皇帝的新裝達標測試題（有答案）

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寧陽實驗中學2011-2012學年七年級語文上冊第六單元達標題
語文七年級上冊第六單元《皇帝的新裝》達標題
A卷
一、基礎知識：
1、下列各組詞語中劃線字注音全對的一項是（ ）
A愚蠢（cǔn）   欽差（qīng）  爵士（jué） 陛下（bì）
B 頭銜（xián）忙碌（lù）滑稽（jī）御聘（pìng）
C賞賜（cì）附和（hè）妥當（tuǒ）呈報（chén）
D更衣（gēng）勛章（xūn）稱職（chèn）駭人聽聞（hài）
2、解釋詞語：
不可救藥：__________________________________
滑稽：______________________________________
隨聲附和：__________________________________
駭人聽聞：___________________________________
3、下列標點符號使用錯誤的一項是（  ）
A“可是他什么衣服也沒穿呀！”一個小孩子最后叫了出來。
B“上帝喲，你聽這個天真的聲音！”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來。
C“對，我已經穿好了。”皇帝說：“這衣服合我的身嗎？”
D最后，他們齊聲說：“請看！新衣服縫好了！”
4、文學常識channel_keylink> href=>>填空。
   《皇帝的新裝》作者是_____（國名）著名___作家____的作品，我們還知道他的著名童話《____》《____》《_____   》等.
二、channel_keylink> href=> target=>_blank>>閱讀：                      （一）
   （1）“嗯，我們聽了非常高興。”兩個騙子齊聲說。于是他們就把色彩和稀有的花紋描述了一番，還加上些名詞。老大臣注意地聽著，以便回到皇帝那兒可以照樣背出來。事實上他也這樣做了。
     （2） 這兩個騙子又要了更多的錢，更多的生絲和金子，說是為了織布的需要。他們把這些東西全裝進了腰包。
     （3）過了不久，皇帝又派了另外一位誠實的官員去看工作進行的情況。這位官員的運氣并不比頭一位大臣好：他看了又看，但是那兩架空織布機上什么也沒有，他什么東西也看不出來。
     （4）“你看這段布美不美?”兩個騙子問。他們指著，描述著一些美麗的花紋棗事實上它們并不存在。
     （5）“我并不愚蠢呀!”這位官員想，“這大概是我不配有現在這樣好的官職吧。這也真夠滑稽，但是我決不能讓人看出來。”他就把他完全沒看見的布稱贊了一番，同時保證說，他對這些美麗的色彩和巧妙的花紋感到很滿意。“是的，那真是太美了!”他對皇帝說。
     （6）城里所有的人都在談論著這美麗的布料。
     （7） 皇帝很想親自去看一次。他選了一群特別圈定的隨員棗其中包括已經去看過的那兩位誠實的大臣。他就到那兩個狡猾的騙子那里。這兩個家伙正在以全副精力織布，但是一根絲的影子也看不見。
    （8）  “您看這布華麗不華麗?”那兩位誠實的官員說，“陛下請看：多么美的花紋!多么美的色彩!”他們指著那架空織布機，他們相信別人一定看得見布料。
     （9）“這是怎么一回事呢?”皇帝心里想，“我什么也沒有看見!這可駭人聽聞了。難道我是一個愚蠢的人嗎?難道我不夠資格當皇帝嗎?這可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美極了!”皇帝說，“我十分滿意!”
     （10）于是他點頭表示滿意。他仔細地看著織布機，他不愿說出什么也沒看到。跟著他來的全體隨員也仔細地看了又看，可是他們也沒比別人看到更多的東西。他們像皇帝一樣，也說：“哎呀，真是美極了!”他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典。“這布是華麗的!精致的!無雙的!”每人都隨聲附和著。每人都有說不出的快樂。皇帝賜給騙子“御聘織師”的頭銜，封他們為爵士，并授予一枚可以掛在扣眼上的勛章。
5、本文語言生動活潑，有的語句還意味深遠，你能說出第（8）段中畫“____”的句子的言外之意嗎？

 

