2013金華中考語(yǔ)文試題及答案

一個(gè)月前，他翻修谷倉(cāng)的時(shí)候，不小心從高處摔到了地面上，造成腿部骨折。X光檢查顯示他的脊椎骨也受到了損傷。至于受損程度、吉姆以后是否還能行走，大夫當(dāng)時(shí)還說(shuō)不準(zhǔn)。

休伊站在輪椅一側(cè)，輕輕撫摩著吉姆的脖子。“你說(shuō)的有道理。”她低頭看著他說(shuō)道，“確實(shí)，干旱太讓人焦心了。”[來(lái)源:Zxxk.Com]

她瞅著窗外自家的菜園。他倆曾商量不去管園子里的蔬菜，讓它們?cè)诹胰障伦陨�自滅�?

但他們家那三百英畝的玉米地，不管不行啊。

她彎腰吻了一下他的頭。“咱們會(huì)沒(méi)事的。”她平靜地說(shuō)。

日子一天一天過(guò)去，吉姆的鄰居帕皮·迪克森家的玉米葉子開(kāi)始發(fā)黃、卷曲。

一天，休伊剛從菜園干活回來(lái)。吉姆告訴她，他剛剛跟帕皮通過(guò)電話。帕皮家的玉米不行了，幾乎看不到穗子，連梗都被曬黃了。

“帕皮說(shuō)，如果這個(gè)周末還不下雨的話，他要把他地里的玉米全部犁掉。”吉姆顯得憂心忡忡。

“全部犁掉？”休伊看了吉姆一眼。

“他是那樣打算的。可能他過(guò)分操心了。我們家的玉米種子跟他家是一樣的，又是同時(shí)種下去的。可是我覺(jué)得我們家的玉米眼下還長(zhǎng)得好好的。”又過(guò)了幾天，休伊從鎮(zhèn)上辦事回來(lái)。吉姆聽(tīng)到她開(kāi)門(mén)的聲音。他沒(méi)有像往常那樣和她打招呼。

她走進(jìn)屋里，目光中滿是疑惑。

吉姆正襟危坐，但臉上滿是笑容。她放下背著的包。“你不會(huì)是要告訴我，”她說(shuō)，“天就要下暴雨了吧。”

“比那個(gè)好多了。剛才醫(yī)生打電話來(lái)，說(shuō)我后來(lái)的X光片看起來(lái)很好，比預(yù)想的要好。”

 

吉姆頓了一下。他笑得更燦爛了。

“醫(yī)生估計(jì)我下個(gè)月就能走動(dòng)了。”

“能走？”她直盯著他的眼睛，“他真的說(shuō)你還能走？”她彎下腰，雙手捧住吉姆的臉頰。

“這個(gè)消息真是太好了!”她含笑說(shuō)道，忽然跳了起來(lái)，在屋子里輕快地轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈。

“這個(gè)消息是不是比下暴雨還要好？”

“啊，是的，親愛(ài)的。比下暴雨好上一百倍。”

“你知道，”他握住她的雙手，“一個(gè)月前，我不知道今后咱們?cè)趺瓷�活，凈朝壞處想了。然后�?lái)了好消息，

干旱一下子變得沒(méi)什么好擔(dān)心的了。”

“是啊。那以后我就不用夜里偷偷摸摸去澆水了。”

“你是說(shuō)，給菜園澆水？”

“菜園，還有從這屋子能看到的所有玉米地。”

“玉米地？”吉姆兩眼盯著她看。

 

“面對(duì)天災(zāi)，我還能做什么呢？我改變不了天氣，只能讓你眼睛能看到的玉米長(zhǎng)得好些。”她微笑著說(shuō)。

 

