，出現(xiàn)了前段時(shí)間網(wǎng)絡(luò)熱炒的“中國(guó)游客埃及刻字”話題，這意味著我們要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)話題，同樣，今年的作文題也預(yù)示著我們，要加強(qiáng)寫(xiě)作的深度和廣度，避免閉門(mén)造車(chē)，那些缺少生活感悟的作文得不了高分。

　　因此，老師要培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作的時(shí)候，不僅局限在課堂，而是要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活，此外，閱讀也是必不可少的，學(xué)生首先要選擇一些適合中學(xué)生閱讀的刊物，比如《讀者》、《青年文摘》、《中國(guó)校園文學(xué)》等優(yōu)秀讀物，在平時(shí)閱讀時(shí)，考生要有獨(dú)特的感悟和體驗(yàn)，不能讀完就扔，而是要把閱讀和寫(xiě)作結(jié)合起來(lái)，通過(guò)練筆，寫(xiě)出自己的感受和體驗(yàn)，從而加大閱讀和寫(xiě)作的力度�！�

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