2013長(zhǎng)沙中考語(yǔ)文模擬試題及答案

　　⑿那只鳥最終怎么樣了，我不知道。后來(lái)，那家饅頭鋪搬走了，孩子也不知道去了哪里。有意思的是，有一天晚上，我還夢(mèng)到了那個(gè)孩子。夢(mèng)中，他和那只被救的小鳥一起在晴空里幸福地飛翔。
　　⒀我想，這樣的一個(gè)孩子，無(wú)論在什么地方都會(huì)過(guò)得很好，因?yàn)橐粋�(gè)骨子里永遠(yuǎn)不會(huì)受傷的生命，人生所有的艱難，都會(huì)為他讓路。
　　（選自《讀者》有刪改）
20．請(qǐng)根據(jù)文意，在下列表格里填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（不超過(guò)9個(gè)字）（2分）
　　情節(jié)內(nèi)容人物形象（小男孩）
　　勸男人放開小鳥勇敢
　　（1）善良
　　敘男孩過(guò)去經(jīng)歷（2）
　　21．文章題目“永不受傷的飛翔”有什么含義？（3分）
　　答：。
　　22．文章第十二自然中寫到了作者的夢(mèng)境，這段內(nèi)容在文中起什么作用？（2分）答：。
　　23．文章結(jié)尾一段中，作者寫道“一個(gè)骨子里永遠(yuǎn)不會(huì)受傷的生命，人生所有的艱難，都會(huì)為他讓路”。這句話從表達(dá)方式上來(lái)看，屬于哪種？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，以及自身經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解與感悟。（5分）
　　答：。
　　八、寫作（50分）
　　24．請(qǐng)?jiān)凇队啦皇軅�的飛翔》一文第十一自然段劃線處加入一段景物描寫。（10分）
　　要求：（1）所寫內(nèi)容與文章情境相符。
　　（2）至少運(yùn)用一種修辭手法。
　　（3）表達(dá)通暢，語(yǔ)言優(yōu)美。
　　（4）150字左右
　　25．閱讀下面材料，按照要求作文。(40分)
　　走過(guò)十四個(gè)春秋，歲月已然流逝，記憶卻依然鮮活。那些成長(zhǎng)歲月里的成與敗、聚與散、愛(ài)與恨、得與失，曾經(jīng)讓你那樣感動(dòng)，那樣震撼，那樣快樂(lè)，那樣痛苦，那樣驕傲，那樣失落……它們觸動(dòng)你的內(nèi)心，促使你成長(zhǎng)，孕育出現(xiàn)在獨(dú)特而豐富的你。品咂這些記憶的結(jié)晶，百般況味，縈繞心頭。
　　請(qǐng)選擇你成長(zhǎng)過(guò)程中的一件或幾件事，以“品味成長(zhǎng)”為題，寫一篇記敘文。
　　要求：（1）不少于600字。
　　（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名。

考答案
　　1、D2、D3、A4、C5、C6、A7、C
　　8、積極打破封鎖，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)；重視并加強(qiáng)科研，自力更生，開發(fā)擁有自主產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)；加強(qiáng)科研與市場(chǎng)的聯(lián)系，用市場(chǎng)需求促進(jìn)科研的發(fā)展。
　　9、（1）老舍買一輛屬于自己的車
　　（2）祥子開始時(shí)“體面的，要強(qiáng)的，好夢(mèng)想的，個(gè)人的，健壯的”，而后來(lái)變成了“墮落的，自私的，不幸的”。（或者，祥子開始是“勤勞、善良、忠厚、樸實(shí)，注重信用和講義氣，積極進(jìn)取，有人生理想的。可是后來(lái)他喪失了對(duì)生活的希望和信心，最終成為一堆行尸走肉。）
　　這是由封建社會(huì)黑暗腐朽的社會(huì)制度造成的。
　　10、（1）書法展覽書法知識(shí)講座書法比賽書法名家訪談等（2）C
　　（3）答題要求：稱呼語(yǔ)+書法藝術(shù)的魅力/書法活動(dòng)的意義+號(hào)召語(yǔ)
　　11、（1）贏得生前身后名（2）物是人非事事休（3）斜暉脈脈水悠悠
（4）不求聞達(dá)于諸侯（5）濁酒一杯家萬(wàn)里燕然未勒歸無(wú)計(jì)(6)背灼炎天光
　　二、密州出獵（出城打獵、狩獵、出獵）；渴望報(bào)效國(guó)家（渴望建功立業(yè)）
　　三、這是以魏尚自喻，意思是說(shuō)，什么時(shí)候朝廷能像派馮唐赦免魏尚那樣起用自己呢？表達(dá)了渴望被朝廷重用的情感。（2分）運(yùn)用典故，使表達(dá)更加委婉含蓄。（1分）
　　四、C15.（1）胸懷憤怒尚未發(fā)作的時(shí)候，天上就降下了預(yù)示吉兇的征兆，（這三個(gè)人）加上我將成為四人了。（“休祲”1分，翻譯通順1分）
　　(2)秦王變了臉色，直身而跪向唐雎道歉。(“色撓”1分；“謝”1分)
　　（2）語(yǔ)言描寫。(1分)突出人物思想性格，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。（1分）藺相如完璧歸趙（或燭之武退秦師、晏子使楚，令楚王白取其辱）等言之有據(jù)即可。（1分）
　　17．在遇到困難時(shí)只要換個(gè)角度看問(wèn)題，問(wèn)題往往可以迎刃而解（或化難為易、化繁為簡(jiǎn)）。
　　18．（1）引出文章中心論點(diǎn)：換個(gè)角度看問(wèn)題，往往可以化難為易、化繁為簡(jiǎn)。
　　（2）以一個(gè)有趣的找表的故事開頭，激發(fā)讀者的閱讀興趣。
　　19．不能，本文闡述的觀點(diǎn)是遇到困難時(shí)要換個(gè)角度看問(wèn)題，而該事例側(cè)重表現(xiàn)勤奮刻苦，所以不能作為本文的事實(shí)論據(jù)。
　　20．（1）救起小鳥（決心給小鳥養(yǎng)傷）（2）堅(jiān)強(qiáng)
　　21．一是指受傷的小鳥在男孩的救助下，一定會(huì)再次奮發(fā)振翅的飛翔。
　　二是指小男孩沒(méi)有讓艱難困苦留下陰影的樂(lè)觀向上的生活。
　　22．表達(dá)了作者對(duì)小鳥和男孩的境況的牽掛，寄寓了作者對(duì)小鳥和男孩（特別是男孩）的未來(lái)的美好祝愿。
　　23．議論。這句話是說(shuō)，只要一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地面對(duì)生活，那么生活中的任何艱難困苦都會(huì)被打敗。就像文中的小男孩，雖然遭遇了那么多不幸，但他的心靈卻依然那樣善良、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)，他就是“一個(gè)骨子里永遠(yuǎn)不會(huì)受傷的生命”。我們也要學(xué)習(xí)小男孩的精神，在學(xué)習(xí)和生活中不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的面對(duì)困難，把這些當(dāng)作磨礪我們心性的生活的考驗(yàn)。
　　答題要求：對(duì)句子的理解+結(jié)合文章內(nèi)容+自我感悟
　　24．25題答案略。 2013長(zhǎng)沙中考語(yǔ)文模擬試題及答案

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