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七年級語文上冊半期考試卷（附答案）
作者：佚名 信息來源：不詳 更新時間：2012-10-26
福建省龍巖市中都中學11-12學年七年級第一學期
半期考試卷（語文）
（考試時間：120分鐘 總分：150分）
一 二 三 總 分
（一） （二） （三）
得分
一、積累與運用（35分）
1、根據拼音寫出漢字，并給加點的字注音。（4分）
一天,在樹下拾得一只病蟬,透明的翅收liǎn ( )了,身軀微微顫( ) 抖, 沒有聲響.它就是曾知知不休地在樹上過日子的小東西.那么小,卻那么響,竟響chè( )一個夏天!曾這樣問:何必聒聒( )?那只不過是夏天罷了!
2、下面加點詞語解釋完全正確的一項是（4分） （ ）
A、可望不可即：靠近、接觸 肅然起敬：形容十分恭敬的樣子
B、擎天撼地：震撼 獲益匪淺：非、不
C、呼朋引伴：招引 明察秋毫：比喻細微的事物
D、怡然自得：安適、愉快的樣子 瘦骨嶙峋：形容人不精神
3、請你仿照例句用特定格式說話：（4分）
例句：理想是石，敲出星星之火；/理想是火，點燃熄滅的燈；/理想是燈，照亮夜行的路；/理想是路，引你走到黎明。
仿寫：青春是 ， ______________________ _；
青春是 ， ______________________ _。
4、名著channel_keylink> href=> target=>_blank>>閱讀(4分)
《 》、《 》是冰心在（ ）（國籍）詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的詩集，以“愛的哲學”為主題，她認為（ ）是“愛的哲學”的根本出發點，例如：母親啊 ！天上的風雨來了， 鳥兒躲到它的巢里； 心中的風雨來了 ，我只躲到你的懷里 。
5．口語交際和綜合性學習。（9分）
校園里，有不少同學的習慣不好：一次性包裝袋隨手亂扔，不喜歡的飯菜也挑出來丟在地上，把廢紙撕成小片后從窗口拋下，為走近道而從草坪上穿過……為此，學校組織系列教育活動，來矯正同學們的這些不良習慣。
（1）請你設計一句廣告詞來宣傳這次活動(3分)
______________________________________________________________
(2)如果你遇到一個同學有上述某種行為，你打算和他說什么？（3分）
_______________________________________________________________
(3)“感受自然”—你最喜歡的一處自然美景是哪里？請用生動的語言描述一下：（3分）
6、古詩詞channel_keylink> href=>>填空（任選五題）（10分）
（1）（2分）潮平兩岸闊，_______ _______
（2）（2分）日月之行，若出其中; ， 。
（3）（2分）馬致遠在《天凈沙•秋思》中直抒胸臆，道出特定時間天涯游子之悲的詩句是：“______________________，________________________。”
（4）（2分）幾處早鶯爭暖樹， 。
（5）（2分）“理想使你忘記鬢發早白；理想使你頭白仍然天真。”這句與曹操《龜雖壽》中的詩句“ ， 。 ， 。”含義相同。
（6）(2分)《過故人莊》中寫出了農村的優美風光的兩句是：“-————————，————————。”
（7）（2分）“巴山夜雨”現在成了離情的代用詞，出自李商隱《夜雨寄北》“————————，————————。”
二．channel_keylink> href=> target=>_blank>>閱讀與理解（45分）
（一）論語（節選）（16分）
①子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”(《學而》)
②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《學而》）
③子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”(《為政》)
④子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”
子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”（《衛靈公》）
7．《論語》是儒家經典著作之一，是記錄 的一部書。（2分）
8．解釋下面加點的詞語。（4分）
（1）不亦說乎 (2)人不知而不慍
（3）與朋友交而不信乎 (4)己所不欲
9．用現代漢語翻譯下列句子。（4分）
（1）人不知而不慍，不亦君子乎?
______________________________________________________
（2）溫故而知新，可以為師矣。
________________________________________________________
10．上面四章中，只論學習方法的是______，只論修身做人的是______，既談學習方法又談修身做人的是_____。（只填序號）（3分）
11．請你結合自己的生活體驗，說說怎樣看待“己所不欲，勿施于人”。（3分）
（二）、閱讀下列兩個選段，完成12～16題。（14分）
（甲）小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，睢去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪 。花里帶著甜味兒；……花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒的，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
