2011—2012學年七年級語文上冊第一次月考調研試卷(含答案)

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長春外國語學校
2011——2012學年第一學期月考考試初一年級語文科試卷

親愛的同學們，新的起點，新的征程，全新的語文學習將引領你走向更廣的文學天地，邁向更高的人生境界。在這一個月的語文學習中，相信你已掌握了更多的語文學習方法，獲得了更多的語文學習經驗，一定更加喜愛語文。這張試卷，是對你這段時間語文學習的小小檢測，只要你認真細致，放松心情，相信你一定會完成的很出色！

一、基礎（27分）
（一）名句積累與運用（17分）
1．念天地之悠悠，□□□□□□。（陳子昂《登幽州臺歌》）
2．□□□□□，□□□□，人比黃花瘦。（李清照《醉花陰》）
3．剪不斷，理還亂，是離愁。□□□□□□□□□。（李煜《相見歡》）
4.□□□□□□□，上有黃鸝深樹鳴。（韋應物《滁州西澗》）
5．李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中將自己的感情賦予客觀事物，使之同樣具有感情，使之人格化，隨風逐月，飛馳想象的句子是：□□□□□□□，□□□□□□□。
6．辛棄疾的《破陣子》中“□□□□□□，□□□□□□”兩句連用兩個比喻，一幅風塵蔽日、金鼓匝地的戰斗情景便躍然紙上，愛國將士們沖鋒陷陣，所向無敵的英雄氣概，歷歷如在目前。
7．自古離別都不免使人黯然心傷，王勃的《送杜少府之任蜀州》則一洗悲酸之態，意境開闊，獨標高格，其中□□□□□，□□□□□。一聯更是具有“丈夫志四海，萬里猶比鄰”的深遠意蘊，乃千古名句。
8．韓愈在《早春呈水部張十八員外》中運用對比手法，對初春景色大加贊美的句子是：□□□□□□□，□□□□□□□。
9．《破陣子》中辛棄疾以“了卻君王天下事，贏得生前身后名。”的詩句表達自己報效國家的豪壯情懷；《登幽州臺歌》中“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”抒發了陳子昂壯志難酬的無限感慨。除上述詩句外請你也寫出連續的兩句表達詩人某種情感的詩句，并簡要說明詩人所表達的情感。
詩句：                                   ，                                 。
表達的情感：                                                                    
10.2008年8月24日，第29屆夏季奧林匹克運動會勝利閉幕。國際奧委會主席羅格在閉幕式上致辭，盛贊“這是一屆真正的無與倫比的奧運會”。我國健兒也創造了中國體育代表團參加奧運會以來最好的成績，實現了重大歷史性突破，舉國歡騰。下面對聯就是表達炎黃子孫的自豪之情，請將其補全。
上聯：奧運圣火光耀華夏
下聯：                                    
（二）課內基礎知識（4分）
11.channel_keylink> href=>>填空
（1）《送杜少府之任蜀州》的作者是王勃，他與楊炯、盧照鄰、駱賓王一起，被稱為                       。
（2）《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中“左遷”的意思是                          。
（3）辛棄疾，宋朝詞人，號                。
（4）對聯與對仗的要求一致，字數相等，詞性          ，意義相關，平仄相對。
(三）常用3500字(6分)
12.給下列加點字注音
虐待（    ）   剔除（    ）  憎恨（ 　）  剖析（    ）  骨髓（    ）  掄拳（   ）
13.看拼音寫漢字
蹂lìn（         ）      針jiǔ (         )     jí（        ）妒   
堅rèn（         ）      mǎng（          ）撞     wěn（       ）亂
二、channel_keylink> href=> target=>_blank>>閱讀（43分）
（一）文言文channel_keylink> href=> target=>_blank>>閱讀（１5分）
（甲）閱讀《木蘭詩》，回答問題（１０分）
唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。
問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。
   東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書
郎。愿馳千里足，送兒還故鄉。
爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰時袍，著我舊時裳，當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙。同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

