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七年級語文上冊第一次調研試卷
作者：佚名 信息來源：不詳 更新時間：2012-10-22
2011-2012學年七年級第一次調研語文試卷
（第1、2單元）
（總分150分，時間120分鐘）
一、基礎知識積累和運用（40分）
1、給加點字注音或根據拼音寫漢字。（8分）
quán釋 （ ） bì益（ ）遽契其舟 （ ） 躋身 （ ）
juān刻 （ ） xié 取（ ）bìng 棄 （ ） 安tián（ ）
2、找出下列詞語中的錯別字并加以改正。（6分）
潛移墨化 危言聳聽 談笑風聲 半明半味 小心翼翼
咬文嚼字 熙來壤往 心曠神怡 錙珠必較 相題并論
錯別字
訂 正
3、詩歌是文學殿堂璀璨的明珠。背誦優秀的古詩文，可以豐富語言積累，提高語文素養。請你寫出下列詩句的的上句、下句或篇名、作者。（10分）
（1） 海日生殘夜， 。作者 《次北固山下》。
（2）東風不與周郞便， 。作者 《赤壁》。
（3）誰道人生無再少？ ， 。蘇軾《 》。
（4）然而當初她的芽兒， ， 。（冰心《成功的花》）
（5）等閑識得東風面， （朱熹《春日》）
4、指出下列句子中劃橫線成語使用恰當的一項。（ ）（2分）
A、每次考試王老師總是危言聳聽地告訴我們要仔細審題，認真答題。
B、他奮不顧身搶救落水兒童的事跡真是駭人聽聞。
C、他學習認真是出了名的，每天都是忘乎所以地學到深夜。
D、我這里山清水秀，鳥語花香，宛若世外桃源，令人流連忘返。
5、下面語段中畫線的三個句子都有表達錯誤，請把它們找出來，并加以改正。（3分）
①清明節期間，贛榆縣實驗中學團委組織了部分初一年級新團員來到抗日山烈士陵園，舉行了“緬懷先烈偉績、重溫入團誓詞”活動。全體團員懷著崇敬之情，在烈士紀念碑前聆聽了英雄事跡介紹，向英雄三鞠躬并敬獻了花圈和花籃。②他們在團旗前重溫了入團誓詞，實現了履行團員義務、為共產主義事業奮斗的決心。儀式完畢后，團員們參觀了抗日山的各處景觀。③通過這次活動，使同學們又收到了一次革命傳統教育。
第 處，改為：
第 處，改為：
第 處，改為：
6、緊接下句再寫兩個句子，要求與下句的話題一致，句式、修辭手法相同。（3分）
沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一只鳥的樹林； ， 。
7、金娜匆匆走進教室，習慣地用衛生紙把自己的座位擦干凈，隨手的士紙扔在地上，同學張敏看見后說：“你很講究個人衛生哩！”金娜不好意思地笑了笑，說；“ ”。隨即將紙團拾起來，扔進了教室外面的垃圾箱。
張敏的話言外之意是： （2分）
金娜該怎樣說才得體： （2分）
8、讀文學名著，可以開闊我們的視野，這是我們在家庭和學校中學習不到的知識，文學名著是我們的前輩給我們留下來的精神瑰寶。channel_keylink> href=> target=>_blank>>閱讀題目，完成《湯姆•索亞歷險記》的兩道題目：
（1）“湯姆的姨媽罰湯姆干一件事，湯姆卻把這件事當做快樂游戲引誘小朋友為他干，并交換得到了許多小朋友的蘋果、風箏、銅門把手、石頭彈子、鞭炮、小鐵兵、刀把”這件事指的是： （1分）
（2）《哈克貝利• 芬恩歷險記》和《湯姆•索亞歷險記》被認為是馬克•吐溫的姊妹篇。馬克•吐溫出身寒微心系下層民眾，受到敬重，被稱為“美國文學中的林肯”。請說說你喜歡的情節及理由。（3分）
二．channel_keylink> href=> target=>_blank>>閱讀。（50分）
（一）詩歌欣賞。(6分)
赤壁 杜牧
折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