6、第（9）段中對皇帝的心理channel_keylink> href=> target=>_blank>>描寫十分精彩，寫出了皇帝想的和說的完全不同，這表現了他怎樣的心理？

 

7、品讀第（10）段，并寫出你對劃線句子的理解賞析。

8、第（1）段中有“于是他們就把色彩和稀有的花紋描述了一番，還加上一些名詞”這句話，兩個騙子是如何描述的？請你充分發揮想象力，把它描述出來。（提示：表現出“稀有”，適當用一些名詞，50字左右。）

 

                         （二）
母親的眼淚
①深秋，一場冷雨，淅淅瀝瀝。院子里，一蓬葡萄架下，一只破壇子籠著濃濃的夜色。一只雛燕，棲息在壇底，又是寒冷又是傷心，縮成一團，瑟瑟發抖。她孤苦伶仃。兩個姐姐已經南飛，媽媽，親愛的媽媽也已經向著溫暖的地方遠走高飛。又濕又冷的夜晚，誰能給她以溫暖呢?
②她在壇底孑然一身，因為她身殘飛不動了。那還是夏天，她們棲息在屋檐下，房子突然失火。母親趕回來搶救，但為時已晚。一粒紅紅的火星飛進巢穴，燒著赤條條剛出生的她，燒傷了她的翅膀，她痛暈了過去。當她醒來時，已在一個新的巢穴，母親低垂著頭坐在她旁邊，哭泣著，十分悲痛。她想抖動一下翅膀坐起來；但徒勞無功，因為左面的翅膀被燒傷，萎縮了。
③夏天過去了，葡萄的顏色變深了。媽媽說：“親愛的孩子，我們今天要南飛了。你飛不了，只好留下。葡萄架下的壇子里，我用羽毛做了一個柔軟的床鋪。以后這就是你的窩，餓時你可以爬出去吃點兒東西，院子里葡萄籽、小蟲都很多。等到春天來臨，我們再回來找你。”

④“謝謝媽媽，謝謝您的安排! ”燕子凄然地說。為了掩飾流淚，她把頭扎進了母親的翼下……
⑤她們飛走了!冬天要來了!
⑥憂苦傷心的日子一天天過去。這天，葡萄藤下，一滴雨水，從最低的一片葡萄葉上滾下，快要落地時，小燕子聽到了雨水的嘆氣聲：“唉，累死我了!”
⑦“您從哪兒來?”小燕子抬頭問。
⑧“噢，親愛的，我遠道而來，我從大洋上來，我出生在海洋上，我不是一滴雨水，而是一滴眼淚。”
⑨“一滴眼淚?誰的眼淚?”雛燕急切地問。
⑩“一位母親的眼淚。我生命的故事十分簡短。九天以前，一只巨大的遠洋輪船的桅桿上，棲息著一只燕子，它疲憊不堪，眼淚汪汪。我就從這只悲傷的燕子的右眼里誕生。狂風呼嘯時，燕子用微弱的聲音乞求風說：‘風兄弟，你周游列國時，一定要去保加利亞幫我看看那孤零零可憐的孩子。告訴她，院子里有一只大黑貓，要躲遠一點。我走時忘了告訴她……“你的孩子在哪里?’風問。‘我把她留在院子里，一蓬葡萄架下一只破爛的壇子里。’燕子話未說完，我就從她的眼里滾了出來。風接住了我，帶著我環游世界。我已旅行了九天，剛剛落到這片葡萄葉上。真是累死了!我現在什么都不想想，就想滾到地上睡一覺。”
（11）雛燕聽癡了。她迅速站起來，張開嘴，吞下母親那滴昏厥過去的淚水，“謝謝，親愛的媽媽。”她低聲說道，躺到羽毛床上，睡著了。眼淚給了她溫暖，她似乎又蜷縮在母親的翅膀下。
9、假如你是那只雛燕，吞下母親的淚水，躺倒羽毛床上時，你會想些什么？請寫出你的感觸。