14.《木蘭詩》是一首北朝民歌，選自宋朝郭茂倩編的《　　　　　　　　　》。詩中有兩個成語沿用至今，請寫出其中一個                            。（1分）
15.解釋加點字。（2分）
①愿為市鞍馬（           ）        ②萬里赴戎機（          ）
③出郭相扶將（           ）        ④著我舊時裳（          ）
16.“ 東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。”這句話運用了什么修辭方法？這樣寫對于突出人物形象有什么作用？（2分）

17. “出門看火伴，火伴皆驚忙”詩中為什么寫木蘭同行火伴的表現？（2分）
 

18. 詩中哪些內容是詳細channel_keylink> href=> target=>_blank>>描寫，哪些內容是簡略channel_keylink> href=> target=>_blank>>描寫的？為什么要這樣寫？（2分）
 

（乙）閱讀下文，回答問題。（５分）
楚有祠者，賜其舍人①卮②酒。舍人相謂曰：“數人飲之不足，一人飲之有余。請畫地為蛇，先成者飲酒。”
一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇曰：“我能為之足！”未成，一人之蛇成奪取卮曰：“蛇固無足，子安能為之足？”遂飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。
【注釋】①舍人：門客。②卮：古代盛酒的容器。

19．解釋下列加點的詞語在文中的意思。（2分）
①飲之不足（              ）    ②子安能為之足（             ）
20.這則寓言故事相信大家都非常熟悉，你能寫出它的名字嗎？寓言告訴了我們什么道理？（3分）

 

（二）現代文閱讀（23分）
(甲)閱讀《門檻》，回答問題。（12分）

門檻
小時候，我喜歡坐在我家的門檻上。
我家的門檻真高，比我的小登子還要高。那時候，我要踩在小凳子上才能跨上門檻。
娘在門邊削紅苕、撿豬菜；我坐在門檻上看天，看黃泥巴圍墻外的行人和那棵很大、
很孤獨的苦楝樹。
坐門檻怪臟的，娘說。娘要我坐凳子。娘真高，輕輕一腳就能在門檻上跨進跨出。
我不坐凳子，我要坐門檻，（A）門檻高，看得遠。
后來就不坐門檻了，也不坐小凳子了。
后來我回家，發現門檻其實很矮，輕輕一腳就跨過去了，就像娘那樣。圍墻依舊是
黃泥巴的，苦楝樹依舊很大，很孤獨。
只是，娘卻矮多了。娘坐在門檻上，像我的童年。娘說，（B）門檻高，看得遠。

21.畫“       ”的句子是比喻句嗎？為什么？（2分）
     
                                                        
22.作者說“我家的門檻很高”，后來又發現“門檻其實很矮”，這樣寫矛盾嗎？為什么？（3分）
                                  
                                                                 
23.A、B兩句一樣，含義相同嗎？試說明。（3分）
      
                                            
24.文章的題目為“門檻”，但文中并非描寫門檻。那么，你認為作者以門檻為載體表達了
對什么問題的思考與感悟？從中你讀到了作者怎樣的思想感情？（4分）
                                                         
                                                              
(乙)閱讀《增長你的線》，回答問題。（11分）

增長你的線
我深深記著開始在埃德•帕克的武館訓練時，有一次我正練習kumite，對手的技術要好些，為了彌補我技術和經驗的不足，我謀略使詐，想輕易得分。但我被遠遠地超過了，帕
克看著我連連挨打。對抗結束后，我很沮喪。帕克把我找到他的辦公室，屋子很小，稀稀落落擺著幾件家俱。
“你為什么不高興？”
“因為我得不了分。”
帕克從桌子后面站起來，拿了一只粉筆，在地上畫了一條長5英尺的線。“你怎么才能
把這條線弄短？”他問到。我端詳了一陣后，給了他幾個答案，把線截成好幾斷。他搖搖頭，又畫了一條線，長過第一條，“現在你看怎么樣了？”
“短了。”我說。
帕克點點頭說：“增長你自己的線，總比切斷對手的線要強。”

25.給下列加點的字注音。（2分）
彌補（     ）  挨打（     ）  沮喪（     ）  增長（     ）

26.找出文中的錯別字并更正在橫線上。（2分）

              改為                                 改為                  
27.根據上下文的意思，文中“線”有幾種含義？（2分）
   