9、“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是千古傳頌的名句，它的意思是：
10、赤壁之戰中，如果不是東風給周瑜以方便，勝者可能就是曹操，歷史將要重寫。因此有人認為，杜牧作本詩的目的是為曹操叫屈。你同意這種說法嗎？為何？
答：
（二）古文閱讀。（18分）
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。
于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細視，以蟲草為林，，以土礫凸者為丘，凸者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也，舌一吐，而二蟲盡為所吞，余年幼，方出神，不覺呀然驚恐，神定，捉蛤蟆，，驅之別院。
11、解釋句中加點的詞。（6分）
明察秋毫 鞭數十 項為之強
凸者為壑 又留蚊于素帳中 方出神
12、選出下列“之”的用法與其他三個不同的一項（2分）
A．故時有物外之趣 B．何不試之足
C．從其所契者入水求之 D．觀之正濃
13、所選語段第二段寫的是 之趣，第二段寫的是 之趣。第四段寫的 之趣。（3分）
14、翻譯下列句子。（4分）
心之所向，則或千或百果然鶴也
忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也
15、一位哲人說：“童年的趣，是夢中的真。”請結合本文說說，看似瑣碎的事物在“我”的眼里為什么會變得趣味盎然？（3分）
答：
（三）現代文閱讀一。(12分)
臨放寒假的前一天，班里每人發一套寒假課外讀物。查老師在發書前告訴大家，有一套書是破損的，他不知該把那套書分給誰。
一時間，班內沸沸揚揚，有的建議摸彩；有的建議每個補貼五分錢給受損失的人；那個善于運算的陳應達還計算什么概率；有的女生則大喊：上帝保佑。賈里聽煩了，霍一下站起來：“分給我吧。”
其實，那套書只是書脊上擦破一點，屬于輕傷，用個紙一包就解決了——這值得大驚小怪地出謀劃策嗎？
賈里沒想到區區小事卻引起大轟動，先是學校廣播站立刻廣播了這則小故事，緊接著，下午的全校師生聯誼會上他被大家選為“今日明星”。賈里弄不懂，為什么平日他那些可歌可泣的行為不被人重視，而一些不值得一提的小事卻被當成了不起的大事。
“看來，我是個普通人，只配做些雞毛蒜皮的小事。”賈里對爸爸說。
爸爸哈哈一笑；“不做小事的人，怎么干得成大事！”
不過，父親又說賈里長大了。至于長大或是不長大賈里不在意，反正，他嘗到一種很特別的滋味，甜酸苦辣全有。
18、賈里認為“一些不值得一提的小事卻被當成了不起的大事”，“小事”和“大事”各指什么？（3分）
19、選文表現出賈里怎樣的性格特征？（3分）
20、為什么父親說賈里長大了？（3分）
21、你認為賈里這件事是可歌可泣的行為，還是不值得一提的小事呢？為什么？（3分）
（四）閱讀《距離》一文，回答10—13題，(14分)
①當我來到繼父家時，我知道我打量那個家的目光是敵意的，我與那個家是有距離的。那陌生的屋檐下掛著，慘白慘白而寒意逼人的冰凌，融化了的冰水不時地順著瓦檐滴到墻上，發出沉重的響聲。墻用石灰新刷過，隱約還露出凌亂的稻草。
②為了不影響我讀書，繼父把我安置在條件最好的西廂房，自己和母親住到了陰濕的東廂房。他還特意到供銷社買了一盞臺燈放在我的書桌上。每天晚上，他都拿著一本從書店買來的新書，坐在我對面，陪著我學習。他只是安安靜靜地坐著，偶爾翻一下書。還有幾個月就中考了，每晚我都看書到很晚，然而不論多晚，他都會一直陪著我，直到替我關上燈。我知道，干一天農活下來是很累的，而且我很不愿意他坐在我對面，我便對母親說：“叫他以后晚上不要再到我房間里來。”母親嘴唇動了動，沒有說話，眼睛紅紅的。那天晚上，我無意中聽到他對母親說：“晚上學習辛苦，有個人陪伴，精神點!”