10、第（2）（3）自然段里有幾處細節（情態、動作）channel_keylink> href=> target=>_blank>>描寫，表現了母親對小燕子濃濃的愛。請各找出一處抄在橫線上。
第（2）段：
第（3）段：
 

11、開篇第（1）段的景物描寫有什么作用？

 

12、第（10）自然段寫到輪船桅桿上母親的神態與語言，刻畫了母親什么樣的特點？

13、文章以“母親的眼淚”為標題有什么作用？
 

 

                       B卷

 一、積累與運用
1．給下面劃線的字注音。
賞賜（　　）   欽差（　　）（　　）   爵士（　　）
御聘（　　）   滑稽（　　）    頭銜（　　）
2．根據注音填寫詞語。
yú chǔn（　　 ）      bì xià（　　 ）
xuàn yào（  ）     chèn zhí（　　）
3．根據課文，選詞channel_keylink> href=>>填空。
（1）我就可以_______出哪些是聰明人，哪些是傻子。（辨別 辯別 辨認）
（2）全城的人都聽說這織品有一種多么神奇的力量，所以大家也都_______借這個機會測驗一下。（渴望 奢望 盼望）
（3）是的，我將要_______皇上，我對這布料非常滿意。（呈上 呈報 報告）
（4）于是他又在鏡子面前把身子_______了一下。（轉動 擺動 搖動）
二、channel_keylink> href=> target=>_blank>>閱讀
閱讀下面的文段，回答文后問題。
（一）
皇帝親自帶著一群最高貴的騎士們來了。兩個騙子各舉起一只手，好像拿著一件什么東西似的。他們說：“請看吧，這是褲子，這是袍子，這是外衣。”“這些衣服輕柔得像蜘蛛網一樣，穿的人會覺得好像身上沒有什么東西似的，這也正是這些衣服的優點。”
“一點也不錯。”所有的騎士都說。可是他們什么也看不見，因為什么東西也沒有。
“現在請皇上脫下衣服，”兩個騙子說，“好讓我們在這個大鏡子面前為您換上新衣。”
皇帝把他所有的衣服都脫下來了。兩個騙子裝作一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他。他們在他的腰周圍弄了一陣子，好像是為他系上一件什么東西似的——這就是后裙。皇上在鏡子面前轉了轉身子，扭了扭腰。
“上帝，這衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都說，“多么美的花紋！多么美的色彩！這真是貴重的衣服。”
“大家都在外面等待，準備好了華蓋，以便舉在陛下頭頂上去參加游行大典。”典禮官說。
“對，我已經穿好了。”皇帝說，“這衣服合我的身么？”于是他又在鏡子面前把身子轉動了一下，因為他要使大家覺得他在認真地觀看他的美麗的新裝。
那些托后裙的內臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾起衣裙似的。他們開步走，手中托著空氣——他們不敢讓人瞧出他們實在什么東西也沒看見。
這樣，皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因為這樣就會顯出自己不稱職，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服從來沒有獲得過這樣的稱贊。
“可是他什么衣服也沒穿呀！”一個小孩子最后叫了出來。
“上帝喲，你聽這個天真的聲音！”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來。
“他并沒穿什么衣服！有一個小孩子說他并沒穿什么衣服呀！”
“他實在沒穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都說。皇帝有點兒發抖，因為他覺得百姓們所講的話似乎是真的。不過他心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢。”因此他擺出一副更驕傲的神氣。他的內臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。
4．“這些衣服輕柔得像蜘蛛網一樣，穿的人會覺得好像身上沒有什么東西似的，這也正是這些衣服的優點。”兩個騙子說這話的目的是什么呢？請根據你的理解說說看。

5．“‘一點也不錯。’所有的騎士都說。可是他們什么也看不見，因為什么東西也沒有。‘上帝，這衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！’大家都說。”你認為他們說謊的原因是什么？

6．作者讓一個孩子說出了事情的真相，目的是什么？

7．“‘他實在沒穿什么衣服呀！’最后所有的百姓都說。皇帝有點兒發抖，因為他覺得百姓們所講的話似乎是真的。不過他心里卻這樣想：‘我必須把這游行大典舉行完畢。’因此他擺出一副更驕傲的神氣。”皇帝已經感覺到老百姓說的話是真的，為什么又“擺出一副更驕傲的神氣”？

