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萬州2011-2012年第一學期七年級語文上冊期中試題及答案
作者：佚名 信息來源：不詳 更新時間：2012-10-28
萬州中學2011—2012學年第一學期期中考試
七年級 語文試題
（全卷共四個大題 滿分：150分 考試時間120分鐘）
親愛的同學，這份考卷將再次展示你的學識與才華，記錄你的智慧與收獲。如果能有工整的書寫、漂亮的文面、獨特的思考、富有創意的表達，那你就是最棒的。
注意事項：
1．答題前，考生務必將自己的姓名、考號寫在答題卷密封線內。
2．注意對準題號，各題的答案，必須答在答題卷規定的地方。交卷時只交答題卷。
得分 評卷人
一、語文知識及運用（30分）
1．選擇合適的短語channel_keylink> href=>>填空。（4分）
學習語文，應養成良好的學習習慣，字要 地寫，話要 地說，課文要 地讀，練習要 地做，channel_keylink> href=>>作文要認認真真地完成。
A．仔仔細細 B．規規矩矩
C．清清楚楚 D．踏踏實實
2．下列詞語中，加點的字注音全正確的一組是（ ）（3分）
A．誘惑（yòu） 聳立（shǒng） 藐小（mǎo）
B．癡想（chī） 屢次（lǚ ） 凹凸（āo）
C．凝成（nínɡ） 嶙峋（xún） 蝦蟆（ xiā）
D．瞬間（shùn） 迸濺（bìng） 鶴唳 （lì）
3．下列詞語沒有錯別字的一項是（ ）（3分）
A．小心冀冀 前途茫茫 昂然挺立
B．庸錄一生 夏蚊成雷 擎天憾地
C．龐然大物 萬花燦爛 明查秋毫
D．盤虬臥龍 忍俊不禁 怡然自得
4．下列描述有誤的一項是（ ）（3分）
A．《走一步，再走一步》一文的主旨是：青少年應遠離危險的處所，學會自我保護。
B．《紫藤蘿瀑布》中，宗璞面對茂盛的紫藤蘿，感受到人應該像紫藤蘿花一樣堅強面對生活中的不幸。
C．張曉風在《行道樹》中塑造了一組堅守職責、默默奉獻的英雄形象。
D．周國平在《落難的王子》中告訴我們：不管是否情愿，生活都會使我們變得堅強。
5．對下列句子中加點詞語的解釋不正確的一項是（ ）（3分）
A．教育主管部門要求各大學實行陽光招生（指公開公平公正地招生）
B．為了滿足人們飲食健康的要求，廠家紛紛推出了綠色食品。（指綠顏色的蔬菜）
C．球迷們強烈抗議比賽不公，要強吹黑哨的裁判立即下課。（指被免職或主動辭職）
D．沉溺網絡，迷戀韓日漫畫，已成為影響部分中學生健康成長的“心理殺手”（指對心理健康造成危害的因素）
6．下列場合的標語使用不恰當的一項是（ ）（3分）
A．來也匆匆，去也沖沖。（公共廁所）
B．悄悄地來，悄悄地去。（閱覽室）
C．我是美麗的花，請帶回你的家。（花圃或公園）
D．誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。（食堂內）
7．你能將下列廣告詞所運用的成語還原成原來的模樣嗎？（4分）
①衣店廣告：衣衣不舍（ ） ②鞋店廣告：望鞋欲穿（ ）
8、著名作家朱自清在西南聯大任教時，生活十分艱難。有一次他外出時被一個乞丐跟上了。為了甩掉乞丐，他說：“老弟，我是教授！”話音剛落，只見乞丐轉身就走了。請問朱自清這句話的言外之意是什么？（3分）
9、仿寫句子：（4分）
金錢能買來書籍，買不來知識。 金錢能買來禮物，買不來真情。
金錢能買來 ，買不來 。 金錢能買來 ，買不來 。
二、古詩文積累與channel_keylink> href=> target=>_blank>>閱讀（25分）
10．默寫channel_keylink> href=>>填空。（10分,每空1分，錯字，漏字，別字該空均不得分。）
（1）曲徑通幽處， 。（《題破山寺后禪院》常建）
（2） ，隨風直到夜郎西。（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》李白）
（3） ，卻話巴山夜雨時。（《夜雨寄北》李商隱）
（4）綠樹村邊合， 。（孟浩然《過故人莊》）
(5）子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之， 。”（《論語》）
（6）子曰：“學而不思則罔， ”（《論語》）
（7）2011•“支洽會”在萬州召開，湖城萬州百姓喜迎各方嘉賓，《論語》中有一句話可以表達這種喜悅：“ ， 。”
（8）曹操《龜雖壽》一詩中，用比喻的手法來表達詩人雖年老而壯志猶存的詩句是“_ ， ”。
讀下面文言文選段，完成11—15題。（15分）
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。
11．本文作者是 代 ，文章出處是《 • 》。 （3 分）
12．請你說說下面加點詞的意思（2分）