（乙）春在田疇，松軟的泥土散發著清新濕潤的氣息，冬憩后醒來的麥苗兒精神煥發，展現出一派蓬勃盎然的生機；渠水歡唱，如母愛的乳汁，與土地和麥苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清蕩，魚蝦暢游，蛙鼓抑揚弄喉嗓，柳絲婆娑舞倩影，陽光水波交相輝映，灑落捧捧金和銀。春在天空，燕語呢喃，蝴蝶翩躚，風箏高飛，濃濃春意彌漫潔白的云朵間，甜甜笑聲穿梭浩淼九天。春在果園，紅杏流火，桃花漫霞，梨樹飛雪，蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳……
12、甲文描繪了春草圖和春花圖兩幅春天的畫面，乙文描繪了四幅春天的畫面，分別是 、 、 、 。（4分）
13、甲文第一段寫了小草的情態以及它的質地、 、 ；乙文未寫草，但寫了春天植物的綠，如 、 。（4分）
14、甲文第二段與乙文寫得色、聲、味俱全，甲文表現“聲”的詞語是“嗡嗡”；乙文表現“聲”的詞語是“ ”、“ ”等。（2分）
15、甲文第二段和乙文都用了虛實相結合的方法，請寫出甲文虛寫的句子。（2分）
16、甲文與乙文都抒發了作者怎樣的感情？（2分）
（三）閱讀下文，完成17-21小題（15分）
①去年，我生日，爸爸送給我一個絲織的小盒子，讓我 A （a.保存 b.收藏 c.珍藏 d.放置）起來。我好奇地問：“爸爸，這是什么？”爸爸微笑著說：“你猜。”“鑲著紅豆的小別針？是閃光的金項鏈？”爸爸只笑不開口。我打開一看，原來盒子里裝著一個指甲蓋大小的放大鏡，放大境下有一小塊紅色的有機玻璃，玻璃上鑲著“一粒米”。我心想：“這有什么可珍貴的呢？”當我拿起這顆“米粒”用放大鏡仔細一看，不禁 B （a.驚嘆 b.驚訝 c.驚奇 d.驚呆）了。在這么小的天地里，居然刻著張繼的一首詩《楓橋夜泊》。我一數上面竟刻了三十七個字，在詩的末尾還有一個紅色的小章，章上兩字：屈茹。用六倍的放大鏡看這首詩都有些費勁，但仍能看出那蒼勁的筆鋒。爸爸說這叫象牙微雕。
②我只覺得好玩，便收了起來。同學們來到我家玩，我便拿出來讓他們觀看。有一次，同學們在爭著觀賞時，米粒崩了出去，落進了沙發縫，我夠了半天沒夠著，“米粒”反而越陷越深。幾天后，爸爸問我“米粒”收在哪，我吭了半天才說出“米粒”的下落。爸爸一聽，滿臉焦急的神色，連忙拿來剪子，把沙發給拆了，我躲在一邊不說話，看著爸爸好不容易從沙發里尋出這個小東西，抹了把汗，露出笑容。我好奇地問：“干嗎這么費勁，不就是‘一粒米’嗎？”爸爸收斂了笑容，給我講了一個感人的故事。
③原來，這個微雕的作者屈茹是個教師，從小就 C （a.愛好 b.喜愛 c.酷愛 d.熱愛）微雕藝術。文化大革命時，他遭迫害，被下放到農場。而屈茹的一手雕刻功就是在這樣的環境里練出來的。那時，沒有雕刻用的石頭，屈茹就在木頭上刻。 后來他發現了一片竹林，便在每棵竹子上都刻上一首小詩，大的小的， 粗 的 細 的， 高 的 矮 的， 就連新生的竹桿上也刻滿了。他不顧日曬雨打，也不怕蚊蟲叮咬，苦練了十年，漸漸地，練出一手好雕功，就連一根頭發絲，他也能劈成兩半刻成一副對聯。能在這么微小的東西上刻文字，憑的全是一種感 覺。這粒米是爸爸拍攝他的微雕藝術時，他贈給爸爸的。
④我望著這粒“米”，明白了它的價值，它 D （a.孕藏 b.凝聚 c.凝結 d.浸透）了屈茹的多少汗水呀！我現在明白了，爸爸送給我的不僅僅是一個微雕藝術品，給我講的也不光是個故事，而是一種精神。
17、給文中的A、B、C、D四處選適當的詞語channel_keylink> href=>>填空,依次應是： 、 、 、 。（填字母）（4分）
18、本文的線索是 ，點明文章中心的一句話是：
。（3分）
19、本文第③段是采用的是記敘順序中的 ，它在文中的作用是
。（3分）
20、本文第④段中加點的“一種精神”是指 的精神。（2分）
21、有人說，文章中爸爸在“我”生日的時候送我禮物僅是一粒米，這個禮物太輕了；也有人說，爸爸是送了我一件藝術品，是很貴重的。你覺得禮物的輕重應該用什么標準來評判？爸爸的這個禮物合適嗎？為什么？（3分）
三、寫作（70分）
題目：我美麗，因為我 （誠實、自信、善良、有愛心……）
要求：1、將題目補充完整；
2、寫實事、抒真情；
3、600字左右；
4、channel_keylink> href=>>作文中不允許出現真實姓名、地名。
題目：我美麗，因為我
參考答案
（一）、積累運用
1、斂 chàn 徹 guō guō 2、A 3、略 4、《繁星》《春水》 印度 母愛 5、（1）示例：校園是我家，愛護靠大家；今天的好習慣將帶給你明天的成功。（2）開放性試題。應該是入情入理的勸阻，避免用刺激性、教訓的語言。（3）、略 6、（1）、風正一帆懸（2）、星漢燦爛，若出其里 （3）夕陽西下，斷腸人在天涯 （4）、誰家新燕啄春泥 （5）、老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。（6）、綠樹村邊合，青山郭外斜 （7）、何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時
（二）、閱讀
一、《論語》16分
7、孔子及其弟子言行8．(1)愉快 （2）生氣、發怒 （3）真誠、誠實 （4）想要 9．（1）人家不了解我，我卻不怨恨，不也是君子嗎？（2）在溫習舊知識后，能有新的理解與體會，就可以當老師了。10．③ ④ ①② 11．開放性試題，言之有理即可。
二、14分
12、田疇春圖 河畔春圖 天空春圖 果園春圖（4分）
13、顏色、長勢、 麥苗兒精神煥發，柳絲婆娑（4分）14、呢喃 喧嚷（2分）15、閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒（2分）16、對春的熱愛、贊美之情（2分）
三、15分
17、b d c a （4分） 18、象牙微雕（或“一粒米”、“米粒”）、“我現在明白了……而是一種精神” （3分） 19、插敘，交代事件原委，升華文章主旨（意符即可）（3分） 20、（只要是表示“執著”意思的詞語均可）（2分） 23、作為學生禮物的輕重就以是否有意義來評價，從這個角度來說，爸爸的禮物是合適的，因為它教育“我”做一件事如果有毅力，有執著的精神就能取得成功。（3分）
（三）、channel_keylink> href=>>作文 略
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