8．你認為騙子行騙成功的根本原因是什么？

9．“他的內臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。”大臣們這些行為并非生活中實有，但讀后又令人信服，你相信他們會去這樣做嗎？為什么？

 

10．這篇童話對你有什么啟示？

（二）
一根竹竿被攔腰鋸開，制成了兩根手杖。
兩根手杖擺在商店的柜臺里出售。
紳士和瘸子各自買去了一根。
紳士在手杖上用心加工：鏤刻了美麗的圖案，裝飾了黃金和寶石，他自己身強體健，走路壓根兒無需手杖。他把這當作一個表示身份的擺設，不時拿出來炫耀手杖上黃金和寶石的貴重和美麗。
國王也知道這根手杖的不凡了，還沒開口說，紳士就主動把手杖獻給了國王，說：“只有您才夠資格用它。”其實，國王體魄更強過紳士，手杖在他手里只是一個玩物。看著黃金和寶石在陽光下閃耀，國王感到格外高興。
每當國王出巡，大家會爭先恐后地圍觀，一邊行禮一邊斜眼望去：那粗壯的手上正擺弄著一根光亮奪目的手杖哩。生意人忍不住夸說：“真是無價之寶呀！”
這天，不知從哪里傳出消息：華貴的手杖還有個胞兄失落民間呢。消息立刻引起哄動：無價之寶的哥哥當然也是無價之寶！市井立刻涌動著尋寶的浪潮。
再說那根手杖讓瘸子買去后，日子過得夠辛苦的。瘸子整天拄著它東跑西顛。他的整個身體的重量幾乎全壓在這小小的手杖上。要是沒有手杖，他就站不穩，別說走路了。
手杖默默負著重任，全心全意地幫瘸子站穩、走好。沉重的工作使它過早地衰老了。它很傷心，自己走到哪兒，引來的全是鄙夷和冷漠的眼光。它不時聽到這樣的聲音：“真難看，完全是乞討用的趕狗棍！”
長期著力，它的下部完全開裂了。不久，它被扔進了垃圾箱。
這天，尋寶的人們居然從垃圾箱里發現了它，欣喜若狂，如獲至寶，馬上把它請到博物館中，陳列在鋪有天鵝絨的大玻璃罩中。
記者聞訊趕來，請它談點兒感想。
當這只破手杖了解到事情的前因后果以后，感慨地說：
“作為一根手杖，我自問盡到了自己的責任。我竭誠為我可憐的主人服務，我的內心是充實的。然而……當我認真履行自己的職責，為主人服務的時候，我得到了什么呢？冷漠，鄙夷，還有嘲諷！當我不再能發揮作用，成了無用之物，只配在垃圾箱里藏身時，卻又被當成了寶貝。這真讓我感到悲哀啊！”
11．這個故事透過兩根手杖的遭遇反映了怎樣的一種社會風氣？請用一句話加以表述。

12．文中描寫手杖，運用了什么修辭手法？

13．體會一下故事結尾破手杖說的那番話，想想它到底為什么而感到悲哀？

 
C卷
一、基礎知識
1．下列加粗字注音完全正確的一項是(    )
A．爵士(jué)    稱職(chèng)    御聘(pìn)    妥當(tuŏ)
B．欽差(qīn)    駭人(hài)    圈定(quān)    愚蠢(yú)
C．賞賜(cí)    滑稽(jì)    頭銜(xián)    呈報(chĕng)
D．炫耀(xuán)    款待(kuăn)    附和(hè)    陛下(bì)
2．下邊加粗字的音、形、義都正確的一組是…（　　）
A．忙碌（lù）  御聘：皇帝請的人
B．滑稽（jī）  害人聽聞：聽了令人震驚
C．賞賜（chì）  精致：精細別致
D．花蓋（huá）  隨聲附和：跟著別人說
3．下列語句中，標點使用完全正確的一項是(    )
A．“我的老天爺!”他想：“難道我是愚蠢的嗎……”
B．“你看這段布美不美?”兩個騙子問。
C．最后，他們齊聲說：請看：新衣服縫好了。
D．人們提到他的時候總是說：“皇帝在更衣室里”。
4．簡答。
(1)“我倒很想知道衣料究竟織得怎樣了。”皇帝想。不過，想起凡是愚蠢或不稱職的人就看不見這布，心里的確感到不大自然。”為什么說皇帝心里感到不自然?