（1）項為之強 （2）鶴唳云端
（3）鞭 數十 (4) 徐噴以煙
13．請你翻譯下面語句。（4分）
（1）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中
譯文：
（2）舌一吐而二蟲盡為所吞。
譯文：
14、請你寫出本文中的兩個成語。（2分）
①． ②．
15．仔細channel_keylink> href=> target=>_blank>>閱讀全文，簡要說說“我”能得到物外之趣的原因是什么？“我”從小就有如此情致，以致后來成為文學家，請簡要說說你從中得到什么啟示？（4分）
三、現代文閱讀（40分）
閱讀下文，完成16～21題。（19分）
①我從石架向下望，感到頭暈目眩；我絕對沒法爬下去，我會滑倒摔死的。但是，往崖頂的路更難爬，因為它更陡，更險。我聽見有人A_________（啜泣、哭泣），正B_______（納罕、納悶）那是誰，結果發現原來是我自己。
②時間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，C_______（恐懼、害怕）和疲乏使我全身麻木，不能動彈。
③暮色蒼茫，天上出現了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時，……父親的手電光照著我。……“下來吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了。”
……
④“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎？”
……
⑤“好，”他對我說，“現在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步，聽我的話。”
⑥這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。……
⑦我又照著做了。我的信心大增。“我能辦得到的。”我想。
⑧我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產生了一種巨大的成就感。這是我永遠忘不了的經歷。
⑨我曾屢次發現，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學到的經驗，我便能應付一切。我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。
16．將①②段A、B、C空缺處填上合適的詞。（3分）
A: B: C:
17．第③段畫線處運用了_______channel_keylink> href=> target=>_blank>>描寫。（2分）
18．“我小心翼翼地伸出右腳去探那塊巖石，而且踩到了它。”這個句子中的“探”字能否改成“站”字？為什么？（3分）
19．找出在父親的指導下，“我”每往下爬一步的心理感受。（3分）
20．第⑨段中你認為哪一句能揭示文章主旨，請寫出來。（2分）
21．對文中父親的教育方法你贊成還是反對？請說出你的理由。 （3分）
22．面對生活中的困難你將怎么辦？（3分）
閱讀下文，完成15～20題。（21分）
后母的三巴掌
從六歲至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。
第一巴掌是我8歲那年夏天，我同伙伴從賣甜瓜的老頭兒筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街門后頭吃。
“哪來的？”后母看出不對勁兒了。
“偷的。”我還覺得挺得意，挺能耐。
“啪！”后母二話沒說，把我拽過去照準屁股就是一巴掌，又響又干脆。疼得我腿肚兒直轉筋，咧開嘴半天沒哭出音來。
“做賊！與老鼠一個祖宗！恨死人！把瓜扔了！不許吃！給，給老頭兒送錢去！”后母那嚴酷的表情是我從沒見過的，我怕極了，不敢哭，接過兩毛錢扔了瓜咧著嘴給賣瓜的送錢去。
從此，別人多稀罕的東西都沒動過我的心。
第二巴掌是我10歲那年。
要過年了，父親交給后母一沓錢說：“準備過年，再給二小買幾袋奶粉，別光喝炒面糊糊了。”
二小是我剛出生的弟弟，后母沒奶水，老喂他炒面糊糊。
我看見后母將錢壓在席底下。
“阿巧”，前鄰居二奶奶一大清早叫開我家門，喘著粗氣在院子里跟后母說話，“章媳婦要生孩子生不出來得送醫院，你手頭有錢不？”
“有。”我聽見后母只說了一個字便往屋里跑。我趕緊把席底下的錢換了地方。
“嗯？”后母揭開席一怔。“興許是他爹又換了地方了，你先送人上醫院，我去找他爹，隨后給你送去，200塊整。”
二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把錢給后母看：“過年呢，不借給她。”