③以后我便沒介意他陪著我看書，只是他又放了一張桌子在我房里，跟我書桌的距離
正好足臺燈光線的邊緣。每天晚上，他依然陪著我一塊看書，只是更安靜了，翻書聲也更小了．偶爾聲音稍大一點，他便像做了錯事的孩子一樣，驚恐地抬起頭看看我，見我沒在意，才會繼續安心地看書。就這樣，直到中考前，他陪著我翻掉了厚厚十幾本書。
④考試那天，他執意要騎車送我去，我沒說什么。坐在后座上，看著他汗流浹背的樣子，我覺得我們的距離已經縮短了．考試結束那天，他又騎了三十多里路來接我，卻一點沒問我考得怎樣，就像來的時候一樣，默默地騎著車，但我知道，我跟他的距離更近了。
⑤發錄取通知書那天，我正在別人家玩。當我飛奔回到家門口時，他正和郵遞員面對面站著。郵遞員讓他簽收，他望了望我，又望了望郵遞員，接過筆，在郵遞員指的地方，打了一個鉤，說：“我不識字，不會簽名!”然后又禁不住自己的喜悅，朝著周圍的村民笑了。這時我的大腦一片空白：“什么，他不識字，可他，卻……”一種難言之情涌上心頭，我淚流滿面跪在他面前，失聲喊道：“爸——”他依然只是笑，卻帶著幾許酸楚、幾許欣慰。
⑥夏日的陽光照著家門，我再次打量這個家時，我覺得已經與這個家沒有距離了。
22、文章第②段中，“我”為何“很不愿意他坐在我對面”而又不直接向他說? (3分)
答：_______________________________________________________________
23、合全文看，(1)第③段中，繼父不識字，卻“陪著我翻掉了厚厚個幾本書”說明了什么? (2)第⑤段中，知道繼父不識字后，我為什么會“跪在他面前”? (4分)
答： (1) _______________________________________________________________
(2) _______________________________________________________________
24、概括文中繼父這一人物的主要特點。(3分)
答；______________________________________________________________________
25、結合全文分析，(1)第①段寫到冰凌、冰水，襯托了“我”什么樣的心境? (2)文章首尾呼應巧妙，舉例說說它是如何呼應的。(4分)
答： (1) _______________________________________________________________
(2) _______________________________________________________________
三．channel_keylink> href=>>作文。（60分）
26．按下面的提示和要求選題channel_keylink> href=>>作文。
親愛的同學們，在學校生活、家庭生活中，會有好多讓我們難忘的“那一次”：“那一次，我笑了”； “那一次，我哭了”； “那一次，我真后悔”； “那一次，我真尷尬”……這里的“笑”、“哭”“后悔”“尷尬”，正是表達了某一次的真實情感或心理活動。
以“那一次，我 ”為題，寫一篇記敘文。
要求：（1）在文題的橫線上填寫表達某種情感或心理活動的詞語。
（2）要說真話，抒發真情，寫出真實感受。
注意：①除詩歌外，文體不限：②字數不少于600：⑧文中不要出現真實的校名、人 名；④不能抄襲。
7、①你只講究個人衛生，而不講究公共衛生②謝謝你的提醒，真不好意思 ！
8、（刷墻）
如：他和蓓姬在洞中歷險時堅定勇敢友愛的精神。當他面臨著黑暗、孤獨、饑餓的痛苦和死亡、恐怖的威脅的困境時，沒有絕望、等待命運的安排，而是積極與困難抗爭，對脫離困境充滿了信心，并不斷安慰、鼓勵、關心蓓姬，一個孩子做到這一點，實在讓人欽佩。 又如：他去墓地探險，勇敢、正直、聰明。他目睹了一起兇殺案，湯姆勇敢地站了出來，指證兇手卓依。
9、①假如東風不給周瑜以方便，結局恐怕是曹操取勝，二喬將被關進銅雀臺中了。（與此相近的表述即可）
②杜牧其實是借《赤壁》表現這樣的感嘆：歷史上英雄的成功都有某種機遇。
12、A
15、因為幼時眼力極好，①童年的“我”，對新鮮事物充滿了好奇心。②“我”善于觀察和發現，具有豐富的聯想和想象力。
18-21練習冊第九課
22、不喜歡繼父，且要和他保持距離。(答出一方面得2分：兩方面都答到可得3分)
23、 (1)非常愛我和愿意為我付出，也希望和我拉近距離。(2)非常感激繼父和愧悔自己過去的行為，內心受到很大的震動。
24、 善良、淳樸、富有愛心(具有犧牲精神)(每答出一點可得1分)
25、 (1)襯托了我內心的“敵意”和冰冷的(痛苦的)的心境。(2)①季節上變化的呼應：從寒冷的冬天到溫暖的夏季；②對繼父家的心理距離變化的呼應：由“那個家”變為“這個家”，或“有距離”變為“沒有距離”。
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