(2)這場騙局是由一個小孩說出真相，這說明了什么?

二、閱讀下文，回答問題。
皇帝很想親自去看一次。他選了一群特別圈定的隨員——其中包括已經去看過的那兩位誠實的大臣。然后他就到那兩個狡猾的騙子所在的地方去。這兩個家伙正在以全副精力織布，但是一根絲的影子也看不見。
“你看這布華麗不華麗?”那兩位誠實的官員說，“陛下請看：多么美的花紋!多么美的色彩!”他們指著那架空織布機，因為他們相信別人一定可以看得見布料。
“這是怎么一回事?”皇帝心里想，“我什么也沒有看見!這可駭人聽聞了。難道我是一個愚蠢的人嗎?難道我不夠資格當一個皇帝嗎?這可是我遇見的一件最可怕的事情。”“哎呀，真是美極了!”
皇帝說，“我十分滿意!”
于是他就點頭表示他的滿意。他仔細地看著織布機，因為他不愿意說出他什么也沒有看到。跟著他來的全體隨員也仔細看了又看，可是他們也沒有比別人看到更多的東西，不過，像皇帝一樣，他們也說：“哎呀，真是美極了!”他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典。“這布是_____的!______的!_______的!”每人都隨聲附和著。每人都有說不出的快樂。皇帝賜給騙子“御聘織師”的頭銜，封他們為爵士，并授予一枚可以掛在扣眼上的勛章。
5．文中橫線上應依次填寫的詞語是(    )
A．精致    美麗    無雙    B．美麗    精細    無雙
C．華麗    精致    無雙    D．精細    華麗    無雙
6．文中加粗的兩上“可是”，前者用來表示_________，后者用來表示___________。
7．文中畫線句子運用了什么修辭手法?兩個“難題”表現了皇帝怎樣的心理?

8．皇帝其實什么也沒看見，但他卻說：“真是美極了”，“我十分滿意”。這揭示了皇帝怎樣的性格特性?

9．皇帝給兩個騙子賜封頭銜、授予勛章的目的是什么?

10．“每個人都隨聲附和著，每人都有說不出的快樂”中的“每人”具體指的哪些人?“隨聲附和”“快樂”的具體內容是什么?