屋外，依然是滿眼的高高的玉米。

（選自《外國(guó)最好的小小說(shuō)》）

13．小說(shuō)多次寫(xiě)到“烈日”“干旱”，有什么作用？（2分）

14．品味下面句子，揣摩人物說(shuō)話時(shí)的心情。（4分）

  （1）“旱得太久了。眼睜睜地看著葉子被曬得卷起來(lái)，真拿老天爺沒(méi)辦法。”頓了一頓，他又說(shuō)，“不過(guò)，擔(dān)心也沒(méi)什么用，只會(huì)讓心情變得更糟。”

（2）“能走？”她直盯著他的眼睛，“他真的說(shuō)你還能走？”她彎下腰，雙手捧住吉姆的臉頰。

15．結(jié)合全文內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析休伊這個(gè)人物形象。（3分）

16．小說(shuō)以“高高的玉米”為題有什么深刻含義？（3分）

17．閱讀本文和鏈接材料，用一句話寫(xiě)出你的感悟。（3分）

【相關(guān)鏈接】

 

材料一：四川雅安發(fā)生7．0級(jí)地震，其中一位受傷的小女孩，盡管身上有血跡，但她仍微笑著說(shuō)：“我沒(méi)事，我不哭，我很堅(jiān)強(qiáng)。”

材料二：因病致殘的巴雷尼，在母親的鼓勵(lì)和幫助下練習(xí)走路，做體操，終于經(jīng)受住了命運(yùn)的嚴(yán)酷打擊。后來(lái)，他致力于耳科神經(jīng)學(xué)的研究，最終獲得諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。

三、古詩(shī)文閱讀（20分）

（一）閱讀下面古詩(shī)，完成18-19題。（4分）

偶  題

朱  熹

青山門(mén)外翠紫堆，幅巾①終日面崔嵬②。

只看云斷成飛雨，不道云從底處③來(lái)。

【注釋】①幅巾；古代文人用絹一幅束發(fā)，稱為幅巾，為一種表示儒雅的裝束。②崔嵬（wéi）：山高大不平。這里指山。③底處：何處。

18．前人在評(píng)價(jià)這首詩(shī)時(shí)說(shuō)，首句“堆”得精妙。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“堆”字為何用得精妙。（2分）

19．選出下列對(duì)詩(shī)歌分析不正確的一項(xiàng)。（2分）A．“幅巾”是古代文人一種儒雅的裝束，詩(shī)中借此交代詩(shī)人的身份與閑適、高雅的生活情趣。

 

B．“終日”一詞，含蓄地表達(dá)了詩(shī)人厭倦讀書(shū)生活，希望早日得到朝廷重用的急迫心理。

 

C．第三、四句詩(shī)是說(shuō)常人只見(jiàn)到云騰致雨的現(xiàn)象，卻不知云從何處來(lái)，因而悟出凡事都要追根溯源的道理。

D．這首詩(shī)抒寫(xiě)詩(shī)人生活中的偶然所見(jiàn)，雖然著筆不多，卻耐人尋味，能夠引導(dǎo)人們積極思考。

 

（二）閱讀下面文言文，完成20-24題。（16分）

 

【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，觀冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送了，不敢銷逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

 

【乙】范仲淹家貧，就學(xué)于南都書(shū)舍①，日煮粥一釜②，經(jīng)夜遂凝，以刀畫(huà)為四塊，早晚取其二，斷齏③數(shù)莖啖④之。留守有子同學(xué)，歸告其父，饋以佳肴。范仲淹置之，既而悉敗矣，留守自訝曰：“大人聞汝清苦，遺以食物，何為不食？”范仲淹曰：“非不感厚意，蓋食粥安已久，今遽亨盛饌，后日豈能復(fù)啖此粥乎！”

【注釋】①南都書(shū)舍：當(dāng)時(shí)有名的書(shū)院。②釜：鍋?zhàn)印＂埤W（jì）：腌菜或醬菜。④啖：吃。⑤留守：官職名稱。

20．解釋下列句中的加點(diǎn)詞。（4分）

（1）又患無(wú)碩師名人與游

（2）禮愈至

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