后母二話沒說，一把把我從被窩里薅出來，照準屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她卻奪過錢跑出去了。
“小孩子家家的，不學理性，誰還能沒個病災的，等自己陷在坑里就找不著道兒了。”后母回來后并不哄我，還瞪著眼訓我。
父親知道了，說該把屁股打碎。
從此，“幫”字在我的理解里有了深刻而特殊的含義。
第三巴掌是我14歲那年。
我考上了縣里的重點初中，但吃住自理家里負擔不了。
“我不上了，幫娘喂豬吧。借人求人多難。”我吃飯時說。
后母二話沒說，把我揪起來照準屁股“啪”就是一巴掌。疼得直鉆心，但我沒哭，因為我稍懂人事了，知道聽后母巴掌后的教訓才重要。
“一指頭年紀，還沒見事就先低頭！抬起來！不念書，大了能中屁用！我去求人借，還用你費心！再有這想法眼睛摳出來喂豬！”
我哭了，不是因為屁股疼，而是在我理解后母一片心血之后感動得哭了。我在內心發誓：“等我會寫文章時，一定先寫后母。”
23．這篇文章貫穿全文的線索是 ，channel_keylink> href=> target=>_blank>>描寫人物時運用最多的是
描寫。（4分）
24．文中三次細寫了“我”挨打后的感受，試分析下列詞句的表達作用。(3分)
“疼得我腿肚兒直轉筋，咧開嘴半天沒哭出音來。”
“疼得我直蹦高，她卻奪過錢跑出去了。”
“疼得直鉆心，但我沒哭，因為我稍懂人事了，知道聽后母巴掌后的教訓才重要。”
25．簡要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：(3分)
26．“后母的三巴掌”給“我”的深刻教益分別是：（3分）
27．簡析后母的性格特征。（3分）
28．文中后母的教子方法正確嗎？為什么（請結合你的成長經歷談談，不少于30字）（5分）
四、channel_keylink> href=>>作文（55分）
29．幸福的生活是人們所向往的，但是我們對幸福的定義總是太高又太模糊。其實，一家老小踏青郊野，夏日午后片刻安閑，金秋時節遍賞紅葉，甚至凜冽冬日里同學們的笑語融融，這些不都是幸福嗎？也許幸福就在我們身畔，只是換了個清秀的面容，需要你去靜靜地尋找與發現罷了。
請以“小小的幸福”為題，完成一篇作文。
要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體 不限；③不少于500字；④不出現真實的人名、班名；⑤不得抄襲。
萬州中學2011—2012學年第一學期期中考試
初2014級 語文試題答案
一、語文知識及運用（30分）
1． B 、 C 、 A 、 D 2． B 3． D 4． A 5．B 6． C
7．①依依不舍 ②望眼欲穿 8、教授比乞丐還窮
9、金錢能買來玫瑰，買不來愛情。 金錢能買來藥品，買不來健康••••••
二、古詩文積累與閱讀（25分）
10．（1）禪房花木深。（2）我寄愁心與明月；（3）何當共剪西窗燭；（4））青山郭外斜；(5)其不善者而改之。（6）思而不學則殆（7） 有朋自遠方來，不亦樂乎。（8）老驥伏櫪，志在千里。
11． 清 沈復， 《浮生六記.閑情記趣 》
12．（1） 通“僵”，僵硬（2） 鳥鳴
（3） 用鞭子打(4) 慢慢地
13．（1）譯文：夏夜里，蚊群發出雷鳴似的叫聲，我心里把它們比作群鶴在空中飛舞 。
（2）譯文：舌頭一吐，兩只蟲子都被吞到進（蛤蟆肚子里）。或舌頭一吐，兩只小蟲全被它吃掉。
14、明察秋毫；龐然大物；怡然自得（等）。
15．有敏銳的觀察力和豐富的想象力；要熱愛生活；要學會觀察和想象；還要有愛心。
三、現代文閱讀（40分）
16．A：啜泣、B：納罕、C：恐懼 17．景物
18．不能。“探”是向前伸出的意思，寫我不敢大膽邁步。這個詞表現了我的膽怯和小心。而“站”字是站立的意思，用在此處不合原意，表達效果不好。
19．我頓時有了信心——我的信心大增——我產生了一種巨大的成就感。 20．要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。21．略22．略
23、后母的三巴掌 語言
24、這些詞語細膩的描繪出我挨打后的痛苦感受，表明了后母給我的教訓之深刻，寫出了后母的嚴厲（“痛苦感受”“深刻教訓”“后母嚴厲”答出一條即可視為正確）
25、第一巴掌是我8歲同伙伴從賣甜瓜的老頭兒筐里偷了一只甜瓜吃。第二巴掌是我10歲那年把席底下的錢換了地方。第三巴掌是我14歲那年想放棄上重點初中。（重點：偷瓜；藏錢；不想念書。抓住大意即可，允許靈活表達） ）
26、不是自己的東西不要；幫助他人的含義；念書的重要性（言之成理即可，也可用文中的原話回答）
27、愛憎分明，樂于助人，重視教育。
28、略
四、作文（55分）略
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