①美戴斯國王從陌生人那兒學會了點金術，高興地跳了起來，滿屋子奔跑，碰到什么東西就抓住什么東西。他抓住一______床柱，它立刻變成了一_____金柱子。他從桌子上拿下一_____書，手剛一碰，嘿!它竟成了一_____薄薄的金片，他急忙穿上衣服，這衣服也變成了華麗耀眼的金衣服。國王從口袋里拿出眼鏡戴上，誰知鏡片已變成金片了，眼前一_____漆黑，什么也看不見。
②“這算不了什么。”國王心想，“我指望大的好處，就不能不帶來一些小的不便。”他想到花園去看看，在那里有許多盛開的玫瑰花，微風吹來，香氣醉人，國王在花叢中來回走動，并毫不疲倦地使用點金術，一直點到每朵花，甚至連花蕊里的蟲子都變成了金子為止。
③隨后，國王就回到宮殿與女兒一起吃早飯。長桌上放著咖啡、面包、烤魚等食品。國王倒了一_____咖啡給女兒，女兒接著杯子驚奇地叫了起來：“剛才還是個瓷杯，怎么一下子變成了金杯?”國王高興地對她說：“我已有了點金術!我將成為世界上最富的人。”他一邊說，一邊將一_____咖啡送到嘴中，可他嘴唇剛一觸到咖啡，咖啡立刻變成了金液，隨即就硬化成一_____金子。看到這情形，他不禁大吃一驚。他隨手又拿起一_____面包，但還沒來得及掰開，它已成了金塊。國王幾乎絕望地拿起一_____烤魚，不用說，烤魚也立刻變成了金子。
④國王十分羨慕地望著女兒津津有味地吃面包和咖啡，就走到女兒面前，一面撫摸著女兒，一面請女兒拿片面包給自己吃，突然間，他心愛的女兒也變成一_____金像。
⑤國王發瘋似地大聲喊叫：“陌生人，快來呀!快來救救我的女兒!”
⑥不一會兒，陌生人就出現在國王的面前，說：“點金術一定給你帶來了許多財富吧!”
⑦國王說：“現在我才真正明白，金子不是世界上最寶貴的東西，請你給我解除點金術。”
⑧“你比以前聰明了，美戴斯國王!”陌生人嚴肅地說，“我看得出來，你的心還沒有完全從血肉變成金子，否則就無法挽救了。快去吧!躍進大花園旁的那一_____小河，在河中裝瓶河水，把水灑在你要它變成原樣的東西上。如果你真誠地去做，就可以補救你由于貪婪所造成的災害。”
⑨國王快步跑到河邊，連鞋子也來不及脫去就跳進河中，想盡快地將點金術沖洗掉。他還帶了一_____河水跑回宮殿，用水灑向心愛的女兒，水一落到女兒身上，他就看到這可愛的孩子雙頰又恢復了紅潤的顏色!
⑩國王擁抱著女兒說：“孩子，是爸爸害了你。從今以后，我再也不要點金術了。”
11．在文中橫線上填寫量詞，
a捆  b本  c片  d根  e條  f瓶  g杯  h匙  i塊  j尊
12．用文中原語解釋第②段中的加粗詞。
“大的好處”指                                    
“小的不便”指                                     
13．選出說法有誤的一項(    )
A．第①段中加粗詞“嘿”表現了國王的驚喜心情，不能刪去。
B．第⑤段中加粗短語“我的女兒”改為“我和女兒”更符合國王的性格特點。
C．第⑦段中加粗詞“明白”的內容是“金子不是世界上最寶貴的東西，請給我解除點金術。”
D．第⑨段中加粗短語“連鞋子也來不及脫去”表明了國王想沖洗掉點金術的迫切心情。
14．給本文擬一個恰當的標題：                 
15、．本文和《皇帝的新裝》都是童話，都是通過虛構的故事諷刺一種病態社會現象。《皇帝的新裝》諷刺的是_______，本文諷刺的是__________。
16．比較《皇帝的新裝》和本文的不同結構，選出沒有錯誤的兩項(    )
A．“國王”盡管嗜金如命，可是知錯就改，是一個明君。
B．“皇帝”是一個昏君，因為愚蠢至極，所以在騙子面前受騙上當，出盡洋相。
C．寫“國王”迷途知返，是美化了統治者：寫“皇帝”執迷不悟才揭露了統治者的本質。
D．“國王”和“皇帝”都是虛構的人物，他們的不同結局是表現不同主題的需要，都合情合理。