                                        
28.“我”被對手擊敗后，帕克給“我”什么建議？請用原文回答。（2分）
                                           
29.你贊成帕克的建議嗎？談談你對這一建議內涵的理解。（3分）
     
（三）名著閱讀（5分）
30.請寫出我國四大古典名著的名稱及作者（2分）
（1）                                  （2）                            
（3）                                  （4）                            
31.閱讀，是一種優雅的習慣。相信已經是初中生的你，一定也開始了更廣闊的閱讀之旅。請在你讀過的或者正在閱讀的文學名著中，選擇一本你最喜歡的推薦給大家，并結合具體內容說說你喜歡的原因。（可從人物、情節、情感、思想內容、寫法等角度來談，圍繞一點即可。）（3分）

 

三、channel_keylink> href=>>作文（50分）
32．以下文題，任選其一。
channel_keylink> href=>>作文⑴忘不了         
請將題目補充完整后作文。
作文⑵閱讀下面小故事，選擇感受最深的一點，自擬題目，寫一篇文章。
安徽桐城有個“六尺巷”的故事，說的是清代康熙年間宰相張英家中與當地
葉姓爭地界不休，家人要他以一人之下、萬人之上的顯赫權勢出面干預，壓葉姓退讓。可張英卻給家寄詩一首說：“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨；長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”他這種豁達大度的氣量教育了家人，家人當即遵命拆墻退讓三尺。葉姓人家深受感動，也退后三尺。于是桐城西后街便有了“六尺巷”，“六尺巷”的故事也因此一直流傳至今，成為美談。
作文要求：
⑴選擇你最擅長的文體，結合你最熟悉的生活，抒發你最真摯的情感；
⑵認真書寫，力求工整、美觀；
⑶文章不得出現真實的姓名；
⑷不少于600字。

 

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2011——2012學年第一學期月考考試初一年級語文科試卷

一、基礎
（一）名句積累與運用（17分）
1．獨愴然而涕下
2．莫道不消魂，簾卷西風
3．別是一般滋味在心頭
4．獨憐幽草澗邊生
5．我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。
6．馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚
7．海內存知己，天涯若比鄰。
8．最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
9．略
10.略
（二）課內基礎知識（4分）
11.初唐四杰； 貶官；稼軒；相同

（三）常用3500字(6分)
12.nüè tī zēng pōu suǐ lūn
13.蹂躪  針灸 嫉妒 堅韌 莽撞 紊亂
二、閱讀
14.《樂府詩集》 磨刀霍霍 或 撲朔迷離（1分）
15.買； 軍機，指戰爭；外城；同“著”，穿戴  （2分）
16.排比、互文。渲染了站前緊張忙碌的氛圍，進而表現了木蘭代父從軍的堅定。（2分）
17.側面襯托出木蘭的機智和謹慎。（2分）
18.從軍緣由、惜別、辭官回鄉、家人團聚和還女兒身是詳寫，征戰生活是略寫。是為了更好的突出主題，表現木蘭孝順、勇敢、堅定、不慕名利、愛和平的美好品德。（3分）

19．①夠 ②怎么（每空0.5分）（1分）
20．告訴人們做任何事都要實事求是，不賣弄聰明，否則非但不能把事情做好，反而會把事情辦糟。（2分）
21．不是。比喻要有本體和喻體。本體和喻體必須是性質不同的兩類事物，二者之間必須有相似點。 （2分）
22．不矛盾。因為我小時候個子矮，所以覺得門檻高，長大了自然覺得門檻矮了。（3分）
23.不同。我想看外面的世界；媽媽思念遠方的“我”。 （3分）
24.對成長問題的思考。對成長的渴望與成長的沉重，也表達了對母親深情。（4分）
25.mí āi jǔ cáng（2分）
26.俱改為具；只改為支（2分）
27.兩層：具體的線和技術技能。（2分）
28. “增長你自己的線，總比切斷對手的線要強。”（2分）
29.圍繞要想成功必須努力使自己強大來答即可。
30.《西游記》吳承恩  《水滸傳》施耐庵  《紅樓夢》曹雪芹  《三國演義》羅貫中
31.要結合具體內容。
 

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