附答案A
1、D 
2、（1）比喻人或事物壞到無法挽救的地步。
（2）（言語、動作）引人發笑。這里是荒唐的意思。
（3）別人說什么，自己跟著說什么，形容沒有主見。
（4）使人聽了非常吃驚。
3、C  說話者位于中間時要使用逗號。
4、丹麥  童話  安徒生 丑小鴨  賣火柴的小女孩   海的女兒
5、他們相信別人無論是否看見布料，一定都會說看見了布料。
6、這些心里描寫，突出了皇帝極端恐懼的心理。他雖然什么也沒看見，嘴上卻極力贊美，而且用了“極”“十分”等程度非常高的修飾語，心里想的和嘴上說的完全相反，表現皇帝的虛偽和驕橫。
7、此句連用三個形容詞，贊美的是不存在的東西，又連用三個嘆號，使謊言帶上感情色彩，就更突出全體隨員的虛偽。
8、示例：這是真絲面料，上面閃爍著鉆石光芒，圖案是世界上最具創意的智慧結晶，這樣的美麗圖案名叫魔鬼靈感，這樣的花邊，我們稱它為意想不到。
9、示例;媽媽，您真好，您這么愛我，我好溫暖，您快些回來吧，我好想你您……
10、（2）段：母親低垂著頭坐在她旁邊，哭泣著，十分悲痛。
    （3）段：葡萄架下的壇子里，我用羽毛做了一個柔軟的床鋪。
11、交代了背景，烘托了雛燕的孤苦與凄涼，為下文寫獲得母愛做鋪墊。
12、想念孩子，擔心孩子，愛孩子。
13、“眼淚”是母愛的載體，，以“母親的眼淚”為標題，集中突出了主題；“眼淚”
又是貫穿全文的線索，在結構上使全文嚴謹、巧妙。
B
一、1．ｃì　 ｑīｎ ｃｈāｉ　 ｊｕé　 ｐìｎ　 ｊī　 ｘｉáｎ
2．愚蠢　 陛下　 炫耀　 稱職
3．（1）辨別 （2）渴望 （3）呈報 （4）轉動
二、（一）4．為了使他們的欺騙內容更為合理，更會讓虛偽的皇帝、大臣們相信這美麗的新裝的確像沒穿一樣，從而使他們的騙術成功。
5．或是為了保持自己的騎士位置，或是害怕招來“說錯話”的殺頭之罪。
6．說明一個人應保持一顆天真爛漫的童心、無私無畏，敢于說真話。
7．為了掩飾自己的虛偽，掩飾自己因被騙子騙到大街上“光著身子”那種內心的恐慌。
8．騙子抓住了皇帝昏庸無能、愛慕虛榮的特點和大臣的明哲保身的心理。
9．會的。因為，在那個黑暗的中世紀，昏君無道，窮奢極欲，大臣們總是明哲保身，曲意逢迎，一旦說真話反而倒霉，人們也就不敢說真話，因而假話成風，虛偽成行，荒唐可笑的事情也就順其自然，不足為怪了。
10．要說真話，要辦實事，要做真誠的人、正直的人。
（二）11．反映了一種追求奢華、奉承權貴與輕賤勞動的不良社會風氣。
12．擬人化的手法，讓手杖具有生命，有自己的語言和感情。
13．它感到悲哀的是：自己的價值不取決于自己為社會盡到的責任和起到的作用，而取決于媚上壓下

C
1．B  2．A3．B  4．(1)這句話描寫皇帝一方面愚蠢地自信，覺得自己肯定能經受住新裝的檢驗，可是由于事關重大，直接威脅著他的尊嚴、皇權，所以又不免有些心虛，所以“感到不大自然”。    (2)在這樣一個謊言充塞、欺騙成風的世界里，作者讓一個天真無邪的小孩喊出了“天真的聲音”，講出了誰也不敢說出的真相，使得“新裝”頓時失去神奇的作用，增強了童語的神奇色彩和作品的現實意義。 
5．C      6．判斷  轉折 
7．反問  突出皇帝虛偽驕橫，  自以為至高無上，其實極端恐懼害怕的心理。 
8．愛慕虛榮  自欺欺人  狡猾而又愚蠢 
9．皇帝覺得這樣做很體面、很光彩，滿足了自己的虛榮心，維護了自己的尊嚴。 
10．“每人”指皇帝特別圈定的隨員；“隨聲附和”指隨員們阿諛奉承，當面說謊話，唱贊歌；“快樂”是指隨員們既迎合了皇帝的心意，虛榮心得到了滿足，又為自己沒有失掉官職而慶幸。
11、略。
12、大的好處”指“我已有了點金術，我將成為世界上最富的人”。“小的不便”指“誰知鏡片已變成金片了，眼前一片漆黑，什么也看不見”。 
13、B  14．《點金術》   
15．虛偽  貪婪  16．BD    
 

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